Instituto Nacional de Estadísticas Cód.

:
Capacitación Nacional Censal Cap_CenU1

PLANIFICACIÓN
Diciembre
Capacitación Censista Urbano 2016

Planificación del Curso

Curso Capacitación Censista Urbano Full Formato Digital Duración de la 240

Actividad min

Objetivo de aprendizaje de la Capacitación.

Se espera que las y los Censistas cumplan su rol en terreno capturando la información de Viviendas, Hogares y Personas,
resguardando la calidad de la misma y la cobertura del proceso censal.

Indicadores.

100% de los participantes realizan las tareas básicas asignadas al Censista bajo el contexto del “Día del Censo”

resguardando los Protocolos de Presentación, Entrevista, Recorrido, llenado del Cuestionario, Hoja Resumen C2 y el uso
de los otros instrumentos asociados al proceso censal.

Habilidad(es) Especifica(s):

Desarrollo y manejo técnico en el uso de los instrumentos asociados al proceso censal para ejecutar el rol de Censista.

Capacidad de generar diálogo fluido y respetuoso con los Informantes.

Comprensión concreta de la “lógica” del proceso operativo censal.

Actividades Claves:

Manejo del Portafolio.

Llenado de Cuestionario.

Uso Mapa F1 Urbano y Aldea.

Llenado Hoja Resumen C2.

Entrevista Censal.
Cierre del Proceso Censal.

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 Planificación del Curso
Objetivos específicos de aprendizaje de la Capacitación:
- Identificar el contexto del Censo de Población y Vivienda.
- Conocer las actividades claves de las y los Censistas durante la Jornada Censal.
- Reconocer su Sector a través de la lectura de un Mapa F1 conjuntamente con la Hoja de Direcciones para realizar el levantamiento.
- Llenar de forma correcta los Cuestionarios y la Hoja Resumen C2 para realizar el levantamiento.
N° Módulo

Tiempo

Contenido Ítem Actividad Materiales Evaluación

I ¿Qué es un Bienvenida. Utilizar la presentación de Power -Manual para Censistas. Capacitador/a

105´

Censo de point a lo largo de toda la clase. debe abordar la

Población y Realizar el saludo a los -Portafolio de Capacitador. evaluación
Vivienda? participantes, indicando la como una
importancia que ellos tienen en Gigantografía: Cuestionario. actividad que se
este proyecto país y agradeciendo Hoja Resumen C2. realizará a lo
que sean parte del mismo como Hoja de Direcciones. largo del
voluntarios. Mapa F1 Urbano y Aldea. proceso de
¿Qué esperamos de ti? Usar el video Bodoque Censista (31 Capacitación, es
- Contenidos. minutos) como material de -Modelos: decir de manera
- ¿Qué es el Censo de motivación en todo este ítem. Cuestionarios uso exclusivo Formativa.
Población y Vivienda? capacitación.
- ¿Cuándo será? Hoja Resumen C2. Por lo tanto es
-¿A quiénes -Lápiz, goma y sacapuntas. importante que
censaremos? retroalimente al
- Momento Censal. -Video: participante
Bodoque Censista (31 Minutos). durante el
proceso y
-Power point. realice la

2
I Resumen de ¿Quiénes te Indicar a los participantes la identificación de
tu día como acompañarán? interacción de cargos el Día del los problemas
Censista Censo. más comunes
Resumen de tu día. Describir los pasos del día del de aprendizaje
-Llegada al Local. Censista enfatizando la para
-Antes de salir a importancia de cumplir con cada solucionarlos.
terreno. uno de ellos para el éxito en la Utilice los énfasis
-Censando en terreno. Jornada Censal. como
-Retorno al Local. parámetros de
aprendizaje.
Conociendo Mis materiales. Revisar junto a las y los Censistas el
mis contenido del Portafolio.
materiales.
Usar Portafolio de Capacitador

Mi Mapa F1. Utilizar las gigantografías

disponibles como medio de apoyo
visual.

Mi Hoja de Utilizar las gigantografías

Direcciones. disponibles como medio de apoyo
visual.
Mi Recorrido. Actividad:
-Recorrido en toda la Mapa F1 y Recorrido (15 min).
Manzana. Revise la Ficha de Actividad.

-Recorrido en una parte

de la Manzana.

-Recorrido con más

Viviendas en un sitio.

- Recorrido en edificio.

