Nómina de niños

y niñas.

Nicolás Norambuena
Bobadilla
Valentina Bazoalto
Alejando Bobadilla

Valentina Zenteno
Pazkal Chamorro

Trinidad Figueroa

Agustín Guajardo
Javiera González

Baltazar Moreno
Agustina Merino

Sayen Oróstiga
Noelia Guerrero
Galindo
Josefa Cordova

Agustina Flores
Sofía Ahumada

Gaspar Román
Sofía Cabezas

Agustín Yánez
Lissette Gaete

Emilia Moreno

Alicia Olivares
Alexis Muñoz
Emilia Castro

Maite Román
Gaspar Mora

Emilia Salas
Sofía Rojas
Mato Mena
Alejandro
Agustín
Intervención 1 I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I

Porcentaje
Resultado
“Clasificando
Frutas”

Clasifica frutas en

L: 13 PL:16
el sobre.

45%
PL

PL

PL

PL

PL

PL

PL

PL

PL

PL

PL

PL

PL

PL

PL

PL
L

L
Responde a las

L: 19 PL:10
preguntas

65%
realizadas en la
actividad.
PL

PL

PL

PL

PL

PL

PL

PL

PL

PL
L

L
Reflexión de Intervención 1 “Clasificando frutas”.
La intervención 1 “clasificando frutas” que se realizó a los niños y niñas del nivel NT1 de la
Escuela De Párvulos “Ines Silvester de Artozón”, evaluó los siguientes indicadores:
“Clasifica frutas en el sobre.” 13 de 29 alumnos que componen el nivel logran este indicador
correspondiente al 45% de la población intervenida.
“Responde a las preguntas realizadas en la actividad” 19 de 29 alumnos que componen el
nivel logran este indicador correspondiente al 65% de la población evaluada.
 Clasificando Frutas

45% Clasifica frutas en el sobre

Responde a las preguntas realizadas en

la actividad
65%
Nómina de niños
y niñas.

Nicolás Norambuena
Bobadilla
Valentina Bazoalto
Alejando Bobadilla

Valentina Zenteno
Pazkal Chamorro

Trinidad Figueroa

Agustín Guajardo
Javiera González

Baltazar Moreno
Agustina Merino

Sayen Oróstiga
Noelia Guerrero
Galindo
Josefa Cordova

Agustina Flores
Sofía Ahumada

Gaspar Román
Sofía Cabezas

Agustín Yánez
Lissette Gaete

Emilia Moreno

Alicia Olivares
Alexis Muñoz
Emilia Castro

Maite Román
Gaspar Mora

Emilia Salas
Sofía Rojas
Mato Mena
Alejandro
Agustín
Intervención 2 I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I

Porcentaje
Resultado
“Clasificando
Figuras
geométricas”

Clasifica por un
criterio en dos

L: 20 PL:9

68%
ocasiones.
PL

PL

PL

PL

PL

PL

PL

PL

PL
L

L
Reconoce figuras

L: 25 PL:4
geométricas.

86%
PL

PL

PL

PL

L
L

Reflexión de Intervención 2 “Clasificando Figuras geométricas”.

La intervención 2 “Clasificando Figuras geométricas” que se realizó a los niños y niñas del
nivel NT1 de la Escuela De Párvulos “Ines Silvester de Artozón”, evaluó los siguientes
indicadores:
“Clasifica por un criterio en dos ocasiones” 20 de 29 alumnos que componen el nivel logran
este indicador correspondiente al 68% de la población intervenida.
“Reconoce figuras geométricas” 25 de 29 alumnos que componen el nivel logran este
indicador correspondiente al 86% de la población evaluada.
 Clasificando Figuras geométricas

68% Clasifica por un criterio en dos

ocasiones
Reconoce figuras geométricas
86%
Nómina de niños
y niñas.

Nicolás Norambuena
Bobadilla
Valentina Bazoalto
Alejando Bobadilla

Valentina Zenteno
Pazkal Chamorro

Trinidad Figueroa

Agustín Guajardo
Javiera González

Baltazar Moreno
Agustina Merino

Sayen Oróstiga
Agustín Galindo

Noelia Guerrero
Josefa Cordova

Agustina Flores
Sofía Ahumada

Gaspar Román
Sofía Cabezas

Agustín Yánez
Lissette Gaete

Emilia Moreno

Alicia Olivares
Alexis Muñoz
Emilia Castro

Maite Román
Gaspar Mora

Emilia Salas
Sofía Rojas
Mato Mena
Alejandro
Intervención 3 I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I

Porcentaje
Resultado
“Armando la
cuncuna”

Cuenta de 1 a 10.

