- El profesor ingresa al aula y saluda a sus alumnos

- Corrige y da devoluciones al alumnos del plan FINES

- Solicita a alumna que realice un cuadro y coloca el titulo en el pizzarron.
Cuadro

- La clase sufre una interrupción, alumna del plan FINES se presenta, quien recibe una
devolución sobre su trabajo.
- El profesor pide un juego de fotocopias a sus alumnos para indicarle las paginas con las
que se trabajara en la clase.
- El profesor se retira a entregar un cuadernillo.
- Vuelve a presentarse en el aula.
- A través de una exposición dialogada hace una breve introducción al tema, valiéndose del
cuadro copiado.
- Explica, retomando conceptos anteriores, la caída de la bolsa de comercio ocurrida en
1929.
- Al terminar les acerca a sus alumnos consignas para un Trabajo Practico, el mismo tiene el
carácter de complementario a la evalucion dictada en la clase anterior, se realizara en
clase con guía del propio docente.
- Indica las paginas del texto.
- El docente les recomienda a sus alumnos que realicen una lectura general, y luego
comiencen a resolverlo:
1- Subrayar ideas principales.
2- Con la síntesis lograda de la anterior consigna, realizar un cuadro.
3- Responder cuestionario de preguntas.
- El profesor toma asistecia, alumno pregunta sobre la condición de sus inasistencias.
- Les indica que comiencen a realizarlo, los alumnos se agrupan de a dos.
- Uno de los grupos de alumnos comienzan a dialogar entre ellos y el profesor les pide
reiteradas veces que por favor continúen con su trabajo.
- Les recuerda la importancia a la hora de evaluar de tener una carpeta completa.
- Docente les pide que hagan silencio nuevamente
- Estudiante se incorpora tarde a la clase.
- Profesor rellena el libro de temas.
- Profesor le explica a alumno que llego tarde las consiganas ya dictadas.
- Le sugiere a una alumna que se encuentra realizando una llamada que hable afuera del
salón.
- El docente corrige los Trabajos Practicos de los alumnos del plan FINES, mientras la clase
trabaja.
- Alumnos se turnan para consultar dudas y corregir respuestas.
- El prodesor les indica que la próxima clase le darán fin.
- Alumnos salen al recreo.
 Clase 3
- El profesor ingresa al aula, y saluda a la clase.
- Toma asistencia.
- Notifica a sus alumnos quqe continuara con trabajo practico.
- Golpean la puerta, la clase sufre una interrupción, una docente les comenta a los alumnos
que deben redactar una carta, con carácter de discurso, a modo de despedida de 5° año.
- Se retira la profesora.
- El docente termina de tomar asistencia a la clase.
- Docente retoma el Trabajo Practico y responde dudas que surgieron a medida que fueron
desarrollándolo.
- Alumnos preguntan por los resultados de sus evaluaciones.
- Docente explica la transversalidad de la compresión lectora y sus objetivos con el trabajo
practico entregado.
- Vuelve a explicar las consignas para alumnos que habían faltado la clase anterior.
- Alumnos comienzan a trabajar y a consultar dudas.
- El profesor me indica el uso de las redes conceptuales como estrategia de trabajo y
posterior utilidad como mecanismo de estudio.
- El docente le pide a alumnos que estaban con celular que no desperdicien la oportunidad
de reforzar la nota de la evaluación.
- El profesor se sienta con cada grupo para continuar guiándolos y supervisandolos
- Alumnos van preguntando al docente dudas que les van surgiendo.
- Alumnos se sientan en el escritorio del profesor.
- El profesor vuelve a pedir que prosigan con su trabajo, que no se desconcentren.
- Se sienta en su escritorio con alumnos que van a consultarle.
- Alienta a alumna a realizar el trabajo, ayudándola e indicándole los beneficios.
- Comienzan a corregir el trabajo de forma oral.
- Profesor completa el libro de tema
- Docente vuelve a pasar banco por banco para observar el progreso de alumnos que aun o
habían terminado el trabajo.
- Les indica a la clase que aun no guarden sus pertenencias, ya ue flataban varios minutos
para el fin de la clase.
- Le explica a alumna el proceso de la caña de azúcar.
- Profesor vuelve a pedir silecio.
- Finalmente trmina la clase y los alumnso se retiran
Clase 4

- El docente ingresa al aula y saluda a la clase

- Alumna pregunta al profesor por la nota de la prueba, a lo que el docente respode que
aun no las tiene en su posecion.
- El docente explica que para esta clase estaba planeado una exposición de dos alumnas.
- El profesor se ausenta del aula para buscar el libro de tema.
- Toma asistencia a la clase.
- Alumnas comienzan a exponer: La Ley Saenz Peña.
- El profesor pide reiteradas veces que hagan silencio.
- Al finalizar la exposición alumnas improvisan una actividad