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SOCIALES Y CIUDADANAS
“Un ciudadano que ha desarrollado una serie de competencias está en capacidad de utilizar
los conocimientos declarativos que posee y de adquirir nuevos conocimientos o competencias
para enfrentar adecuadamente los diferentes problemas o situaciones que se le presenten”
(ICFES, 2013).
Antes del año 2005 la prueba ICFES tenía una duración de tres sesiones de un día y medio
cada una. Cada prueba con un total de 35 preguntas. No obstante, muchos de quienes
presentaban la prueba no asistían a los tres días por no poder disponer de los dos días de un
fin de semana por razones religiosas.
Según lo anterior, qué derecho constitucional adoptó el ICFES para modificar la duración de la
prueba a un día (de dos sesiones) y respetar a quienes debían presentar la prueba y los días
religiosos.
El derecho a la educación.
Derecho a la autonomía.
Derecho a la libertad de culto.
Derecho al espacio.
LECTURA CRÍTICA
Los centros comerciales surgen en la medida en que hay desvalorización del centro de las
ciudades y una pérdida de funciones de los sitios que en otras épocas convocaban allí a la
ciudadanía: la plaza pública, los grandes teatros y las instancias gubernamentales que se
desplazan hacia lugares que se suponen más convenientes. “Descuidamos tanto la calle que la
simulación de la calle triunfa”, dice el arquitecto Maurix Suárez, experto en el tema.
1. En el enunciado “Allí se va no solamente a ver y ser visto, sino a exhibir lo que exige el
capitalismo rampante”, la palabra subrayada tiene la función de
La espera de la muerte
― ¿Muerto? –dijo el hombre–. Me aburre la muerte. Nadie puede contar su muerte como otra
aventura. Estaba sobre la piedra habitual en el río, las aguas del charco hondo parecían sonar
dentro de él mismo.
― Si llegara la muerte, me tiraría al charco. Porque ella era para él otro grafismo, como un
aviso en los muros. Sonrió con severa tristeza, miró las ramas altas de laureles y yarumos, las
nubes sobre las hojas, el sol en la montaña, volvió la mirada en derredor de la piedra.
― ¿Por qué la muerte no le tiene miedo a la vida?
― Porque son hermanas.
― Si la muerte viene, me tiro al charco hasta que se retire. La fiebre lo había agotado, pensaba
que su temblor era el temblor del agua. Miró hacia su cuarto, allí estuvo buscándolo la muerte,
de allí salía y se acercaba, definitivamente.
― ¡No me agarrará sobre la piedra!
Se desnudó y se tiró al charco para rehuirla. La muerte ocupó su puesto en la piedra, nadie la
vio en esos minutos, porque nadie había en derredor. El hombre seguía bajo el remolino,
alcanzó a pensar que la muerte era más rápida y de mayores presencias, pues la había
encontrado también en el fondo de las aguas, sin tiempo ya para seguir huyendo.
Tomado de: Mejía Vallejo, Manuel (2004). “Otras historias de Balandú”. En: Cuentos
completos. Bogotá: Alfaguara. p. 400.
A. la piedra
B. la tristeza
C. la fiebre
D. la vida
La expresión “La fiebre lo había agotado, pensaba que su temblor era el temblor del agua”
indica que el hombre se encontraba en un estado de delirio, porque
Sabemos que la Tierra se mueve alrededor del Sol. Pero, ciertamente, nosotros vemos más
claro que el día y la noche se forman al moverse el Sol. Aparece al amanecer por el horizonte y
se oculta por el poniente. ¿Quién siente que es la Tierra la que da una vuelta completa
alrededor de sí misma en veinticuatro horas, creando así el día y la noche? ¿Nos estarán
engañando nuestros sentidos? ¿Nos estaremos equivocando al conocer nuestro mundo, al
pensar, al creer que existimos, al hablar? Este es el punto que trata esta parte de la filosofía:
saber si nuestro conocimiento es verdadero, investigar si los resultados de la ciencia no nos
engañan [...] La física, la química, nuestro conocimiento del mundo, nuestra capacidad de
pensar, cuelgan de un hilo; del hilo de la Epistemología.