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I Conociendo Recordemos. Presente los puntos principales
mis sobre Mapa F1, Hoja de
materiales. Direcciones y Recorridos.
Mi Cuestionario. Utilizar el espécimen de
-Instrucciones para el Cuestionario de Vivienda Particular
llenado del como medio de reforzamiento de
Cuestionario. las instrucciones contenidas en el
-Filtros del mismo.
Cuestionario.
Cuestionario Sección A.
Identificación.
Número de Portafolio
y Nombre de Comuna.
-Pegado de Sticker en
Cuestionario.
Número de Orden de la
Vivienda.
-Concepto de Vivienda.
-Concepto de Vivienda
Particular
-Registro Correlativo de
las Viviendas. -Video:
Número de Orden del Hogar
Hogar dentro de la
Vivienda. -Video:
-Concepto de Hogar. Actividad: Ejemplos de Hogar
-Registro correlativo de
Vivienda con dos o más Hogares
Hogares. (10 min).
¿Cómo llenar la Revise la Ficha de Actividad.
dirección?

Recordemos Presente los puntos esenciales de

la Sección A del Cuestionario.

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I Conociendo Cuestionario Sección
mis B: Datos de la
materiales. Vivienda.
-Pregunta 1: Indique el
tipo de Vivienda.
-¿Qué sucede con
aquello que no es
Vivienda?
-Concepto de Vivienda El concepto de Vivienda Colectiva,
Colectiva. refuércelo a través de ejemplos:
-Vivienda Particular al Razón salud Hospitales
interior de Vivienda Razón educación  Internado
Colectiva. Razón disciplina  Cárceles
-Vivienda Colectiva Razón ocio  Hostales
que no aparece en
Mapa F1.
-Pensiones Informales.
-Pregunta 2: Indique si Ocupada.
la Vivienda está… Desocupada.
La entrevista: Usar el video de “La Entrevista”
-Video:
-Secreto Estadístico. como material de motivación en
La Entrevista (31 Minutos)
-El Informante. todo este ítem.
-Protocolo de
-Video:
Presentación. Usar el video de “Informantes”
Informantes (31 Minutos)
-Pregunta 3: Cuál es el como material de motivación en
material de todo este ítem.
Construcción
principal…
-Pregunta 4: ¿Cuántas
piezas de esta Vivienda
se usan exclusivamente
como dormitorio?

5
I -Pregunta 5: El agua
que usa esta Vivienda
proviene
principalmente de:
-Pregunta 6: ¿Cuántas
Personas alojaron aquí
anoche?
-Pregunta 6a: De las
Personas que alojaron
aquí anoche ¿todas
comparten los gastos
para alimentación?
-Pregunta 6b:
Entonces, contando el
de usted, ¿cuántos
grupos tienen gastos
separados en
alimentación?

Pausa
15´

II Conociendo Recordemos. 1. Sobre las preguntas: Realiza las -Manual para Censistas. Capacitador/a
95’

Mis preguntas tal como vienen en el debe abordar la

materiales. Cuestionario -Portafolio de Capacitador. evaluación
2. Cuestionarios y Hogares: Usa un como una
Cuestionario por Hogar. Gigantografía: Cuestionario. actividad que se

6
II Conociendo Sección C: Personas Utilizar el modelo de Cuestionario Hoja Resumen C2. realizará a lo
mis del Hogar que de Vivienda Particular como medio Hoja de Direcciones. largo del
materiales. alojaron anoche. de reforzamiento de las Mapa F1 Urbano y Aldea. proceso de
-Pregunta 6c. Dígame instrucciones contenidas en el Capacitación, es
los nombres de todas mismo. -Modelos: decir de manera
las Personas de este Cuestionarios uso exclusivo Formativa.
Hogar que alojaron capacitación.
anoche en esta Hoja Resumen C2.
Vivienda, empiece por -Lápiz, goma y sacapuntas.
el Jefe o Jefa de
Hogar. -Video:
-¿Quién es el Jefe de Personas que alojaron anoche
Hogar?
-Hogar con más de 8 -Power point.
Personas.
-Hogar con más de 16
Personas.
-Pregunta 6 d: Por lo tanto es
Entonces, del total de importante que
Personas que acaba retroalimente al
de mencionar participante
¿Cuántas son durante el
hombres y cuántas proceso y
son mujeres? realice la
Recordemos. Presente los puntos principales de identificación de
la Sección B y C del Cuestionario. los problemas
más comunes

7
II Conociendo Cuestionario Sección Utilizar el modelo de Cuestionario de aprendizaje
mis D: Datos de las de Vivienda Particular como medio para
materiales. Personas. de reforzamiento de las solucionarlos.
instrucciones contenidas en el
-Pregunta 7 ¿Qué mismo. Utilice los énfasis
relación de parentesco como
tiene con el Jefe/a de parámetros de
Hogar? aprendizaje.

