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INSTITUCIÓN EDUCATIVA TECNICA DE PASACABALLOS F-FH-

Versión y Vigencia
3 20-01-17
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DIAGNOSTICO INICIAL
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AREA O GRADO: QUIMICA 10 PROFESOR (A): KAREN VALIENTE LOZANO

Grupo: 1 PERIODO Desde: 5 Hasta: 19 MES FEBRERO AÑO: 2018
METODOLOGIA EMPLEADA PARA EL DIAGNOSTICO

- Socialización de conceptos propios de la asignatura

- Actividad grupal de evaluación escrita

ESTANDARES RELACIONADOS

- Explico condiciones de cambio y conservación de diversos sistemas teniendo en cuenta transferencia y transporte de energía y su interacción con la materia

DIFICULTADES ENCONTRADAS ACCIONES PROPUESTAS

Con el objeto de poder facilitar el entendimiento de los temas del grado octavo, se recomienda
Al realizar la metodología planteada para propósitos del diagnóstico, iniciar proceso de clases con:
(socialización y evaluación), se encontró que:
- Refuerzo de terminología del lenguaje de la química, Presentando información sobre
los contenidos a aprender, proponiendo actividades de aprendizaje (sopas de letras,
- Un 60% de los estudiantes comprende las relaciones que existen entre las ensayos, etc.)
características macroscópicas y microscópicas de la materia y las
propiedades físicas y químicas de las sustancias que la constituyen. - Afianzar conceptos visto en el año inmediatamente anterior, aprovechando los
espacios de socialización de temas y consultas, con el objeto de no retratar las
- Un 50% de los estudiantes tiene un buen manejo de la interpretación y el actividades propuestas para el año en curso
empleo de las representaciones y del lenguaje específico básico de la
química, reconociendo la utilidad del lenguaje químico -símbolos, fórmulas - Llevar a la práctica (laboratorio, actividades de campo) lo visto dentro del aula con el
y ecuaciones como una forma convencional de comunicación universal. objeto de familiarizar y facilitar al estudiante la interpretación y explicación de
fenómenos propios
- El 45 % de los estudiantes no muestran buenos desempeños en el
análisis y explicación de fenómenos en su propio lenguaje para la
interpretación y resolución de situaciones problemas que son
imprescindibles en el desarrollo conceptual de las ciencias
naturales.
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DIAGNOSTICO INICIAL F-FH-006 2 de 2

OBSERVACIONES(Si existe caso especial relacionar nombres)

KAREN VALIENTE LOZANO ____________________________

____________________________ COORDINADOR
DOCENTE