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“ERRORES”
ALUMNO:
CRUZ CÁCERES, ALVARO 14190151
MORALES VALLADARES, ROMAN OLIVER 15190018
MARCELO MEGO, SERGIO 15190117
2018
INTRODUCCIÓN
En la ingeniería electrónica se realizan muchos tipos de mediciones y es importante
interpretar estos de una manera satisfactoria, cuando se trata de determinar el valor de
una magnitud, el número que se obtiene como resultado de las medidas no es el valor
exacto de dicha magnitud, sino que estará afectado por un cierto error debido a
múltiples factores. Hablando en términos generales, se llama error de una medida a la
diferencia entre el valor obtenido y el valor real de la magnitud medida; repitiendo la
experiencia, medimos varias veces la misma magnitud, obtendremos cada vez un valor
distinto y se nos plantea el problema de decidir cuál de todos los valores hallados es el
que ofrece mayores garantías de exactitud. A la resolución de este problema se
encamina el contenido de este informe.
Laboratorio n°3: Errores
Objetivo
Identificar errores de medición, causas que los originan y sus incidencias en las medidas
de los diferentes parámetros de un circuito.
Determinación del valor y grado de incertidumbre en la medida de un parámetro.
Marco teórico
Definiciones:
Precisión: Medida de la reproducibilidad de las mediciones. Es una medida del grado con el cual
mediciones sucesivas difieren unas de otras. Para tener una correcta evaluación de la precisión
de un instrumento debe considerarse tanto la conformidad como las cifras significativas. Por
ejemplo, el valor real de una resistencia es 1.384.572Ω, y se mide con un multímetro el cual
indica repetidamente 1.4MΩ. Aquí se tiene conformidad, pero existe un error creado por las
limitaciones de la escala. El aumento de las cifras significativas incrementa la precisión de la
medición. La conformidad es condición necesaria pero no suficiente en cuanto a precisión. De
modo semejante, la precisión es condición necesaria pero no suficiente para la exactitud.
Cifras significativas: El número de cifras significativas, como hemos visto, es importante a la hora
de cuantificar magnitud y precisión de las mediciones de una cantidad. Es importante remarcar
que, cuando se manejan valores medidos con distintas cifras significativas, suele cometerse el
error de escribir el resultado del error absoluto con cifras que carecen de sentido.
Tipos de errores:
Graves o gruesos: Son en gran parte de origen humano, como la mala lectura de los
instrumentos, ajuste incorrecto y aplicación inapropiada, así como equivocaciones en
los cálculos. Un error grave típico es el error por efecto de carga o error de inserción.
Sistemáticos: Se deben a fallas de los instrumentos, como partes defectuosas o
desgastadas, y efectos ambientales sobre el equipo. Un ejemplo típico como veremos
más adelante en el galvanómetro de D’arsonval, se deriva de la fricción de los cojinetes
de las partes móviles, deterioro del resorte antagónico, etc. Estos errores pueden
evitarse mediante una buena elección del instrumento, aplicación de factores de
corrección, o recalibrando los mismos contra un patrón.
Aleatorios o fortuitos: Se deben a causas desconocidas y ocurren incluso cuando todos
los errores sistemáticos han sido considerados. Para compensar estos errores debe
incrementarse el número de lecturas y usar medios estadísticos para lograr una mejor
aproximación del valor real de la cantidad medida. Cabe aclarar que algunos autores
simplemente separan los errores en sistemáticos, y fortuitos (o residuales), y en los
primeros incluyen los graves o humanos, los instrumentales, ambientales, etc.
Error en un instrumento analógico:
Error intrínseco (Ex): Error propio del aparato que comete cuando se encuentra en condiciones
normales de uso.
Valor fiduciario (Xf): Es un valor convencional al cual se refieren los errores de un instrumento
con el fin de especificar su exactitud. Esta puede ser:
El límite superior del campo de medida en: aparatos con ‘0’ en un extremo no fuera de
escala (excepto óhmetros).
