SUBSTANTIVO – EXERCÍCIOS

1. (CESCEA) No fragmento - “À parte isso, tenho em mim todos os sonhos do mundo.

Colega do infinito. Uma selvagem da raiz mais oculta” - encontramos:

a. ( ) três substantivos comuns de dois gêneros.

b. ( ) um substantivo comum de dois gêneros.
c. ( ) dois substantivos comuns de dois gêneros.
d. ( ) nenhum substantivo comum de dois gêneros.

2. (MACKENZIE) Assinale a alternativa correta quanto ao gênero das palavras:

a. ( ) A lança-perfume foi proibida no carnaval.

b. ( ) Os observadores terrestres esperavam atentos a eclipse da Lua.
c. ( ) A gengibre é uma erva de grande utilidade medicinal.
d. ( ) A dinamite é um explosivo à base de nitroglicerina.
e. ( ) Não sei.

3. (CESGRANRIO) Assinale a série de nomes masculino, feminino e masculino:

a. ( ) tribo – eclipse – tabu

b. ( ) telefonema – alvará – telefonada
c. ( ) bílis – rês  ágape
d. ( ) fibroma – poema – perdiz
e. ( ) anátema – cal  estratagema

4. (ÁLVARES PENTEADO) Indique a alternativa em que todas as palavras são

femininas:

a. ( ) cal, faringe, dó, alface, telefonema

b. ( ) omoplata, apendicite, cal, ferrugem
c. ( ) criança, cônjuge, champanha, dó, afã
d. ( ) cólera, agente, pianista, guaraná, vitrina
e. ( ) jacaré, ordenança, sofisma, análise, nauta

5. (PUC) Assinale a alternativa incorreta:

a. ( ) borboleta é substantivo epiceno.

b. ( ) rival é comum de dois gêneros.
c. ( ) omoplata é substantivo masculino.
d. ( ) vítima é substantivo sobrecomum.
e. ( ) n.d.a.

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6. (FMU) Os substantivos cônjuge, consorte e criança, quanto ao gênero são
respectivamente:

a. ( ) sobrecomum, sobrecomum e comum de dois.

b. ( ) comum de dois, comum de dois e sobrecomum.
c. ( ) sobrecomum, comum de dois e comum de dois.
d. ( ) sobrecomum, comum de dois, sobrecomum
e. ( ) todos comum de dois.

7. (INATEL) Numere os substantivos de acordo com a seguinte classificação:

1. Epicenos 2. Sobrecomuns 3. Comum de dois gêneros

( ) jovem ( ) testemunha
( ) criança ( ) mártir
( ) cobra

8. (FMU) Assinale o conceito correto:

a. ( ) é epiceno o substantivo que não varia em grau, e artista é um substantivo epiceno.

b. ( ) é epiceno o substantivo com a mesma forma para o masculino e feminino, e
intérprete é um substantivo epiceno.
c. ( ) comum de dois gêneros é o substantivo que tem a mesma forma para o masculino
e feminino, mudando, porém, o artigo, e intérprete é um substantivo comum de dois
gêneros.
d. ( ) comum de dois gêneros é o substantivo que tem a mesma forma para o masculino
e feminino, e a diferenciação é feita através dos vocábulos macho e fêmea, cobra
sendo um bom exemplo.
e. ( ) na classificação quanto à formação dos substantivos, os termos epiceno e comum
de dois gêneros têm o mesmo sentido.

9. (FAC. DE AGRON. “LUIZ MENEGHEL”) Os substantivos que designam certos

animais e têm um só gênero gramatical se chamam:

a. ( ) epicenos d. ( ) gênero incerto

b. ( ) comum de dois gêneros e. ( ) desuniformes
c. ( ) sobrecomuns

10. (PUC) Assinale a alternativa que apresenta todos os substantivos do gênero

feminino:

a. ( ) cataplasma, epígrafe, aneurisma, omoplata

b. ( ) cal, telefonema, aneurisma, faringe
c. ( ) bólide, aluvião, efemérides, rês
d. ( ) alvará, pijama, fuligem, gênese
e. ( ) n.d.a.

