D- O aluno deve ser mais assíduo e pontual, deve empenhar-se ainda mais nas tarefas que lhe

são propostas, demonstra ter hábitos e métodos de trabalho, revela facilidade na aquisição,
compreensão e aplicação dos conhecimentos, tem um comportamento adequado à sala de aula.
Exprime-se com alguma facilidade ao nível da escrita e da oralidade. O aluno apresenta uma
progressão significativa.

D- O aluno é assíduo e pontual, deve tentar empenhar-se na realização das tarefas propostas,
nem sempre trabalha metodicamente, apresenta grandes dificuldades na aquisição,
compreensão e aplicação dos conhecimentos, deve ter uma participação mais ativa, é pouco
concentrado na realização das tarefas propostas, distrai-se facilmente e é conversador. Revela
algumas dificuldades ao nível da expressão oral e escrita. O aluno não progrediu.

- O aluno é assíduo e pontual, não revela qualquer empenho na realização das tarefas
propostas, demonstra falta de hábitos e métodos de trabalho, apresenta grandes dificuldades
na aquisição, compreensão e aplicação dos conhecimentos, não é participativo, deve esforçar-
se de forma a superar essa lacuna, é desconcentrado, fator que afetou diretamente o seu
aproveitamento, deverá melhorar a sua postura na sala de aula, é perturbador e conversador.
Revela algumas dificuldades ao nível da expressão oral e escrita. O aluno não progrediu.- O aluno
é assíduo e pontual, deve empenhar-se ainda mais nas tarefas que lhe são propostas, demonstra
ter hábitos e métodos de trabalho, revela facilidade na aquisição, compreensão e aplicação dos
conhecimentos, deve ter uma participação mais ativa, é concentrado na execução das tarefas
propostas, tem um comportamento adequado à sala de aula. Exprime-se com facilidade ao nível
da escrita e da oralidade. O aluno apresenta uma progressão significativa.

- O aluno deve tentar empenhar-se na realização das tarefas propostas, demonstra ter hábitos
e métodos de trabalho, revela facilidade na aquisição, compreensão e aplicação dos
conhecimentos, deve ter uma participação mais ativa e concentrar-se mais na realização das
tarefas propostas, distrai-se com alguma facilidade e é conversador. Revela algumas dificuldades
ao nível da expressão oral e escrita. O aluno apresenta uma progressão significativa.

- O aluno deve tentar empenhar-se na realização das tarefas propostas, demonstra ter hábitos
e métodos de trabalho, revela facilidade na aquisição, compreensão e aplicação dos
conhecimentos, deve ter uma participação mais ativa e concentrar-se mais na realização das
tarefas propostas, distrai-se com alguma facilidade e é conversador. Revela algumas dificuldades
ao nível da expressão oral e escrita. O aluno apresenta uma progressão significativa.

O aluno é assíduo e pontual, deve tentar empenhar-se na realização das tarefas propostas, nem
sempre trabalha metodicamente, revela algumas dificuldades na aquisição, compreensão e
aplicação dos conhecimentos, deve ter uma participação mais ativa, é pouco concentrado na
realização das tarefas propostas, distrai-se facilmente e é conversador. Revela algumas
dificuldades ao nível da expressão oral e escrita. O aluno apresenta uma progressão significativa.

- O aluno deve esforçar-se para ser mais assíduo e pontual, deve tentar empenhar-se na
realização das tarefas propostas, nem sempre trabalha metodicamente, revela facilidade na
aquisição, compreensão e aplicação dos conhecimentos, deve ter uma participação mais ativa,
é pouco concentrado na realização das tarefas propostas, distrai-se facilmente e é conversador.
Exprime-se com facilidade ao nível da escrita e da oralidade. O aluno progrediu ligeiramente.

O aluno é assíduo e pontual, deve tentar empenhar-se na realização das tarefas propostas,
demonstra ter hábitos e métodos de trabalho, revela facilidade na aquisição, compreensão e
aplicação dos conhecimentos, deve ter uma participação mais ativa, é pouco concentrado na
realização das tarefas propostas, distrai-se facilmente e é conversador. Exprime-se com
facilidade ao nível da escrita e da oralidade. O aluno progrediu.