Persona: Nombre y N°.

-Pregunta 8: ¿Cuál es su
sexo?
-Pregunta 9: ¿Cuántos
años cumplidos tiene?

-Pregunta 9a: ¿En qué

mes y año nació?

-Pregunta 10: ¿Vive

habitualmente en esta
comuna?

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II Conociendo -Pregunta 11: ¿En qué
mis comuna o país vivía en
materiales. abril de 2012?
-Pregunta 12: Cuándo
Ud. nació ¿En qué
comuna o país vivía su
madre?
-Pregunta 12a: Si su
madre vivía en otro
país ¿En qué año llegó
usted a Chile?
-Pregunta 13, 14, 15 y
15.a: Educación.
-Preguntas 13: ¿Asiste
actualmente a la
educación formal?
-Pregunta 14: ¿Cuál es
el curso o año más
alto aprobado?
-Pregunta 15: El curso
anteriormente
declarado, a cuál de
los siguientes niveles
corresponde:
-Pregunta 15a:
¿Completo el nivel
anteriormente
declarado?
Casos especiales para
preguntas de
educación.
-Pregunta 16: ¿Se -Video:
considera Autoidentificación (31 Minutos).
perteneciente a algún
pueblo indígena u
originario?

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II Conociendo -Pregunta 16a: ¿A cuál?
mis -Pregunta 17: Durante
materiales. la semana pasada,
¿trabajó o no trabajó?
-Pregunta 18: En este
trabajo ¿a qué se
dedica esa empresa,
institución o actividad
por cuenta propia?
-Caso 1: Respuesta
imprecisa.
-Caso 2: Trabajo
independiente.
-Pregunta 19:
¿Cuántas hijas e hijos
nacidos vivos ha tenido
en total?
-Pregunta 20:
¿Cuántos están vivos
actualmente?
-Pregunta 21: ¿En qué
mes y año nació su
última hija o hijo nacido
vivo?

Cierre de la entrevista. Indicar a los participantes la

importancia de la indagación.

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II Conociendo Recordemos. Presente los puntos principales de
mis la Sección D del Cuestionario.
materiales.
Actividad:
Entrevista y llenado de
Cuestionario (30 min).
Revise la Ficha de Actividad.

Hoja Resumen C2.

-Instrucciones de
llenado.
-Practiquemos.
-Sumas.
-Relación entre la
sección A del Actividad:
Cuestionario y la Hoja Llenado de C2 (40 min).
Resumen C2. Revise la Ficha de Actividad.

Recordemos. Indicar la importancia del Sticker y

los datos requeridos.

Sello de Vivienda Muestre el Sello y realice la acción

Censada. de pegado.

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II Regreso al Qué hacer si… Indicar posibles situaciones que -Manual para Censistas. Capacitador/a

25’
local. pueden enfrentarse los y las debe abordar la
-Morador Ausente o Censistas. -Portafolio de Capacitador. evaluación
Ausencia de personas como una
en condición de -Gigantografía: Cuestionario. actividad que se
contestar. Hoja Resumen C2. realizará a lo
Hoja de Direcciones. largo del
-Hay Moradores Mapa F1 Urbano y Aldea. proceso de
Ausentes. Capacitación, es
-Modelos: decir de manera
-Encuentro una Cuestionarios uso exclusivo Formativa.
Vivienda con más de Capacitación.
un Hogar al recuperar. Hoja Resumen C2. Por lo tanto es
-Lápiz, goma y sacapuntas. importante que
-Encuentra una retroalimente al
Vivienda no -Video: participante
identificada Rechazo del informante durante el
inicialmente. (31 Minutos). proceso y
Hoja de Citación. Revisar la Hoja de Citación con realice la
detención en el manual. -Power point. identificación de
Rechazo de Explicar los pasos establecidos para los problemas
información. el cumplimiento de la labor de cada más comunes
Censista. de aprendizaje
para
De regreso al Local. Explicar los pasos establecidos para
solucionarlos.
el cumplimiento de la labor de cada
Censista.
Utilice los
Al llegar al Local. Explicar los pasos establecidos para
énfasis como
el cumplimiento de la labor de cada
parámetros de
Censista.
aprendizaje.
Actividad:
Aplicación de Verdadero o Falso
(10 min).
Revise la Ficha de Actividad.

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II Para finalizar. Comentar las recomendaciones
para la Jornada Censal.

Resumen. Reforzar los contenidos vistos

mediante un resumen.

Cierre de la Agradecer la participación de las y

capacitación. los participantes en el proceso y
recordarles la gran labor que
llevarán a cabo como Censistas.

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