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INFORME DE BIOLOGIA
SUSTANCIAS QUIMICAS
[Escriba el nombre del autor]
28/09/2017

En este artículo podremos encontrar algunas sustancias químicas con sus características, beneficios y
ciclos.
 Informe I

Septiembre 2017.

Unidad Educativa Municipal “ Eugenio Espejo”

Biología
 II

Copyright © 2017 por Natasha Apolo. Todos los derechos reservados.

 Dedicatoria III

Dedico este informe a mis compañeros para que tengan los conocimientos necesarios
sobre algunos compuestos.
 Agradecimientos IV

Gracias por confiar en los conocimientos planteados en el presente informe.

 Abstracto V

El presente compendio nos permite conocer las características de algunos compuestos químicos
con sus respectivos ciclos que cumplen con los seres vivos y el planeta, y tenemos a los
siguientes compuestos que son el nitrógeno, el oxígeno, el hidrógeno, el H2O, el CO2 o carbono,
el fosforo, las soluciones, la coloide, las sustancias y la fotosíntesis; así podemos darnos cuenta
de lo importante que son en nuestra vida y darnos cuenta de la abundancia que hay en cada uno
de estos compuestos. Nos podemos dar cuenta de que el ciclo del nitrógeno y el ciclo del oxígeno
son bioquímicos, y algunos compuestos tienen en común algún paso de sus ciclos como el agua y
el nitrógeno. A continuación el desglose de los compuestos.
 Prefacio VI

En este artículo se encontraran características y ciclos de algunos compuestos químicos que son
esenciales en nuestra vida diaria, ya que estos son los que necesitamos para poder vivir.
 Tabla de Contenidos VII

Capítulo 1 ......................................................................................................................................... I
Nitrógeno ..................................................................................................................................... I
Oxigeno ....................................................................................................................................... II
Hidrogeno ............................................................................................................................ III
H2O ................................................................................................................................... IV
CO2................................................................................................................................ V
Fosforo ..................................................................................................................... VI
Soluciones............................................................................................................. VI
Coloide .......................................................................................................... VIII
Sustancias..................................................................................................... IX
Fotosíntesis.................................................................................................... X
Lista de referencias ...................................................................................................................... XII
 Capítulo 1 I

Nitrógeno

El nitrógeno (N) es un elemento químico los seres vivos lo necesitan para realizar
algunos de sus procesos biológicos importantes. El ciclo del nitrógeno es un ciclo
biogeoquímico que se caracteriza por el paso del nitrógeno por distintos cambios químicos y
biológicos en la Tierra
Las plantas, lo obtienen del suelo en forma de nitratos. Para que el N pase del aire al
suelo, unas bacterias y cianobacterias convierten el gas en nitratos, que luego las plantas
absorben del suelo por sus raíces y lo usan en sus procesos para sintetizar proteínas.

Las bacterias y cianobacterias fijadoras del nitrógeno viven cerca de las raíces de las
plantas o bien, en nódulos de las raíces de las leguminosas.

Los relámpagos también pueden convertir el nitrógeno gaseoso en nitratos.

Amonificación.

El suelo contiene bacterias que, gracias a unas enzimas, convierten el nitrógeno

gaseoso en iones de amonio, los cuales se unen a las partículas del suelo.

Nitrificación.

Bacterias nitrificantes pueden liberar el amonio que está en el suelo. Convierten los
iones de amonio en iones de nitritos. Estos pueden ser convertidos en iones de nitratos por las
bacterias nitrificantes.

Iones de amonio → iones de nitritos → iones de nitratos.

Asimilación.

Los animales se alimentan de las plantas, y de esta manera el N pasa a su cuerpo.

Ellos digieren las proteínas vegetales gracias a ciertas enzimas.
 Desnitrificación. II

En algunos suelos, generalmente anegados, bacterias convierten los nitratos del

suelo en nitrógeno gaseoso, que se eleva y vuelve a la atmósfera. Puede volver a la tierra
disuelto en la lluvia.

Descomposición y amonificación.

Una parte del nitrógeno vuelve al suelo a través de los excrementos de los animales
y sus demás residuos orgánicos. De la urea y los excrementos se genera amoniaco, y entonces
los descomponedores convierten el amoniaco de los restos en iones de amonio, que luego
pueden ser convertidos en nitritos.