2. En consecuencia se dio a meditar sobre las evidentes maldades que hacía el León con su
poder; sobre la debilidad de la Hormiga, que era aplastada todos los días, tal vez cuando más
ocupada se hallaba; sobre la risa de la Hiena, que nunca venía al caso; sobre la Paloma, que se
queja del aire que la sostiene en su vuelo; sobre la Araña que atrapa a la Mosca y sobre la
Mosca que con toda su inteligencia se deja atrapar por la Araña, y en fin, sobre todos los
defectos que hacían desgraciada a la Humanidad, y se puso a pensar en la manera de
remediarlos.
4. De modo que algunos años después se le desarrolló una gran facilidad para clasificar, y
sabía a ciencia cierta cuándo el León iba a rugir y cuándo la Hiena se iba a reír, y lo que iba a
hacer el Ratón del campo cuando visitara al de la ciudad, y lo que haría el Perro que traía la
torta en la boca cuando viera reflejado en el agua el rostro de un Perro que traía una torta en
la boca, y el Cuervo cuando le decían que qué bonito cantaba.
5. Y así, concluía: “Si el León no hiciera lo que hace sino lo que hace el Caballo, y el Caballo no
hiciera lo que hace sino lo que hace el León; y si la Boa no hiciera lo que hace sino lo que hace
el Ternero, y el Ternero no hiciera lo que hace sino lo que hace la Boa, y así hasta el infinito, la
Humanidad se salvaría, dado que todos vivirían en paz y la guerra volvería a ser como en los
tiempos en que no había guerra”.
6. Pero los otros animales no apreciaban los esfuerzos del Búho, por sabio que este supusiera
que lo suponían; antes bien pensaban que era tonto, no se daban cuenta de la profundidad de
su pensamiento, y seguían comiéndose unos a otros, menos el Búho, que no era comido por
nadie ni se comía nunca a nadie.
Tomado de: Monterroso, A. (1990). La oveja negra y demás fábulas. Ediciones Era.
En el relato el autor hace referencia a la Hormiga, “que era aplastada todos los días, tal vez
cuando más ocupada se hallaba”. Con esta descripción se da a entender que en el mundo hay
personas que
A este grupo pertenecen los probióticos, que contienen microorganismos vivos que, al ser
consumidos con frecuencia, proporcionan beneficios para el tracto digestivo. En algunos
casos, reducen el colesterol en la sangre e, incluso, se investigan sus propiedades para inhibir
ciertos tipos de cáncer.
“A las cualidades nutricionales propias de la mora las estamos enriqueciendo con probióticos
e impregnando con prebióticos, una fibra soluble que en el tracto intestinal favorece el
crecimiento de los microorganismos benéficos”, afirma Rodríguez Barona.
Esta mezcla produce un alimento potencialmente simbiótico, es decir, que su unión maximiza
la acción saludable de los microorganismos en el cuerpo. Y, aunque las propiedades
funcionales favorecen a chicos y adultos, este proyecto está pensado especialmente para los
niños, pues ellos constituyen la población que peor se alimenta, por lo cual existen
deficiencias de hierro, calcio y zinc, según lo estableció la Mesa de Seguridad Alimentaria.
“Para la lonchera sería ideal la sustitución de productos de paquete y comida chatarra, ya que
su aporte nutricional es mínimo (solo harinas, grasas y azúcares). Nuestra idea es ofrecer
productos llamativos, apetecibles para los pequeños y muy ventajosos para su desarrollo”,
manifiesta la docente.
Tomado y adaptado de: UN periódico, periódico de la Universidad Nacional.
http://www.unperiodico.unal.edu.co/dper/article/moras-probioticas-para-transformar-la-
lonchera.html
MATEMÁTICAS
1. El caudal (Q) se define como el volumen de algún líquido que pasa por un conducto en un
determinado tiempo Q=V/t
Donde V es el volumen del líquido y t es el tiempo que tarda en pasar.
De acuerdo con esto, una unidad de medida del caudal de líquido puede ser:
2. En la figura se representa el plano del primer piso de un edificio, conformado por cuatro
apartamentos de igual forma y medida que comparten un espacio común de forma cuadrada
donde se encuentra una escalera.
¿Cuál de las siguientes expresiones representa el área total de los 4 apartamentos (área
sombreada)?