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11. (CESCEM) A questão abaixo diz respeito ao seguinte trecho: “Aurélia a princípio
entregara-se ao encanto daquela noite brasileira, que lhe parecia um sonho de sua alma
no azul diáfano do céu”  José de Alencar (senhora)  Aurélia é substantivo:

a. ( ) concreto d. ( ) próprio
b. ( ) abstrato e. ( ) comum
c. ( ) coletivo

12. (ESAN) Elenco, malta, legião, feixe são, respectivamente, coletivos de:

a. ( ) assuntos, padres, anjos, lápis

b. ( ) atores, desordeiros, heróis, capim
c. ( ) atores, leite, cutias, lenha
d. ( ) soldados, malandros, santos, capim
e. ( ) nenhuma das anteriores

13. (FUND. OSWALDO ARANHA) Assinale o item em que houve erro na

apresentação do coletivo:

a. ( ) artista: companhia
b. ( ) quadro: pinacoteca
c. ( ) casa: casario
d. ( ) ilha: arquipélago
e. ( ) marujo: horda

14. (CTA) Cáfila, matilha, alcatéia, manada são coletivos respectivamente de:

a. ( ) camelos, cães, lobos, cavalos.

b. ( ) insetos, cabras, lobos, cavalos.
c. ( ) moscas, carneiros, lobos, bois.
d. ( ) gafanhotos, cães, ladrões, bois
e. ( ) n.d.a.

15. (FATEC) Indique a alternativa em que não haja uma qualificação dada por um
substantivo:

a. ( ) É uma mulher demônio

b. ( ) Foi ouvir a resposta e ele virou uma fera.
c. ( ) Ele não passa na catraca do ônibus, é um elefante.
d. ( ) Fique sabendo que você é um nojo, um ranço.
e. ( ) n.d.a

16. (Fund. Valeparaibana de Ensino) Aponte a oração em que há substantivo(s)

abstrato(s):

a. ( ) Esperamos ali que a caça passasse...

b. ( ) Alberto, você já fez seu trabalho de Português?
c. ( ) Nesta temporada, a caça está proibida.
d. ( ) “Sonho de Valsa” é muito gostoso.
e. ( ) “Breve desapareceram os dois guerreiros entre as árvores”.

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17. (Fac. Com. Social Cásper Líbero) Apontar a série em que apareçam dois
substantivos comuns de dois e dois sobrecomuns, nessa ordem:

a. ( ) estudante, criança, jornalista, vítima.

b. ( ) criança, estudante, vítima, jornalista.
c. ( ) criança, vítima, estudante, jornalista.
d. ( ) estudante, jornalista, criança, vítima

18. Nas frases que seguem, há substantivos grifados. Apenas um destes substantivos tem
ocorrência no singular. Em que alternativa se encontra?

a. ( ) Diplomatas do mundo todo fizeram-se presentes às exéquias do papa.

b. ( ) Não há motivo para venerar-lhe as cãs.
c. ( ) O trânsito, nos grandes centros, melhora durante as férias.
d. ( ) Os meus dois tênis furaram no bico.
e. ( ) Na ilha, não havia víveres.

19. Assinale a alternativa em que o substantivo composto não esteja corretamente

flexionado no plural:

a. ( ) Com esses vai-voltas ninguém suporta andar nesse ônibus.

b. ( ) O resto ficou por conta dos leva-e-traz.
c. ( ) Já participei de muitos corre-corres.
d. ( ) O Brasil acolheu grão-mestres de vários países, durante o torneio de xadrez.
e. ( ) A decisão não pode ficar aos seus bel-prazeres.

20. Assinale a alternativa incorreta quanto à flexão dos substantivos compostos:

a. ( ) Aqui, os pés-de-vento levantam telhados.

b. ( ) Há tempo eu não via bem-te-vis de pele e osso.
c. ( ) Dois tecos-tecos sobrevoam o local do acidente.
d. ( ) Dois mandachuvas não convivem no mesmo lugar.
e. ( ) Nos vaivéns da burocracia, foi-se o meu precioso tempo.

21. (FMU) Os plurais álcoois, caracteres e anãos, respectivamente de álcool, caráter e

anão são:

a. ( ) todos corretos.
b. ( ) todos incorretos.
c. ( ) corretos os dois últimos.
d. ( ) incorretos os dois últimos.
e. ( ) corretos o primeiro e o último.

