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FACULTAD DE DERECHO
Sistemas Políticos Contemporáneos
Optativa de libre elección Octavo semestre o subsecuentes.
Datos curriculares:
Criterios de acreditación:
Duración (horas):
64 horas
Elaborador de la guía:
Objetivos generales:
- Identificar las teorías políticas y experiencias históricas que dan fundamento a los
sistemas políticos.
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Guía de estudio para la asignatura Sistemas Políticos Contemporáneos
Índice temático
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Guía de estudio para la asignatura Sistemas Políticos Contemporáneos
Introducción a la asignatura
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Guía de estudio para la asignatura Sistemas Políticos Contemporáneos
Cabe aclarar que esta guía, como su nombre lo indica, es un recurso de apoyo para el
estudio de esta asignatura, por tanto, es muy importante que realicen las lecturas,
actividades y autoevaluaciones PREVIO a las sesiones presenciales (en caso de asistir a
ellas), ya que el objetivo de estas sesiones es únicamente aclarar las dudas y enriquecer
el estudio de los temas mediante la retroalimentación con su profesor(a) y
compañeros(as).
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Temario
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Características Diferencias
1.- 1.-
2.- 2.-
3.- 3.-
4.- 4.-
5.- 5.-
Autoevaluación
Señale si son falsas o verdaderas las siguientes aseveraciones:
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Vergottini Nacimiento
Giuseppe. (1983). ___________________________________________
Capítulo I, ___________________________________________
Capítulo III, ___________________________________________
Capítulo IV. En ___________________________________________
Derecho ___________________________________________
Constitucional ___________________________________________
Comparado. ___________________________________________
Madrid: Editorial _________________________________________
Espasa. Pp.: 215 –
267,583 – 671,
859 – 879.
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control total.
6. Los Partidos Políticos contribuyen a organizar y orientar la Falso/Verdadero
labor legislativa, y articula y agrega nuevos intereses y
preferencias de los ciudadanos.
7. El Estado social de derecho se propone fortalecer servicios y Falso/Verdadero
garantizar derechos, considerados esenciales para mantener
el nivel de vida necesario para participar como miembro
pleno en la sociedad.
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Badie Bertrand y
Hemet Guy.
Tipo de Sistema Concepción Utilidad y Diferencias
(1993). Segunda
Democrática Características
parte. En Política
Dictadura
comparada.
México: Fondo de
Cultura
Económica. Pp.:
129 – 146. Monarquía
Berlín Valenzuela
Francisco. (1994).
Capítulo II,
Capítulo III y Sistema
Fundamentalista
Capítulo IV. En
Derecho
Parlamentario.
México: UNAM. Sistema
Pp.: 56- 114.
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Totalitario
Carpizo Jorge,
Madrazo Cuellar
Jorge. (1991).
Capítulo IV, Sistema de
Partido Único
Capítulo V,
capítulo VI y
Capítulo VII. En
Derecho Democracias
Constitucional. Occidentales
México: UNAM.
Pp.: 57- 98.
Vergottini Régimen
Giuseppe. (1983). Parlamentario
Capítulo IV. En
Régimen
Derecho
Semipresidencial
Constitucional
Comparado.
Madrid: Editorial Régimen
Espasa Calpe. Presidencial
Pp.: 859 - 879.
Autoevaluación
De las opciones que se muestran seleccione aquella que considere correcta:
a) Gobierno
b) Monarquía
c) Dictadura
d) Tiranía
a) Poder
b) Elite Gubernamental
c) Fuerza
d) Ideología
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a) Golpe de Estado
b) Revolución
c) Guerra
d) Pronunciamiento
4. Es una consecuencia lógica del ejercicio de las funciones por parte de las
personas que ocupan un cargo representativo dentro de un sistema de
gobierno en un país.
a) Estado de Derecho
b) Soberanía
c) Gobierno
d) Poder Político
a) Política
b) Gobierno
c) Poder Ejecutivo
d) Presidente
a) Clase Política
b) Gabinete de Gobierno
c) Elite
d) Plutocracia
a) Aristocracia
b) Proletariado
c) Comunismo
d) Monarquía
a) Régimen Político
b) Praxis
c) Instituciones de Estado
d) Gobierno
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a) Partido Político
b) Campaña
c) Instituciones
d) Partido Único
a) Democracia
b) Libertad
c) Legalidad
d) Garantías Individuales
11. Es una forma de organización del Estado en la cual las decisiones colectivas son
adoptadas por el pueblo mediante mecanismos de participación directa o indirecta
que confieren legitimidad a sus representantes.
a) Garantías Individuales
b) Libertad
c) Legalidad
d) Democracia
a) Libertad
b) Expresión
c) Opinión Publica
d) Igualdad
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Carpizo Jorge.
(2002). El
Presidencialismo
Mexicano. México:
Editorial Siglo XXI.
Pp.: 14 - 30.
Cosío Villegas
Daniel. (1976). El
sistema político
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____________________________________
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____________________________________
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Actividad de aprendizaje 4
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Autoevaluación
Relacione las siguientes definiciones con el término al que hacen referencia:
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Estrategias de aprendizaje
Ensayo
Cuadro sinóptico
Al elaborar un cuadro sinóptico se deben incluir solamente las ideas principales en forma
breve y concisa; localice los conceptos centrales de manera ordenada y sistemática y
relaciónelos elaborando un esquema que los contenga; amplíe las ideas principales con
ideas subordinadas.
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Mapa conceptual
Para enlazar los conceptos coloque conectores, estos son muy importantes pues denotan
la jerarquía entre los conceptos y las interrelaciones que éstos conforman.
La elaboración debe estar basada en el conocimiento amplio del tema donde se inserta el
concepto principal, de no ser así las relaciones jerárquicas que se establezcan serán
incorrectas o parciales, por ello revise su mapa y compruebe que todas las conexiones de
conceptos y enlaces tengan coherencia y expresen su comprensión del texto.
Cuadro comparativo
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Guía de estudio para la asignatura Sistemas Políticos Contemporáneos
Con esta herramienta se pueden identificar las semejanzas y diferencias entre dos o más
objetos o eventos para llegar a una conclusión. Facilita la organización de ideas
trascendentes y secundarias de una temática. Para realizarlo,
Ejemplo:
Las líneas del tiempo son mapas conceptuales que, de manera gráfica, permiten ubicar la
situación temporal de los hechos o procesos que se estudian. De manera que son una
valiosa herramienta de estudio que permite "ver" la duración de los procesos, la
simultaneidad o densidad de los acontecimientos, la conexión entre sucesos que se
desarrollaron en un período histórico y la distancia que separa una época de otra.
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Unidad I Unidad II
1. V 1. V
2. F 2. F
3. F 3. V
4. V 4. V
5. V 5. F
6. V 6. V
7. F 7. V
1. c) Dictadura. 1. G
2. b) Elite Gubernamental. 2. A
3. a) Golpe de Estado. 3. D
4. d) Poder Político. 4. B
5.b) Gobierno. 5. F
6. a) Clase Política. 6. E
7. d) Monarquía. 7. C
8. a) Régimen Político. 8. J
9. d) Partido Único. 9. I
10.b) Libertad. 10. H
11. d) Democracia.
12. c) Opinión Pública.
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