La suma absoluta de los valores extremos de la escala, en aparatos con ‘0’ dentro de la
escala.
90° eléctricos para cosfímetros, y fasímetros.
La longitud total de la escala para aparatos con escala no lineal contraída (por Ej.
óhmetros). El análisis del error relativo en un óhmetro serie, será tratado más adelante.
En la tabla N°01
Anotamos el valor nominal de cada una de las resistencias con sus respectivos
porcentajes (%) de tolerancia.
Hallamos el valor numérico de cada una de las tolerancias.
Expresamos el valor de cada resistencia de la forma siguiente R = Vn ± T.
Donde:
Tabla N°01
Vn(Ω) T (%) T(Ω) R=𝑽𝒏 ± 𝑻(Ω) Vm(Ω)
R1 3.3K 1% 33 3.3K±33 3.245K
R2 10K 5% 500 10K±500 9.87K
R3 1K 5% 50 1K±50 0.985K
R4 24.3K 5% 243 24.3K±243 24.33K
R5 5.6K 5% 280 5.6K±280 5.59K
R6 500 5% 25 500±25 513
R7 120 5% 60 120±60 119.6
R8 470 5% 23.5 470±23.5 467
R9 1.5K 5% 75 1.5K±75 1.472K
Donde:
Procedimiento
Intensidad de Corriente
Procedimiento:
Procedimiento
a) Implementamos el circuito N°03 divisor de tensión (R1 y R2) con una fuente de (E)
voltios, utilizar valores de E, R1, R2, de modo que la tensión en (R2) sea VR2 ¾ 10v.
b) Realizamos medidas de tensión con (2) voltímetros diferentes (una medición por
vez) y anote sus datos en la tabla N°05 (cada alumno del grupo da una lectura).
Tabla N°05
CUESTIONARIO FINAL:
1. Compare los valores de R = Vn ± T (tabla N°01) con los valores hallados en forma
experimental.
a. Se encuentra dentro del rango de tolerancia. Explique
Los datos medidos están dentro del rango de los valores R=Vn±T y este rango de
tolerancia certifica que nuestra medición está bien elaborada ya que nuestras
resistencias no difieren mucho de su valor establecido.
a) ¿Existe diferencia entre estos valores para cada posición de (SW)? Explique y
analice cada caso.
b) ¿Cuál es la posición adecuada (de SW) para valores de ohmiaje altos y bajos?
3. En algunos tipos de errores: explique la variación de lectura para cada caso: (a, b,
c, d).
c) Paralaje en la lectura
Este error fue debido a posición incorrecta del operador con respecto a escala
graduada del instrumento de medición, el cual está en un plano diferente. Nuestra
línea de observación no estaba perpendicular a la escala del instrumento.
Mirando desde la derecha al voltímetro, se anotaron valores que eran menores al
que se midió originalmente.
d) Lectura en el tercio inferior de la escala
4. Con los datos de las tablas N°04 y 05. Determine el valor con un grado de
incertidumbre para:
c) La tensión con V1
6.14 + 6.2 + 6.15 + 6.2 + 6.18
𝑋𝑃𝑅𝑂𝑀 = = 6.174 𝑉
5
d) La tensión con V2
5.68 + 5.7 + 5.65 + 5.6 + 5.75
𝑋𝑃𝑅𝑂𝑀 = = 5.676 𝑉
5
Evaluación económica:
Considerando:
Que todo estas aplicaciones son en base a cálculos matemáticos, no es
necesario realizar alguna inversión económica, únicamente inversión de
tiempos para estos cálculos.
CONCLUSIONES:
Pudimos encontrar las diversas causas de error y ver como estas afectan las
mediciones, y como realizar diversas mediciones nos permiten visualizar
comparativamente cuanta variación hay por cada causa.
BIBLIOGRAFÍA:
1) http://www.politecnica.pucrs.br/~fdosreis/ftp/medidasmd/Mediciony
Error(03).pdf
(Medición y Error)