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C” DEAN SAAVEDRA”
HUANCHACO
UNIDAD DIDÁCTICA Nº 1
I.DATOS GENERALES
AREA GRADO HORA SECCION COORDINADOR Apellidos y Nombres del
SEM. Docente
MATEMÁTICA Cuarto 7 A,B,C,D Dr. MARIO ANDRES Lic. Sonia Vilma Ruiz Flores.
TERRONES MARREROS Lic. Rojer Cerna Rondo
D.r Mario Andrés
Terrones Marreros
II.TÍTULO DE LA UNIDAD
"EL BUEN USO DEL TIEMPO LIBRE "
UNIDAD
Situación significativa
“Nos informamos para mejorar nuestros aprendizajes” Durante los 4 últimos años la I.E Dean Saavedra, ha mantenido un
rendimiento académico en el nivel de proceso constituyendo el 70% del total de estudiantes, según el diagnóstico institucional se
atribuye a estas situaciones, desinterés en su aprendizaje, hogares disfuncionales, mal uso del tiempo libre, etc. Los estudiantes
estarán en condiciones de resolver las siguientes preguntas: ¿De qué manera los estudiantes pueden mejorar resultados de
aprendizaje? ¿Cómo influyen los medios de comunicación e su aprendizaje? ¿Cómo pueden motivarse los estudiantes
Indicadores: Indicador:
Justifica procedimientos de aproximación a los
Redacta preguntas cerradas y abiertas respecto de irracionales, empleando números racionales.
la variable estadística de estudio para los ítems de la Plantea conjeturas basado en la experimentación
encuesta. para reconocer números irracionales en la recta
Campo temático: numérica
Estadística (elaboración de una encuesta)
Expresa de forma gráfica y simbólica los números
Población y muestra, tipos de variables
racionales considerando también los intervalos e
irracionales
Indicador: Indicador:
Organiza datos en variables cualitativas y Reconoce la pertinencia de un gráfico para representar variables
datos provenientes de variadas fuentes de cuantitativas discretas o continuas.
información; y determina una muestra Campo temático:
representativa en un modelo basado en - Gráficos estadísticos.
gráficos estadísticos.
Determina la muestra representativa de un
conjunto de datos, usando criterios aleatorios
y pertinentes a la población
Campo temático:
Tipos de variables.
Tablas estadísticas
Indicador:
Indicadores: Realiza operaciones con intervalos al resolver problemas.
Contrasta modelos al vincularlos a situaciones que Justifica las relaciones entre expresiones simbólicas,
expresan relaciones entre magnitudes. gráficas y numéricas de los intervalos.
Realiza conversiones de medidas considerando la Campo temático:
notación exponencial y científica. reconociendo Números racionales:
cuando son valores exactos y aproximados Intervalos
Campo temático: Operaciones con intervalos
Números irracionales, redondeos
Sesión 7 (2 horas) Sesión 8 (2 horas)
Título: “Conjunto de los números reales Completo Título: Notación científica en nuestras vidas
,ordenado y denso
. Indicadores: Indicador:
Generaliza que todo número irracional es un Selecciona información de diversas fuentes, para organizar datos
decimal infinito no periódico que expresan magnitudes grandes o pequeñas, al plantear un
Emplea ejemplos para reconocer las propiedades modelo referido a la notación exponencial y científica.
de las operaciones y relaciones de orden en Q.. Campo temático: notación exponencial y científica.
Campo temático: -
intervalos operaciones unión, intersección,
diferencia, diferencia simétrica y complemento.
Propiedades de las operaciones
VIII.EVALUACIÓN
SITUACIÓN DE
COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES
EVALUACIÓN
▪ Contrasta modelos al vincularlo a
- Elaboran gráficas situaciones que expresan relaciones
ACTÚA Y PIENSA Matematiza entre magnitudes.
MATEMÁTICAMENTE situaciones ▪ Realiza conversiones de medidas
EN SITUACIONES DE considerando la notación
CANTIDAD exponencial y científica.
Lee, escribe y compara números
racionales en notación científica
Comunica y representa
utilizando potencias de 10 con
ideas matemáticas
exponentes enteros (positivos y
negativos).
I.E.A.C” DEAN SAAVEDRA”
HUANCHACO
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Lic. Roger Cerna Rondon Lic. Ruiz Flores, Sonia
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Dr. Mario Terrones Marreros Mg .Miduan GIOVANNA Alcalde Coronel
COORDINADOR DE AREA DIRECTORA