O aluno é assíduo e pontual, deve empenhar-se ainda mais nas tarefas que lhe são propostas,
demonstra ter hábitos e métodos de trabalho, revela facilidade na aquisição, compreensão e
aplicação dos conhecimentos, é participativo, é concentrado na execução das tarefas
propostas, nem sempre tem um comportamento adequado à sala de aula. Exprime-se com
facilidade ao nível da escrita e da oralidade. O aluno apresenta uma progressão significativa.

A aluna é assídua e pontual, deve empenhar-se ainda mais nas tarefas que lhe são propostas,
demonstra ter hábitos e métodos de trabalho, revela algumas dificuldades na aquisição,
compreensão e aplicação dos conhecimentos, é participativa, mas por vezes está pouco
concentrada na execução das tarefas propostas, tem um comportamento adequado à sala de
aula. Revela algumas dificuldades ao nível da expressão oral e escrita. A aluna apresenta uma
progressão.

- O aluno é assíduo e pontual, deve tentar empenhar-se na realização das tarefas propostas,
demonstra ter hábitos e métodos de trabalho, revela alguma facilidade na aquisição,
compreensão e aplicação dos conhecimentos, deve ter uma participação mais ativa, é pouco
concentrado na realização das tarefas propostas, distrai-se facilmente e é conversador.
Exprime-se com facilidade ao nível da escrita e da oralidade. O aluno progrediu.

- A aluna é assídua e pontual, deve tentar empenhar-se na realização das tarefas propostas,
nem sempre trabalha metodicamente, revela algumas dificuldades na aquisição, compreensão
e aplicação dos conhecimentos, deve ter uma participação mais ativa, é pouco concentrada na
realização das tarefas propostas. Revela algumas dificuldades ao nível da expressão oral e
escrita. A aluna progrediu ligeiramente.

- O aluno é assíduo e pontual, é empenhado na realização das tarefas, mas revela algumas
dificuldades na aquisição, compreensão e aplicação dos conhecimentos, deve ter uma
participação mais ativa, é pouco concentrado na realização das tarefas propostas, distrai-se
facilmente e é conversador. Revela algumas dificuldades ao nível da expressão oral e escrita. O
aluno progrediu.

- O aluno é assíduo e pontual, deve continuar empenhar-se na realização das tarefas

propostas, nem sempre trabalha metodicamente, revela algumas dificuldades na aquisição,
compreensão e aplicação dos conhecimentos, deve ter uma participação mais ativa. Revela
algumas dificuldades ao nível da expressão oral e escrita. O aluno apresenta progressão.

O aluno deve esforçar-se para ser mais assíduo e pontual, deve tentar empenhar-se na
realização das tarefas propostas, nem sempre trabalha metodicamente, revela algumas
dificuldades na aquisição, compreensão e aplicação dos conhecimentos, deve ter uma
participação mais ativa, é pouco concentrado na realização das tarefas propostas, distrai-se
facilmente e é conversador. Revela algumas dificuldades ao nível da expressão oral e escrita. O
aluno não progrediu.

- O aluno é assíduo e pontual, deve empenhar-se ainda mais nas tarefas que lhe são propostas,
nem sempre trabalha metodicamente, revela algumas dificuldades na aquisição, compreensão
e aplicação dos conhecimentos, deve ter uma participação mais ativa, é concentrado na
execução das tarefas propostas, nem sempre tem um comportamento adequado à sala de
aula. O aluno apresenta uma progressão significativa.
- O aluno é assíduo e pontual, deve empenhar-se ainda mais nas tarefas que lhe são propostas,
nem sempre trabalha metodicamente, revela algumas dificuldades na aquisição, compreensão
e aplicação dos conhecimentos, deve ter uma participação mais ativa, é concentrado na
execução das tarefas propostas, nem sempre tem um comportamento adequado à sala de
aula. O aluno apresenta uma progressão significativa.

O aluno deve esforçar-se para ser mais assíduo e pontual, não revela qualquer empenho na
realização das tarefas propostas, demonstra falta de hábitos e métodos de trabalho, apresenta
grandes dificuldades na aquisição, compreensão e aplicação dos conhecimentos, não é
participativo, deve esforçar-se de forma a superar essa lacuna, é desconcentrado, fator que
afetou diretamente o seu aproveitamento, deverá melhorar a sua postura na sala de aula, é
perturbador e conversador. Revela grandes dificuldades ao nível da expressão oral e escrita. O
aluno não progrediu.