Lesson 29: What is your name?

Uso de las Wh - questions

Objetivo: utilizar con propiedad las “wh-words” para hacer oraciones interrogativas en
presente, pasado y futuro simple, para solicitar y recibir información básica.
 Wh - words
En inglés hay dos tipos de preguntas:

Questions in English

Yes/ No questions Wh- questions

Hay preguntas en las que su respuesta Hay preguntas en las que pedimos
es solo decir sí o no. información específica en su respuesta,
y no es posible contestarlas diciendo sí
Ejemplo: o no.
Did you cook?
Yes, I did. Ejemplo:
Where is my pen?
Are you happy? It is under the table.
Yes, I am.
When is the party?
The party is tomorrow.

02
 Wh - words
Para formular estas preguntas, se utilizan Para hacer preguntas con estas palabras, se maneja
unas palabras específicas, que en inglés son la misma estructura gramatical que en todas las
conocidas como WH-WORDS. Estas oraciones interrogativas, y se antepone la “Wh-
también son usadas en español, y son: Word”, así:
Wh- pronunciación Traducción WH- word + AUXILIAR según el tiempo + SUJETO +
question VERBO forma base + COMPLEMENTO + ?
What...? (Uat) ¿Qué...? ¿Cuál…?
¿Dónde estudia usted?
Where...? (uer) ¿Dónde...?
Where do you study?
When...? (uen) ¿Cuándo...?
¿Dónde estudió usted el año pasado?
Who...? (ju) ¿Quién...? ¿A quién…?
Where did you study last year?
Whose...? (jus) ¿De quién...?
¿Dónde estudiará usted el próximo año?
How...? (jau) ¿Cómo...? ¿Cuán…?
Where will you study next year?
Why...? (uai) ¿Por qué...?
¿Qué estudiará usted el próximo año?
Which...? (uich) ¿Cuál...?
What will you study next year?

•Para responder a estas preguntas, sencillamente se
responde con la información especifica solicitada.
Ejemplo:
¿Dónde estudia usted? Where do you study?
Respuesta:
Yo estudio en la universidad.I study at the university.
•Las preguntas que se hacen con WHY (por qué), la
respuesta sugiere una explicación y se da con la palabra
BECAUSE (porque). Ejemplo:
¿Por qué juan llegó tarde a clase?
Why did Juan arrive late to class?
Porque él no durmió anoche
Because he did not sleep last night.
Wh - words
Let’s practice:
Organize the following words to create questions.
Ordene las siguientes palabras para crear preguntas.
1- you/ program / will / complete / when/ your/ ? /
When will you complete your program?
2- need / ? / she / does/ to start / where/
Where does she need to start?
3- does / decide / ? / Donald / to go / why/
Why does Donald decide to go?
4- Richard /where/ go/ week / next / will /?/
When will Richard go next week?
5- Ted / what / forget/ will / never / /?/
What will Ted never forget?

•En inglés, cuando queremos preguntar por
características, utilizamos la Wh - question HOW
y un adjetivo.
Cuántos años tiene usted?
HOW OLD ARE YOU?
Si la traducimos literalmente quedaría :
¿Cómo de viejo es usted?
Algunos enunciados no pueden ser
traducidos literalmente porque
carecerían de significado, entonces
debemos buscar un equivalente
donde no se pierda el sentido que
queremos expresar.
Wh-question word-how
HOW + ADJETIVO
HOW OLD -- Pregunta por la edad:
How old are you?
¿Qué tan viejo? / ¿Cuántos años tienes?
How old is she?
¿Cómo de viejo? / ¿cuántos años tiene ella?
HOW TALL --Pregunta por estatura:
How tall are you?
¿Qué tan alto eres tú? / ¿Cuánto mides tú?
How tall is your mother?
¿Qué tan alta es tu mamá? / ¿Cuánto mide tu mamá?
 Wh-question word-how
HOW FAST -- pregunta HOW BIG -- pregunta por tamaño:
por velocidad:
¿Qué tan grande es la silla?
¿Qué tan rápido lee How big is the chair?
usted?
How fast do you read? •The chair is small
•The chair is big
¿Cómo de rápido corre •The chair is medium
usted? / ¿Qué tan
rápido corre usted?
How fast do you run? •How old are you? I am ten years old
•How tall are you? I am 1,67 meters tall.
•I run very fast
•I run slowly •How fast do you work?
•I run 20 kilometers I work fast / I work as fast as I can
per hour
•I run faster than my • How fast does a race car go?
brother it goes about 180-200 mph.
*Mph = miles per hour
 Wh-question words-”who y whom”
Preguntas con “who” y “whom” (por sujeto y por objeto)

•Carlos preguntó al profesor. Carlos asked the teacher.