A. 4xy - x + 2
B. 4xy - (x - 2)2
C. 2xy - (x - 2)2
D. 2xy - x + 2
3. El producto interno bruto (PIB) de una región se define como el valor monetario de todos
los bienes y servicios que produce esa región. La gráfica muestra la evolución de la
participación de la producción de diferentes países en el PIB mundial.
Al observar la gráfica, un lector afirma que en estos países la participación respecto al total del
producto mundial aumentó entre 1970 y 2008, porque todas las líneas que delimitan las
regiones en esos años tienen dirección de aumento.
4. La siguiente tabla muestra, para tres años consecutivos, el valor del auxilio de transporte
mensual que reciben los trabajadores de una empresa y el promedio de la tarifa de un pasaje
para el servicio de transporte urbano en la ciudad:
Si un trabajador debe comprar al mes 40 pasajes, se puede afirmar que, con respecto al
primer año, en el tercero el desequilibrio (el costo de transporte que no le cubre el auxilio) es:
A. Mayor en $200.
B. Menor en $4.300.
C. 3 veces mayor.
D. 6 veces mayor.
6. Se lanzan 2 dados y se considera la suma de los puntajes obtenidos. La tabla muestra las
parejas posibles para algunos puntajes.
Si se lanzan dos veces los 2 dados, ¿cuántas posibilidades hay de obtener 10 puntos en total,
de manera que en el primer lanzamiento se obtengan 6 puntos?
A. 8
B. 15
C. 16
D. 24
En la figura se presenta un mapa de la vista aérea de las calles de una parte de una ciudad. Se
muestran tres puntos A, B y C; y la medida de dos segmentos sobre el mapa. Cada uno de los
cuadriláteros ilustrados corresponde a un cuadrado.
Una persona debe ir del punto A al punto B en la ciudad. Se le sugieren las tres posibles rutas
que muestra la figura 2.
A. Solamente I.
B. Solamente I y III.
C. Solamente II.
D. Solamente II y III.
A. A(1)C(1)B.
B. A(2)C(1)B.
C. A(3)C(2)B.
D. A(4)C(2)B.
Al hacer una encuesta en un curso, se determinó que la mayoría de estudiantes tienen 15 años
de edad. ¿Cuál de las siguientes gráficas NO puede corresponder a la distribución de los
estudiantes de curso?
Con base en la información presentada, ¿cuál de las siguientes gráficas muestra el número de
videojuegos vendidos durante el periodo 2008 - 2012?
Carlos quiere aprender un nuevo idioma. En un instituto le informan que para adquirir cierto
nivel existen dos opciones: un curso intensivo con clases de tres horas y otro extensivo con
clases de una hora pero con mayor cantidad de clases.
En la tabla se muestra el precio de la inscripción, del libro de estudio de cada una de las clases
y el porcentaje de descuento que se hace sobre el valor de la inscripción.
Carlos quiere determinar cuál opción le resulta más económica, y para esto decide obtener el
total de costos de ambos cursos.
A. no conoce las formas de pago de cada curso y, por tanto, no puede calcular el precio final de
cada uno.
B. necesita saber la cantidad de clases que ofrece cada curso para determinar el precio total de
las clases.
C. no sabe cuánto es el descuento por cada clase; luego no podrá conocer el precio final de
cada curso.
D. necesita conocer primero el valor total de cada curso para poder aplicar el descuento
ofrecido.
Dos mil personas se encuestarán para conocer su intención de voto en futuras elecciones. El
60 % de las personas que votarán tienen entre 18 y 38 años, y el 40 % restante son mayores
de 39 años.
A. 2.000
B. 1.200
C. 1.000
D. 600
SOCIALES Y CIUDADANAS
El siguiente fragmento fue tomado de una revista de circulación nacional: “Que los parques
naturales se hayan convertido en el escenario privilegiado de la guerra tiene varias
explicaciones. La primera es el olvido. En los parques, por la ausencia histórica del Estado,
todo es lejos y todo es difícil (…) Por eso, durante muchos años, el Estado no pudo con la
guerrilla (…) La segunda razón es que algunos de estos refugios naturales también son
corredores estratégicos (…) Y la última explicación es sencilla: la plata. Los violentos, sobre
todo en la última década, le han inyectado millones a la guerra por cuenta de arrancarle a la
naturaleza sus tesoros. Un estudio de Naciones Unidas reveló como los cultivos de coca han
disminuido en el país, pero han aumentado en los parques (…) tanto es el impacto de la guerra
que hoy se registra presencia de grupos armados en 23 de los 57 parques del país”.
