Hola buenas noches aquí mi aportación al foro

¿Qué tan importante consideras que es un diagnóstico de necesidades para

iniciar el proceso de Diseño Instruccional?

Los cambios en la Educación ocasionados por la integración de las Tecnologías

de la Información y la Comunicación TIC, han hecho que las instituciones
educativas estén interesadas en la utilización de nuevas metodologías en el
proceso educativo. Esta integración hace que dichas instituciones reflexionen
sobre la necesidad de producir materiales educativos y procesos de formación,
adaptados a las nuevas necesidades del entorno educativo y de los estudiantes
de hoy.

Por lo mencionado aquí considero que es de suma importancia llevar a cabo

un diagnóstico de necesidades para iniciar cualquier proceso de Diseño
Instruccional.

Esto nos lleva a la producción de nuevos procesos de formación y su puesta en

marcha, que involucra a su vez, la producción de nuevos materiales
educativos, nuevas propuestas pedagógicas y nuevos roles. Además, nos lleva
a reconocer en sus modelos una oportunidad para hacer efectivo el proceso
de aprendizaje, ya que orientan la realización de una planificación adecuada
que ayude a crear un buen ambiente orientado al cumplimiento de objetivos
de un aprendizaje concreto.
¿Cuál consideras que podría ser un buen Modelo de Diseño Instruccional
aplicar en un curso para desarrollar competencias?

El diseño instruccional es el arte y ciencia aplicada de crear un ambiente

instruccional y los materiales, claros y efectivos, que ayudarán al alumno a
desarrollar la capacidad para lograr ciertas tareas (Broderick, 2001).

El diseño instruccional es la ciencia de creación de especificaciones detalladas

para el desarrollo, implementación, evaluación, y mantenimiento de
situaciones que facilitan el aprendizaje de pequeñas y grandes unidades de
contenidos, en diferentes niveles de complejidad (Berger y Kam, 1996).

Para el desarrollo de un diseño de la instruccional es necesaria la utilización

de modelos que faciliten la elaboración y desarrollo de la instrucción. A
continuación se presentan tres de los modelos Instruccionales que utilizan
sistemas para diseñar la instrucción:

Modelo Assure Papel que juega: El propósito de analizar el modelo ASSURE

en el proceso de enseñanza aprendizaje en línea, es por considerar que reúne
las características para aquellas instituciones que pretende implementar
modelos semipresenciales o en línea, y para profesores que empiezan a
innovar el proceso de enseñanza y aprendizaje; es adaptable para diseñar un
curso o una lección, y además tiene todas las etapas de una adecuada
planeación.

Modelo EAC o de Jonassen El objetivo principal de esta teoría es fomentar la

solución de problemas y el desarrollo conceptual. Es particularmente apta
para entornos que no cuentan con un ambiente muy estructurado.

Modelo de Gagné y Briggs Gagné y Briggs proponen un modelo basado en el

enfoque de sistemas.

http://www.tise.cl/2009/tise_2009/pdf/14.pdf

es.slideshare.net/equipoelearning6/modelos-instruccionales-47093376