L: 13 PL:16

55%
PL

PL

PL

PL

PL

PL

PL

PL

PL

PL

PL

PL

PL

PL

PL

PL
L

L
Completa con el
número

L: 19 PL:10
correspondiente

58%
una secuencia en
forma ascendente.
PL

PL

PL

PL

PL

PL

PL

PL

PL

PL
L

Reflexión de Intervención 3 “Armando la cuncuna”.

La intervención 3 “Armando la cuncuna” que se realizó a los niños y niñas del nivel NT1 de
la Escuela De Párvulos “Ines Silvester de Artozón”, evaluó los siguientes indicadores:
“Cuenta de 1 a 10” 16 de 29 alumnos que componen el nivel logran este indicador
correspondiente al 55% de la población intervenida.
“Completa con el número correspondiente una secuencia en forma ascendente” 17 de 29
alumnos que componen el nivel logran este indicador correspondiente al 58% de la
población evaluada.
 Armando la cuncuna

Cuenta de 1 a 10

55%
58% Completa con el número
correspondiente una secuencia en
forma ascendente
Nómina de niños
y niñas.

Nicolás Norambuena
Bobadilla
Valentina Bazoalto
Alejando Bobadilla

Valentina Zenteno
Pazkal Chamorro

Trinidad Figueroa

Agustín Guajardo
Javiera González

Baltazar Moreno
Agustina Merino

Sayen Oróstiga
Agustín Galindo

Noelia Guerrero
Josefa Cordova

Agustina Flores
Sofía Ahumada

Gaspar Román
Sofía Cabezas

Agustín Yánez
Lissette Gaete

Emilia Moreno

Alicia Olivares
Alexis Muñoz

Maite Román
Emilia Castro

Gaspar Mora

Emilia Salas
Sofía Rojas
Mato Mena
Alejandro
Intervención 14 I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I

Porcentaje
Resultado
“Rellenemos los
sobres”

Cuenta de 1 a 10.

L: 22 PL:7

75%
PL

PL

PL

PL

PL

PL

PL
L

L
Asocia número con

L: 24 PL:5
la cantidad

82%
indicada.
PL

PL

PL

PL

PL
L

L
Reflexión de Intervención 4 “Rellenemos los sobres”. L

La intervención 4 “Rellenemos los sobres” que se realizó a los niños y niñas del nivel NT1
de la Escuela De Párvulos “Ines Silvester de Artozón”, evaluó los siguientes indicadores:
“Cuenta de 1 a 10” 22 de 29 alumnos que componen el nivel logran este indicador
correspondiente al 75% de la población intervenida.
“Asocia número con la cantidad indicada” 24 de 29 alumnos que componen el nivel logran
este indicador correspondiente al 82% de la población evaluada.
 Rellenemos los sobres

Cuenta de 1 a 10
75%

82% Asocia número con la cantidad

indicada
Nómina de niños y
niñas.

Nicolás Norambuena
Bobadilla
Valentina Bazoalto
Alejando Bobadilla

Valentina Zenteno
Pazkal Chamorro

Trinidad Figueroa

Agustín Guajardo
Javiera González

Baltazar Moreno
Agustina Merino

Sayen Oróstiga
Agustín Galindo

Noelia Guerrero
Josefa Cordova

Agustina Flores
Sofía Ahumada

Gaspar Román
Sofía Cabezas

Agustín Yánez
Lissette Gaete

Emilia Moreno

Alicia Olivares
Alexis Muñoz

Maite Román
Emilia Castro

Gaspar Mora

Emilia Salas
Sofía Rojas
Mato Mena
Alejandro
Intervención 5 I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I

Porcentaje
Resultado
“Adivinemos la
cantidad”

Asocia la cantidad

L: 23 PL:6
con el número.

75%
PL

PL

PL

PL

PL

PL
L

L
Cuenta la cantidad

L: 24 PL:5
solicitada.

82%
PL

PL

PL

PL

PL
L

L
Reflexión de Intervención 5 “Adivinemos la cantidad”.
La intervención 5 “Adivinemos la cantidad” que se realizó a los niños y niñas del nivel NT1 de la
Escuela De Párvulos “Ines Silvester de Artozón”, evaluó los siguientes indicadores:
“Asocia la cantidad con el número” 23 de 29 alumnos que componen el nivel logran este indicador
correspondiente al 79% de la población intervenida.

“Cuenta la cantidad solicitada” 24 de 29 alumnos que componen el nivel logran este indicador
correspondiente al 82% de la población evaluada.
 Adivinemos la cantidad

79% Asocia la cantidad con el número

82% Cuenta la cantidad solicitada.