A. 1 y 3
B. 2 y 5
C. 1 y 5
D. 3 y 4
Escoja la opción que ordene, según sucedieron, los siguientes eventos relacionados con el
proceso de configuración histórica del sistema político colombiano:
1. Frente Nacional.
2. “La Violencia Política”.
3. Elección popular de alcaldes.
4. Aprobación del voto femenino.
A. 2, 4, 1 y 3.
B. 3, 1, 2 y 4.
C. 1, 2, 4 y 3.
D. 4, 1, 2 y 3.
A. 1 y 3.
B. 2 y 4.
C. 2 y 3.
D. 1 y 4.
Tras la Guerra Civil Americana, entre 1876 y 1965, surgió en Estados Unidos el conjunto de
leyes Jim Crow que asignó por mandato a los afroamericanos el estatus de “separados pero
iguales”. Lo anterior incentivó el trato desventajoso de los afroamericanos y su separación en
escuelas, baños, restaurantes y transporte público.
A finales de 2012, una comunidad indígena del departamento del Cauca retuvo a un soldado,
en señal de protesta por la incursión del ejército en su territorio. Si se quiere profundizar en la
comprensión de este hecho y del punto de vista indígena, ¿qué pregunta puede ser la más
pertinente?
De acuerdo con este fragmento, donde se expresan aspectos relacionados con el modelo
proteccionista, el éxito de la política económica supone:
Esta descripción de las circunstancias políticas previas a la Masacre de las Bananeras puede
ponerse en duda, si se tiene en cuenta que
A. en ella se afirma que el carácter de la huelga ha cambiado, sin señalar los aspectos centrales
del cambio.
B. es un estadounidense y no un huelguista el que argumenta que los soldados están en contra
del Gobierno.
C. se da por sentada una relación entre las Fuerzas Armadas y los huelguistas, sin aportar
evidencias sobre esta.
D. las comunicaciones entre los cónsules y el secretario de Estado debían tener el visto bueno
del Gobierno colombiano.
Por su contenido, este editorial puede relacionarse de manera directa con el contexto de
A. la Violencia política.
B. la Primera Guerra Mundial.
C. la Guerra Fría.
D. la Revolución Bolchevique.
Un joven de 20 años de edad compra en internet material con contenido sexual para uso
personal. Este material contiene imágenes de adolescentes, algunos de los cuales son menores
de edad. Los padres del joven descubren las imágenes y le mencionan las implicaciones que
tiene la distribución, compra y consumo de material pornográfico que incluye a menores de
edad. El joven les recuerda que es mayor de edad y que tiene libertad para escoger lo que
compra y consume, por lo tanto, no dejará de comprar este material. En esta situación se
presenta un conflicto porque
A. los padres no conocen los derechos sexuales de los jóvenes, mientras que el hijo sí los
conoce.
B. los padres tienen en cuenta las implicaciones de la explotación sexual de menores de edad y
el joven no.
C. los padres no tienen en cuenta que los menores de edad hacen este tipo de actividades de
manera voluntaria y el joven sí lo tiene en cuenta.
D. los padres ven a todos los jóvenes como niños y el joven sabe que los adolescentes que
aparecen en estos videos ya no son niños.
Uno de los principales problemas de las grandes ciudades es la dificultad de movilidad por la
gran cantidad de automóviles. Tradicionalmente se ha propuesto que la mejor solución para
este problema es construir más vías que permitan el flujo de más automóviles. Esta solución
puede ser efectiva, pero puede generar efectos no deseados.
El Derecho Internacional Humanitario (DIH) protege a las personas que no toman parte en las
hostilidades durante un combate (civiles, médicos y religiosos). El DIH regula también las
condiciones de detención de los prisioneros de guerra y el trato debido a los civiles que se
hallan bajo la autoridad de la parte adversa, lo que incluye, en particular, su mantenimiento,
atención médica y el derecho a correspondencia con sus familiares.
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