22. (F. F. LUÍS MENEGHEL) Identifique o substantivo que só se usa no plural:

a. ( ) lápis d. ( ) ônibus
b. ( ) pires e. ( ) idos
c. ( ) tênis

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23. (AMAN) Indique a opção que apresenta erro na forma do plural:

a. ( ) sol – sóis; fusível – fusíveis; anão – anões.

b. ( ) peão – peões; guardião – guardiãos; caráter – caracteres.
c. ( ) órgão – órgãos; corrimão – corrimãos; mel – méis.
d. ( ) sótão – sótãos; álcool – álcoois; cônsul – cônsules.
e. ( ) faisão – faisães; anil – anis; capitão – capitães.

24. (FMU) Você sabe que o diminutivo de balão é balãozinho. Mas o plural de
balãozinho deve ser:

a. ( ) balãozinhos d. ( ) balõeszinhos
b. ( ) balõezinhos e. ( ) balonezinhos
c. ( ) balãoszinhos

25. ( U.F. VIÇOSA) O plural dos nomes compostos está correto em todas as
alternativas, exceto:

a. ( ) Ele gosta de amores-perfeitos e cultiva-os.

b. ( ) Os vice-diretores reunir-se-ão na próxima semana.
c. ( ) As aulas serão dadas às segundas-feiras.
d. ( ) há muitos beijas-flores no meu quintal
e. ( ) A moda está voltando às saias-balão.

26. (CESCEM) Aqueles são os ... da empresa.

a. ( ) mandas-chuvas d. ( ) mandas chuvas

b. ( ) mandas-chuva e. ( ) mandaschuva
c. ( ) mandachuvas

27. (FAAP) Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas da frase inicial.

Os ... dos... estavam nas...

a. ( ) guardas-pós alunos-mestres salas de aulas

b. ( ) guarda-pós alunos-mestre sala-de-aulas
c. ( ) guardas-pó alunos-mestre salas de aulas
d. ( ) guardas-pós aluno-mestres salas-de-aula
e. ( ) guarda-pós alunos-mestres salas de aula

28. (CESCEA) Assinale a alternativa em que as formas do plural de todos os

substantivos se apresentam de maneira correta:

a. ( ) alto-falantes, coraçãozinhos, afazeres, víveres

b. ( ) espadas, frutas-pão, pés-de-moleques, peixe-bois
c. ( ) vai-volta, animaizinhos, beija-flores, salvo-condutos
d. ( ) animalzinhos, vai-voltas, vai-vens, salvos-condutos

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29. (PUC) Assinale a alternativa em que todos os plurais estão corretos:

a. ( ) bel-prazeres, males-morféticos; guardas-comida; quebra-luzes.

b. ( ) bons-dias; puro-sangues; ave-marias; piscas-piscas.
c. ( ) arranha-céus; papéis-moeda; pombos-correio; mangas-rosa.
d. ( ) leva-e-traz; bates-boca; grão-duques; capins-limão.
e. () n.d.a.

30. (PUC) Ponha no plural precedido de artigo definido: ganha-pouco; ganha-pão;

ganha-perde; navio-escola; guarda-noturno; guarda-portão.

a. ( ) os ganha-poucos; os ganhas-pão; os ganhas-perde; os navios-escola; os guardas-

noturno; os guardas-portão.
b. ( ) os ganha-poucos; os ganha-pão; os ganha-perdes; os navios-escolas; os guarda-
noturnos; os guarda-portões.
c.( ) os ganhas-pouco; os ganha-pãos; os ganha-perde; os navios-escolas; os guardas-
noturnos; os guarda-portões.
d. ( ) os ganha-pouco; os ganha-pães; os ganha-perde; os navios-escola; os guarda-
noturnos; os guarda-portões.
e. ( ) n.d.a

31. (Fac. São Judas Tadeu) Assinale a relação correta na formação do grau:

a. ( ) prata – pratarraz;
b. ( ) copa – copázio;
c. ( ) pele – película;
d. ( ) raio – radícula;
e. ( ) n.d.a.

32. ( Fac. São Judas Tadeu) Assinale a alternativa com relação correta:

a. ( ) prole – filhos;
b. ( ) alcatéia – cães de caça;
c. ( ) código – proibições;
d. ( ) conclave – arcebispos;
e. ( ) n.d.a.

33. (G.V.) Assinale o item em que houve troca de sentido dos substantivos.

a. ( ) o cisma = a desconfiança / a cisma = a separação

b. ( ) o crisma = o óleo santo / a crisma = cerimônia religiosa
c. ( ) o moral = a coragem / a moral = a ética
d. ( ) o grama = a unidade de massa / a grama = a relva
e. ( ) o lenho = o tronco / a lenha = a madeira para queimar