GUIA DE TRABAJO

DESARROLLO FISICO Y SALUD DURANTE LOS TRES PRIMEROS AÑOS

1. Establecer las ventajas y desventajas de alimentar al bebé con leche materna.

Las ventajas de alimentarlo con leche materna son muchas; es recomendable para el
bebé como para la madre ya que al alimentarlo directamente de su pecho, el bebé crea un
vínculo estresante fuerte con su madre y estimula sus sentidos y su desarrollo. Además el
bebé que es alimentado de leche materna durante su primer año de vida es más sano y
tiene un crecimiento físico superior de el que no es alimentado con de esta forma.

También ayuda a prevenir las enfermedades tales como problemas respiratorios, otitis y
bacterias entre otras, las cuales son casi nulas en bebés que se alimentan directamente
de la madre. Los expertos recomiendan que se amamante al bebé exclusivamente de
leche materna durante los primeros 6 meses de edad.

No se han encontrado ninguna desventaja respecto al alimentar al bebé con leche

materna.

2. Resumir cómo se desarrolla cada uno de los sentidos.

Los sentidos se desarrollan de manera muy acelerada durante los primeros meses.

El tacto y el dolor: El tacto es el primer sentido en desarrollarse es el sentido más maduro

existente hasta ese momento, los bebés son capaces de percibir cualquier tipo de dolor
antes de que los demás sentidos se desarrollen.

Olfato y Gusto: Estos se comienzan a desarrollar dentro del vientre materno y el bebé
capta los sabores a través de la leche materna. Los bebés son capaces de percibir olores
agradables después del nacimiento. Los gustos o sabores agradables son preferencias
innatas.

Audición: Es perfeccionada durante el desarrollo dentro del útero, ya que el bebé puede
captar los sonidos dentro de él y así forma un vínculo más fuerte con su madre. Este se
desarrolla de manera acelerada y es primordial para el desarrollo del lenguaje.

Vista: Es el sentido que se desarrolla de último y se debe que dentro del útero el bebé
permanece con los ojos cerrados, el ojo termina su desarrollo durante los primeros meses
de vida.

3. Definir muerte súbita infantil y comentar los factores de riesgo, las causas y
la prevención de este síndrome.

La muerte súbita infantil es conocida también como muerte de cuna y es el deceso

repentino e inexplicable de un lactante en apariencia sano.

Los factores de riesgo pueden encontrarse el cuidado a cargo de gente ajena al bebé,
abuso por parte de quien los cuida, tener poca atención a la hora en que el bebé duerme
en especial si duerme boca abajo o en una superficie blanda, algunas causas también se
pueden deber a defectos biológicos que los vuelven vulnerables, la exposición al tabaco,
demora la maduración de las redes neuronales responsables de la activación del sueño,
una alteración en el mecanismo cerebral que regula la respiración, o algún factor
genético.

Entre las prevenciones se pueden encontrar las recomendaciones de que los lactantes no
duerman sobre superficies blandas, no colocarlos en camas de adultos, sofás o sillones,
en superficies no diseñadas para bebés, Tener un cuidado por parte de familiares
allegados al lactante que se encargaran del bienestar de este y evitar cualquier abuso por
parte alguna persona al lactante; así como evitar el contacto con humo de tabaco o
cualquier objeto que pueda dañar sus vías respiratorias.

4. Establecer la importancia de la vacunación completa de los bebés y

preescolares.

La inmunización es importante porque enfermedades como el sarampión, la pertussis y la

polio son prevenibles por medio de ésta pues ayuda a movilizar las defensas naturales del
cuerpo.

5. Definir los siguientes términos relacionados con el maltrato:

Abuso Físico: Acción realizada de manera deliberada para poner en peligro a ora persona
y que implica daño físico potencial.

Descuido: Discapacidad para satisfacer las necesidades básicas de un dependiente.

Abuso Sexual: Actividad sexual dañina en términos físicos o psicológicos, o cualquier

actividad que involucra a un niño y un adulto.

Maltrato Sexual: Acción o inacción que puede provocar trastornos conductuales,

cognitivos, emocionales o mentales.

6. Establecer las características de los padres que cometen alguna de las

formas de maltrato.

Pueden padres descuidados o en ocasiones son las parejas no casadas de una relación.
El maltrato es un síntoma de una alteración en la crianza infantil y empeorada por otros
problemas familiares, tales como la pobreza, carencias educativas, alcoholismo,
depresión o conductas antisociales. Entre estas también puede influir el estrés y estado
civil, eso dificulta detectar las necesidades de los niños. El ambiente del hogar influye de
gran manera; también ocurre un gran distanciamiento de los padres a los hijos.

7. Describir los efectos a largo plazo del maltrato infantil.

Los efectos pueden depender de la edad y estado del desarrollo del niño; del tipo,
frecuencia, duración y gravedad del maltrato, de la relación entre la víctima y el
perpetrador y de las características personales del niño. Sin ayuda es frecuente que los
niños maltratados crezcan con problemas graves, a un gran costo para ellos mismos y
para la sociedad. Es posible que continúen el ciclo de maltrato cuando tengan hijos
propios. Las consecuencias pueden ser físicas, emocionales, cognitivas y sociales, a
largo plazo pueden ser deficiencias en la salud física, mental y emocional.
 8. ¿En Guatemala, se puede afirmar que dos factores culturales asociados con
el abuso infantil, son la violencia social y el castigo físico? (Plantear
argumentos que respalden su respuesta).

Es cierto, pues la violencia social y el castigo físico están marcados de manera estrecha,
se puede observar en las calles de toda Guatemala y a sea en la capital o en el interior
del país, siendo los niños violentados y obligados a trabajar desde muy pequeños en
semáforos, ventas ambulantes y lustradores, a los cuales se les toma como objetos con
fines de lucro y perdiendo todo su sentido de la niñez.

Los suelen castigar de forma violenta y sin prejuicios de su edad. En las noticias podemos
observar a menudo casos de adultos entre ellos padres y madres que han llegado hasta
asesinar a estos pequeños.
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
ESCUELA DE CIENCIAS PSICOLOGICAS
ÁREA CURRICULAR TEORIAS DEL DESARROLLO INFANTIL Y DEL
ADOLESCENTE
LICDA. ZOILA AURORA NUÑEZ DE JAUREGUI
TERCER SEMESTRE 2013
SECCION: A

GUIA DE TRABAJO
DESARROLLO FISICO Y SALUD DURANTE
LOS TRES PRIMEROS AÑOS

Francisco Antonio Burgos 200817477

Evelyn Andrea García 200910182

Jessica José Ruiz Yanes 200910185

Diego Alejandro Monroy 201216699

Sandy Domínguez Tello 201217210

Fecha de Entrega: 03-04-2013