PRACTICA DOCENTE III

Participante:
Álvaro Torres 10-3930

Universidad abierta para adultos

UAPA
Analizar con sentido crítico el Texto: Virtudes Choique: colgado en la
plataforma donde dice recursos y luego contesta las interrogantes
siguientes:

a) Qué aprendiste con la lectura de este texto? Sintetiza en dos párrafos.

Este texto nos da una muy buena enseñanza, aprendí en primero lugar que este mundo se
construye con lo mejor de las personas, que hay que resaltar lo bueno de las personas no lo
malo, también nos da un mensaje muy claro de que todos aunque estemos llenos de
debilidades y defectos, tenemos virtudes y habilidades, los cuales pueden ser usados para el
bienestar de todos en fin sacarle provecho a las virtudes que cada uno como personas
tenemos.

Otras cosas a resaltar son las buenas acciones de esta docente y su buen comportamiento ante
la situación que se vivía en ese momento, aprendí que como docente debo resaltar las virtudes,
las cosas bues de cada alumno, ver en que es lo mejor y usar eso mejor para el bien común, y
una última cosa, aprendí que sin importar como este nuestra situación actual siempre habrá la
esperanza y la oportunidad de arreglarlo poniendo nuestro granito de arena, enfocándonos en
lo mejor de las personas, resaltando las virtudes y trabajando las debilidades.

b) Para qué te sirve esta lección como futuro docente?

Para tener pendiente todo el tiempo que la patria se levanta con lo mejor no con lo peor, para
en medio de corregir y trabajar las debilidades de mis alumnos, resaltar sus fortalezas
habilidades. Para ser un mejor docente de lo que creía que seria.

c) De qué otra manera puedes usar lo aprendido? Emite juicio crítico.

Puedo usar lo aprendido no solo en la labor áulica, sino también en la vida social, con mis
compañeros de trabajo, con mi familia, con mi cónyuge, con mis vecinos, en fin con la sociedad
que me rodea con el fin de valorarlos mejor y de resaltar sus habilidades.

II. Entrevista a dos docentes del Nivel de formación acerca de las

acciones correctas e incorrectas en las prácticas áulicas y presenta en un
cuadro comparativos que incluya 5 acciones correctas y 5 incorrectas
que pueden realizar los docentes.

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Lic. Felicita Amador, Profesora del nivel primario.
Acciones Correctas Acciones incorrectas
Planificar bien la clase ante de impartirla. Improvisar en las clases
Llegar temprano al aula Llegar tarde al aula
Dar ejemplo de cada lección enseñada. Teorizar la enseñanza sin llevar a la
practica
Estar pendiente de dar una buena corrección a No corregir las actividades asignadas
tiempo, justa y de calidad a cada estudiante.
Motivar a los estudiantes a participar en las No darles participación a los
actividades de auto aprendizaje. estudiantes.

Análisis personal:

En la práctica áulica podemos en algún momento, cometer muchos errores, acciones incorrecta
quizás por el desconocimiento que podamos tener, pero que dichas acciones podemos evitar
cometer con el buen aprendizaje de nuestros deberes como docentes, y que como se aconseja,
aprender de los errores de los demás que ya se cometieron para no tener que cometerlos
nosotros nuevamente.

Es responsabilidad de todos los docentes el esforzarse por no cometer malas acciones o

acciones incorrectas en el proceso de enseñanza en el aula.

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