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Asignatura

Educación Artística y Animación Cultural

Tema
Unidad V

Participante
Roselyn Medina Calcaño Mat. 16 - 3638

Facilitador (a)
Dominga de del Rosario

Nagua, R. D
Espacio subir tarea V
Saludo cordial distinguido/a participante:
Es un placer verte de nuevo en nuestro entorno virtual.
Como, "LA EDUCACIÓN MUSICAL" no es una práctica que se realiza es necesario que
realices lo siguiente:

1. Observe el vídeo sobre la música folclórica.

2. Elige una manifestación folklórica y un tema, luego realice lo siguiente

: Bueno voy a escoger el Danza Folklórica es un baile muy interesante y hermoso


ya que se monta con unas coreografías muy linda ya que dentro de ellas lo que
bailamos es merengue, mangulinas, atabales, entre otros, el tema que me gusta de
la Danza Folklórica es Compadre Pedro Juan y Guayacanal

3 Investigue los instrumentos musicales que se usan para tocarlo.

Los instrumentos musicales que se usan para tocarlo

 Güira
 Tambora
 Trompeta
 Saxofón
 Bajo

 La güira es un instrumento de percusión de la familia de los idiófonospropio de


la República Dominicana. La güira es un instrumento auténticamente popular en
la nación dominicana ocupando un sitio importante dentro de su patrimonio
cultural

 La tambora es un instrumento de percusión membranófono que ha formado


parte fundamental de los conjuntos de merengue a lo largo de su historia La
tambora dominicana tiene un cuerpo compuesto por tablas de madera fijas entre
sí y dispuestas en forma de cilindro.

 La trompeta es un instrumento musical de viento, perteneciente a la familia de


los instrumentos de viento-metal o metales, fabricado en aleación de metal.
El sonido se produce gracias a la vibración de los labios del intérprete en la parte
denominada boquilla a partir de la columna del aire(flujo del aire).

 El saxofón, también conocido como saxófono o simplemente saxo, es


un instrumento musical cónico, de la familia de los instrumentos de viento-
madera, generalmente hecho de latón que consta de una boquilla con una
caña simple al igual que el clarinete.

 El bajo acústico, es un instrumento de cuerpo hueco, generalmente de madera,


similar a la guitarra o española, pero de dimensiones ligeramente mayores.

3-Elabore un cancionero con aproximadamente 5 canciones infantiles las mismas que


favorezcan el desarrollo de las diferentes competencia (Colocar la competencia
correspondiente debajo de cada canción)

1. AURORAS DE MI PATRIA

Cuando está naciendo el día


en el dulce amanecer
contemplamos una cosa
que nos llena de placer.

Es el rojo de la aurora
con el blanco y el azul
de las nubes y del cielo
que parece blanco tul.

Al juntar los tres colores


en un beso celestial,
hacen ver a nuestros ojos
la bandera nacional.

2. HIMNO AL ARBOL
Es el árbol feliz, un amigo En su tronco nos tiende una alfombra
que nos hace venir a jugar y al amparo feliz de su sombra respiramos
y nos llama al placer de su abrigo un aire mejor.
para hacernos reír y gozar.

Fiel amante de todos los niños, Nos ofendemos su dura corteza,


nos inspira en sus ramas amor, respetemos su vivo esplendor
y nos brinda su tierno cariño porque el árbol nos da riqueza
en la esencia sutil de la flor. en la rama, en el fruto, en la flor.
Si sentimos amargas congojas,
si el fastidio nos brinda su hiel,
nos da el árbol la paz en sus hojas
y en sus frutos de oro la miel.

3. CANCION DE LOS NUMEROS

Un, dos, tres El uno es un soldado haciendo instrucciones


Un, dos, tres El dos es un patito que esta tomando el sol
Son los números El tres una serpiente que baila sin parar
son los números El cuatro es una silla que invita a descansar
si, si, si El cinco es un conejo que salta sin parar
Uno, dos, tres, cuatro El seis es un pera redonda y con rabito
si, si, si El siete un caballero con gorra y con bastón
Son los números El ocho son las gafas que usa don Ramón
son los números El nueve es un hijito atado a un globito
si, si, si El cero una pelota que acaba con esta canción

4. EL BURRO ENFERMO
A mi burro, a mi burro A mi burro, a mi burro
le duele la cabeza, le duelen las pezuñas
el médico le ha puestoel médico le ha puesto
una corbata negra. emplasto de lechuga

A mi burro, a mi burro A mi burro, a mi burro


le duele la garganta, le duele el corazón
el médico le ha puestoel médico le ha dado
una corbata blanca. jarabe de limón

A mi burro, a mi burroA mi burro, a mi burro


le duelen las orejas, ya no le duele nada
el médico le ha puesto el médico le ha dado
Una gorrita negra. jarabe de manzana

5. TENGO, TENGO, TENGO

Tengo, tengo, tengo. Una me da leche


Tú no tienes nada. otra me da lana
Tengo tres ovejas en una cabaña. y otra me mantiene
toda la semana.
Caballito blanco
llévame de aquí.
Llévame hasta el pueblo
donde yo nací.

6. LA VACA LECHERA
Tengo una vaca lechera, Un cenero le he compadro
no es una vaca cualquiera, y a mi vaca le ha gustado
me da leche merengada, se pasea por el prado
ay! que vaca tan salada, mata mosca con el rabo
tolón, tolón, tolón, tolón. tolón, tolón, tolón, tolón

Qué felices viviremos


Cuando vuelvas a mi lado
Con sus quesos, con tus besos
Los tres juntos ¡qué ilusión!

7. LAS MANOS

Saco mis manitas y las pongo a bailar,


las abro, las cierro y las vuelvo a guardar.

Saco mis manitas y las pongo a danzar,

Saco mis manitas y las pongo a palmear,


las abro, las cierro y las vuelvo a guardar