RÚBRICA EXPOSICIÓN INDIVIDUAL
Nombre : Tema :
Nota aclaratoria La exposición será evaluada siempre y cuando se ciña a los criterios de extensión señalados, en caso de que no se ciña a estos, la nota
automáticamente es la mínima.
Criterios Muy bueno (100 %) Bueno (50 %)
Dominio temático Demuestra dominio del tema que
(10 puntos) trató en su ensayo académico a
través de la entrega progresiva
de información coherente y
cohesionada, sin ninguna clase
de apoyo.
Estructura (8 Se evidencia una
puntos) estructura expositiva
(Introducción,
desarrollo y conclusión)
a través del empleo de
marcadores
discursivos.
Evidenciando para la
audiencia los tres
momentos.
Fluidez Presenta su discurso sin
(4 puntos) imperfecciones, tales como
muletillas, pausas no
estratégicas, alargue silábico o
vicios del lenguaje, etc.
Paralingüística Se expresa con buena dicción,
(modulación, volumen y volumen, y entonación acorde
a la situación académica,
ritmo) además de emplear pausas y
(4 puntos) énfasis de forma estratégica. .
Registro adecuado a la Manifiesta un discurso oral
situación comunicativa. adecuado a la situación
comunicativa, empleando un
(4 puntos) registro culto formal en todo
momento.
Lenguaje kinésico Emplea una postura corporal
(postura, gestualidad y adecuada y complementa el
contenido verbal a través de
contacto visual) elementos kinésicos,
(4 puntos) manteniendo el contacto visual
con su audiencia.
Suficiente (25%)
Demuestra dominio del tema que trató
en su ensayo académico a través de la
entrega progresiva de información
coherente y cohesionada, pero con
algunos reparos.
Se evidencia una estructura expositiva
(Introducción, desarrollo y conclusión) a
través del empleo de marcadores
discursivos, pero con algunos reparos
entre momentos de la exposición.
Presentando dificultades para la
audiencia reconocer los tres momentos.
Presenta su discurso con algunas
imperfecciones, como muletillas, pausas
no estratégicas, alargue silábico o vicios
del lenguaje, etc. (máx. 3 ocasiones)
Presenta algunos problemas de dicción,
volumen, entonación y pausas no
estratégicas.
Manifiesta un discurso oral adecuado a
la situación comunicativa empleando un
registro culto formal con algunos
cambios de registro a informal.
Emplea una postura corporal adecuada
y complementa el contenido verbal a
través de elementos kinésicos,
manteniendo el contacto visual con su
audiencia. Con algunas excepciones.
Carrera y paralelo :
Deficiente (0%)
Demuestra problemas de dominio del tema
que trató en su ensayo académico a través
de la dificultad reiterada en la entrega
progresiva de información coherente y
cohesionada.
Se evidencian reparos en la estructura
expositiva (Introducción, desarrollo y
conclusión) al no emplear marcadores
discursivos adecuados u omitir una de las
partes de la estructura expositiva, impidiendo exposición.
a la audiencia reconocer los momentos.
Presenta su discurso con imperfecciones
como muletillas, pausas no estratégicas,
alargue silábico o vicios del lenguaje, etc.
(máx. 5)
Presenta problemas reiterativos de dicción,
volumen, entonación o pausas demasiado
extensas que dificultan mantener el hilo del
discurso.
Manifiesta un discurso oral medianamente
adecuando cambiando a un registro
coloquial en reiteradas ocasiones.
El estudiante utiliza una postura corporal
adecuada, complementa el contenido
verbal a través de elementos kinésicos y
mantiene el contacto visual solo en parte de
la exposición.
Demuestra no tener dominio del tema que trató
en su ensayo académico a través de la dificultad
en la entrega progresiva de información siendo
esta segmentada o incoherente.
O recurriendo a apoyo escrito o visual para la
presentación de forma reiterativa.
No se evidencia una estructura expositiva
(Introducción, desarrollo y conclusión) a través
del uso de marcadores discursivos impidiendo a
la audiencia reconocer los momentos de la
Evidencia poco cuidado en la presentación de su
discurso empleando muletillas, alargue silábico,
vicios del lenguaje, etc. en reiteradas ocasiones
de su presentación.
La dicción, el volumen, entonación y pausas
extensas, del estudiante dificultan o impiden la
comprensión de lo expuesto verbalmente.
Manifiesta un discurso oral no adecuado a la
situación comunicativa empleando un registro
informal.
El estudiante no emplea una postura corporal
adecuada.
No complementa el contenido verbal a través
de elementos kinésicos.
O no mantiene el contacto visual en el
transcurso de la exposición.
 RÚBRICA EXPOSICIÓN INDIVIDUAL

Uso de la proxémica Ejerce un correcto uso del espacio,
(4 puntos) manifestando dominio de este y
otorgándole dinamismo a su
presentación.
Sigue instrucciones de La presentación se ciñe a lo solicitado
tiempos de con una extensión mínima de 2
minutos y una máxima de 5.
presentación.
(4 puntos)
Ejerce un uso adecuado del espacio
siendo estático por periodos
prolongados de la presentación o
empleando en ocasiones usos no
coherentes con la presentación.
Manifestando un dominio intermedio.
La presentación se ciñe a lo solicitado de
forma parcial siendo más extensa de lo
solicitado. 2 minutos máximos.
Ejerce un uso inadecuado del espacio,
manifestando poco dominio del mismo.
Manteniéndose estático durante la mayor
parte de la presentación o bien con
reiterados usos no coherentes con la
misma.
La presentación no se ciñe a lo solicitado
siendo demasiado extensa y evidenciando
poca preparación de la misma. (más de dos
minutos sobre lo máximo)
No logra ejercer un uso del espacio en la
presentación. O el uso que le da es incoherente
con la finalidad de la misma
La presentación no se ciñe a lo solicitado siendo
demasiado breve (menos de dos minutos) lo que
impide la evaluación de los otros indicadores.

Total 42 puntos