ESCUELA DE PADRES

AUTOR:
FREDY ORLANDO PATIÑO BOLAÑOS

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA

FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
PROGRAMA DE LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL
CUMBAL NARIÑO
MAYO 2018
 ESCUELA DE PADRES

AUTOR:
FREDY ORLANDO PATIÑO BOLAÑOS

DOCENTE ASESOR
ALEJANDRO GUIO

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA

FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
PROGRAMA DE LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL
CUMBAL NARIÑO
MAYO 2018
 ESCUELA DE PADRES

La escuela de padres más que ser un espacio de enseñanza es un lugar donde todos aprenden de
manera continua, es el espacio donde se recuerda como era nuestra niñez y como esta ha ido
cambiando. La escuela de padres no solamente sirve para evidenciar las debilidades que se tiene
como padres de familia, si no también aprender de los demás padres, conocer sus experiencias y
compartir sus saberes que mayor relevancia tienen para sus hijos. Dentro de la escuela de padres
no solo participan personas adultas, también se da la participación a los niños y niñas quienes
apoyan a sus héroes y como no decirlo a quienes admiran.
La escuela de padres se define según (Cordero, 2000) un espacio de información,
formación reflexión dirigido a padres y madres, sobre aspectos relacionados con las
funciones parentales. Es un recurso de apoyo a las familias con menores para que puedan
desarrollar adecuadamente sus funciones educativas y socializadoras, y superar situaciones
de necesidad y riesgo social; es uno de los programas de carácter preventivo que
contribuyen a modificaciones de conductas y a la adquisición de pautas saludables de
dinámica familiar.

Para lograr que este fenómeno se haga realidad motivar a los padres de familia para lograr una
participación continúa. Muchos son los casos en los que se evidencia en la mayoría de
capacitaciones únicamente la asistencia de las madres en este medio cultural, dado que se
evidenció una menor participación por parte de los padres de familia. Dentro de la escuela de
padres se llevan a cabo dinámicas y juegos lúdicos que permitirán en primer lugar lograr un
acercamiento entre los estudiantes. La escuela de padres permite que tanto los niños y niñas
adquieran mayor seguridad al tener el respaldo de su padre o su madre, e c poder generar en ellos
un espiritu amistoso entre padres e hijos y que de esa manera se logre generar lazos de confianza
con la familia. Al momento de comenzar esta práctica mediante la implementación de juegos y
lúdica se identificara inseguridad tanto en padres de familia como estudiantes, esperando que con
el desarrollo de las clases se logre observar un mayor acercamiento entre las dos partes. Con el
desarrollo de las actividades progresivamente los estudiantes podrán demostrar sus habilidades y
debilidades. Es fundamental que se brinde una orientación sobre técnicas de enseñanza que
permiten reforzar las temáticas de aprendizaje llevadas en clase, orientando a los padres sobre la
importancia del dialogo con sus hijos.
Dentro de las actividades que se propongan hay que establecer ciertos trabajos que estén
encaminados elaboración de adornos y figuras con material reciclable para concientizar sobre la
importancia que tiene el medio ambiente dentro de nuestra sociedad. Todo ello con el fin de
generar una experiencia productiva que permita generar que las futuras generaciones puedan
cambiar y mejorar las condiciones del planeta , esperando que los padres de familia sientan la
misma emoción la emoción de jugar y volver a los tiempos en el que el juego era la mayor felicidad
de sus vidas.
Haciendo que la implementación de la escuela de padres se convierta en un espacio de aprendizaje
productivo, donde los padres puedan manifestar sus dudas frente al comportamiento de sus hijos
mediante la retroalimentación de otros padres con experiencia en los temas para saber sobrellevar
algunos de los problemas que se presenten en los niños; todo ello mediante la realización de un
conversatorio auto oriento a los padres en compañía de sus hijos sobre posibles problemáticas que
se presentan dentro del núcleo familiar y que pueden afectar de manera negativa el aprendizaje de
los estudiantes.
Esperando obtener resultados positivos logrando la inclusión del grupo, los hijos demostraran un
mayor grado de seguridad, los padres se convertirán en los maestros de sus hijos para garantizarles
un espacio de aprendizaje llamativo. Con el desarrollo de la escuela de padres loa niño y niñas en
su conversatorio expresaron sus inquietudes.
En el desarrollo de la escuela de padres no solamente permitirá evidenciar las debilidades que
tiene los padres de familia, sino lograr un compromiso con sus hijos, donde los padres inviertan
un tiempo de calidad hacia ellos, donde se interactúe con el desarrollo de su aprendizaje. La tarea
de la enseñanza no solo lamente es deber del docente.

La escuela de padres es una estrategia efectiva para detectar dificultades que vienen dentro del
hogar de cada uno de los estudiantes, y a través de la capacitación se puede orientar, también que
este es un espacio necesario de interacción para determinar estrategias educativas con el
compromiso de los padres hacia el aprendizaje de sus hijos.
 Referencias Bibliográficas

 Cordero, P. (2000). Definicion Escuela de padres. En P. Cordero, Escuela de Padres (pág. 9).
Madrid: Boblehachecomunicaciones.