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CARTA ABIERTA

ESTE GOBIERNO SERÁ RESPONSABLE ANTE LA HISTORIA POR PROMOVER EL NEGACIONISMO

Profesionales dedicados a la educación y la memoria han emitido cartas, documentos técnicos,


pronunciamientos, han pedidos reuniones y han agotado las vías de las que gozan como ciudadanos y
ciudadanas para expresar al Ministerio de Educación que cumpla con sus objetivos, haga respetar su
rectoría y actúe garantizando derechos en el tema de los libros de texto para secundaria en las áreas de
Historia, Geografía y Economía y de Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica. Nuestros esfuerzos no han
sido escuchados ni atendidos. Ante esto, queremos expresar a la ciudadanía el significado de lo que está
por ocurrir, para dejar bien establecidas las responsabilidades:

- El ministro de educación ha sido conminado por la mayoría congresal fujimorista, fuerzas


ultraconservadoras y un sector de militares en retiro a realizar modificaciones y retirar contenidos
en los libros de historia, así como a incorporar inadecuadamente el tema de terrorismo en los libros
de ciudadanía desde los primeros años de secundaria.

- Las modificaciones y agregados no deberían realizarse porque: (a) El poco tiempo que se ha
dedicado a esa labor es insuficiente. Una revisión seria tiene etapas: para el análisis de contenidos
y actividades, para corroborar la coherencia con el currículo, con el resto del texto y con los otros
materiales de trabajo. De ningún modo se elabora, como dijo el ministro aprovechando la
oportunidad antes de que entren a imprenta, apurado por las circunstancias y cediendo a presiones
políticas. (b) No hay un proceso que genere confianza, pues se ha demostrado desprolijidad técnica
y académica, tampoco se está actuando de manera transparente y no se cuenta con un equipo
idóneo para la tarea. (c) Cualquier cambio en estas circunstancias sería una atención directa a los
chantajes fujimoristas.

- Estos chantajes están exigiendo al Ministerio de Educación que deje de lado la razón, la disciplina
académica, el enfoque de derechos, el enfoque de género, los criterios pedagógicos y sus propias
directrices para que directamente y a conciencia se mienta respecto de nuestra historia reciente
desde la más alta instancia educativa de nuestro país. Es decir: exigen al Ministerio de Educación
que incumpla gravemente sus funciones.

- Ante esto señalamos al Poder Ejecutivo, a la Presidencia del Consejo de Ministros y al Ministerio de
Educación que de declinar de su rol rector, este gobierno estará violando el derecho de los niños,
niñas y adolescentes a contar con una educación de calidad, se afectará el derecho a la memoria y
la reparación de las víctimas y se incumplirá con el objetivo primordial de la educación de formar
ciudadanos y ciudadanas.

- Este gobierno será responsable ante la comunidad nacional e internacional de haber incurrido en
una conducta mundialmente vergonzosa como es el negacionismo.

Quienes suscribimos esta carta seguiremos trabajando por el fortalecimiento de la educación, de la


democracia y de los derechos humanos, promoviendo un tratamiento serio, sensible y respetuoso de
temas tan complejos y relevantes para el país como lo ocurrido en el conflicto armado interno 1980-
2000, y nos opondremos desde nuestras capacidades a la promoción del olvido, la tergiversación y la
impunidad.

Lima 14 de julio 2018


Francesca Uccelli Labarthe, antropóloga, investigadora en temas de educación y memoria. DNI
09342009
José Carlos Agüero Solórzano, historiador, investigador en temas de memoria. DNI 09778917
Tamia Portugal, antropóloga, investigadora en temas de memoria y posconflicto. DNI 10556502
Rosa Vera, antropóloga, investigadora en temas de memoria. DNI 10318454
María Eugenia Ulfe, antropóloga, investigadora y docente en temas de memoria, cultura y
posconflicto, DNI 07871124
Patricia Ames Ramello, antropóloga, investigadora en temas educativos. DNI 25706394
Natalia Gonzalez, Historiadora. DNI 28273328
Sonia Gabriela Joo Domínguez, trabajadora social y psicoterapeuta, DNI 06073534
Fani Muñoz Cabrejo, socióloga, historiadora, docente e investigadora en temas educativos y de
género DNI 06409020
Sofia Macher, socióloga, especialista en temas de memoria y justicia transicional. DNI 07183465
María Angélica Pease Dreibelbis, antropóloga, psicóloga, investigadora y docente en temas de
adolescencia, memoria y derechos humanos. DNI 07879967
Javier Torres Seoane, antropólogo, especialista en temas de memoria y postconflicto. DNI
07559232
Carmen Ilizarbe Pizarro, antropóloga y politóloga, investigadora en temas de memoria,
democracia y posconflicto, DNI 10551081
Victor Antonio Zapata Farro, Docente de HGE y FCC. Con experiencia en tratamiento de conflicto
armado 1980-2000 con estudiantes del nivel secundaria. DNI 08026529
Carmen Wurst Calle, Psicológa, especialista en memoria y recuperación de las secuelas de la
violencia. DNI 07834638
Gloria Helfer Palacios, educadora, socióloga, exministra de educación. DNI 10143763

Juan Ansión, antropólogo. CE OOO282009

Manuel Iguiñiz Echeverría, sociólogo, especialista en temas educativos. DNI 0871365

Salomón Lerner Febres, filósofo y profesor universitario, ha sido Presidente de la Comisión de la


Verdad y de la Reconciliación (CVR). DNI 08771655
Félix Reátegui Carrillo, sociólogo, investigador del Instituto de Democracia y Derechos Humanos de
la PUCP. DNI 09298177
Patricia Salas O’Brien, socióloga, exministra de educación. DNI 29279312
Ana Patricia Andrade Pacora, psicóloga especialista en educación. DNI 07198951
Noelia Huatuco Cabrera, abogada, DNI, 29734780
Patricia Correa Arangoitia, abogada, educadora, especialista en descentralización y educación, DNI
2154537
Natalia Sobrevilla Perea, historiadora. DNI 09339931