Sujeto de Verbo Complemento

la oración

Preguntamos por el sujeto: ¿Quién Preguntamos por el objeto: ¿A quién preguntó

preguntó al profesor? Carlos?
Who asked the teacher? Whom did Carlos ask?
•No se utiliza auxiliar, ni sujeto porque no •Se usa auxiliar y sujeto porque sí sabemos
sabemos cuál es. cuál es.
•Se conjuga el verbo en el tiempo •Se aplica la estructura gramatical vista antes
respectivo. para hacer la pregunta.

WHO pregunta por el sujeto en una oración WHOM y WHAT preguntan por el objeto
 Wh-question words-”who y whom”
Angélica ayuda a mi hermano. Angelica helps my brother.

Preguntamos por el sujeto: Who helps my brother? ¿Quién ayuda a mi hermano?

Preguntamos por el objeto: Whom does Angelica help? ¿A quién ayuda Angélica?

Usamos “Whom” cuando el

objeto de la oración es una
persona

Pedro lava los platos. Peter washes the dishes.

Preguntamos por el sujeto: Who washes the dishes? ¿Quién lava los platos?
Preguntamos por el objeto: What does Peter wash? ¿Qué lava Pedro?

Usamos “What” cuando el

objeto de la oración es un
objeto
 Preguntas con “whose”

Preguntas con “whose” •Todas las formas de los posesivos se pueden

emplear para responder a este tipo de
Cuando queremos preguntar de quién es algo, utilizamos preguntas:
la palabra WHOSE
Ejemplo: Ejemplos:
Whose blue bag is that?
§ Whose pencil is this? That blue bag is hers.
§ Whose book is this? That is her blue bag.
§ Whose eyes are those? That is Ana’s blue bag.
§ Whose dictionary is that?
Whose new books are
Como podemos ver la wh-word “WHOSE” usualmente va those?
acompañada del objeto por el cual se pregunta: Those new books are theirs.
Those are their new books.
whose pencil – whose book – whose eyes – whose Those are Diego and Paula’s
dictionary… books.
 Personal information questions
Let’s practice answering the following questions. Practiquemos contestando las siguientes preguntas.

1. Where do you live? I live in ***.

2. What is your name? My name is ***.

3. Which is your address? My address is ***.

4. Which is your telephone number? My telephone number is ***.

5. Where do you work? I work at ***.

6. Why do you study English? Because I ***.

7. When is your birthday? It is on ***.

 Pronunciation
•Cuando la vocal “i” está antes de gh, ght, gn, ld y nd, toma sonido abierto (ai); recordemos que la gh no suena.
Palabra pronunciación Traducción
LIGHT (lait) Luz
SIGHT (sait) Vista
RIGHT (rait) Correcto – derecho/diestro
NIGHT (nait) Noche
SIGH (sai) Suspirar
BRIGHT (brait) Brillante
BRIGHT (brait) Brillante
FIGHT (fait) Lucha
FLIGHT (flait) Vuelo
MIGHTY (maiti) Poderoso
LIGHTNESS (laitness) Agilidad, ligereza, despreocupación
LIGHTING (laiting) Relámpago, rayo
FIND (faind) Encontrar
MILD (maild) Tibio
CHILD (chaild) Niño, niña
KIND (kaind) Especie, amable
*En el caso de STRAIGHT (streit) liso, recordemos que la combinación “ai”, se pronuncia (ei)
 English is easy
You can do it!
Autor de la metodología: Francisco González Cifuentes
Supervisión académica: Mayra Teresa Hurtado Mendoza
Diseño y adaptación: Cristian Alfonso Duarte Rivera
Fotografía e imágenes: www.shutterstock.com / www.freepik.com