Los residuos orgánicos devuelven al suelo una parte del nitrógeno, dando lugar a
nitritos y nitratos que las plantas pueden utilizar como abono

Oxigeno

El ciclo del oxígeno es un ciclo biogeoquímico que consiste en el paso del oxígeno
en diversas formas a través de la atmósfera (aire), la litosfera (corteza terrestre) y la biosfera
(suma de los ecosistemas). Significa que el oxígeno está depositado principalmente en la
atmósfera y no en la corteza terrestre, y es utilizado directamente desde ella, sin estar
combinado con algún otro elemento.

Las plantas producen oxígeno durante la fotosíntesis.

El oxígeno pasa entonces a la atmósfera.

Los animales, los seres humanos y demás seres vivos autótrofos y heterótrofos que
respiran obtienen oxígeno y este pasa a su cuerpo donde es llevado a las células y tejidos para
que estos puedan funcionar.
 Una vez que ha sido utilizado, regresa al aire como desecho de la respiración en III
forma de dióxido de carbono (CO2), la unión del carbono con el O.

Las algas en los océanos y las plantas verdes de la tierra absorben el dióxido de
carbono y lo usan durante la fotosíntesis para sintetizar proteínas y conseguir la glucosa que
necesitan para vivir.

De nuevo, como resultado de la fotosíntesis las plantas liberan el oxígeno al aire.

Plantas → oxígeno atmosférico → seres vivos → dióxido de carbono atmosférico →

plantas.

Hidrogeno

Se trata de un gas incoloro, inodoro e insípido y constituye el elemento esencial para la

formación del agua, así como de la materia orgánica. Existen 3 isótopos del hidrógeno: el
protio que se encuentra en más del 99,98% del elemento natural; el deuterio, que se encuentra
en la naturaleza en un 0,02%, y el tritio que aparece en muy pequeñas cantidades en el medio
natural y que se puede producir artificialmente mediante reacciones nucleares.

Evaporación: es el estado en el que el agua se convierte en vapor. Ese agua proviene de

la sudoración de los animales y de la transpiración de las plantas.

Condensación: el vapor de agua sube y, al hacerlo, se condensa formando gotículas

que constituirán las nubes.

Transpiración, proceso por el cual el agua se absorbe por las raíces de las plantas y
pasa a través de los poros de sus hojas para evaporarse en la atmósfera.

Precipitación: es producida cuando las gotas de agua se enfrían y se unen para formar
gotas mayores que terminan por precipitarse debido a su mayor peso.
 Solidificación: ocurre cuando el vapor de agua o el agua del interior de la nube se IV
congela, precipitándose en forma de nieve o granizo.

Fusión: es cuando la nieve pasa a ser líquida.

Infiltración: ocurre cuando el agua finalmente llega al suelo y se infiltra en él, llegando
de esta manera a los acuíferos, y a las raíces de las plantas.

Escorrentía: es el medio por el que el agua líquida se desliza por la superficie del
terreno.

Circulación subterránea: el agua líquida continúa desplazándose hasta llegar a más

plantas, o a ríos o mares

H2O
El ciclo del agua es el proceso de circulación del agua entre los diferentes
compartimentos de la hidrosfera.

Evaporación: El agua se evapora en la superficie del océano, sobre la superficie

terrestre y también por los organismos.

Condensación: El agua en forma de vapor sube y se condensa formando las nubes.

Precipitación: Se produce cuando las gotas de agua que forman las nubes se enfrían
acelerando la condensación y que terminan por precipitarse a la superficie terrestre.

Filtración: La proporción de agua que se filtra y la que circula en superficie. Parte del
agua infiltrada vuelve a la atmósfera por evaporación o, más aún, por la transpiración de las
plantas.
 Escorrentía: Los diversos medios por los que el agua líquida se desliza cuesta abajo V
por la superficie del terreno. La escorrentía es el principal agente geológico de erosión y de
transporte de sedimentos.

CO2

En principio, el carbono se encuentra en la atmósfera en forma de dióxido de carbono.

El ciclo del carbono se define como un ciclo biogeoquímico por el cual se intercambia
carbono entre los distintos organismos de la Tierra a través de diversas reacciones entre la
biosfera, la litosfera, la hidrosfera y la atmósfera.

Las plantas absorben el CO2 del aire a través de los estomas de sus hojas para realizar
su proceso de fotosíntesis. Una vez que el compuesto está en su interior, el CO2 y el agua
captada del suelo son sintetizados con ayuda de la clorofila para producir azúcares. Después,
las plantas sintetizan dichos azúcares en compuestos complejos de carbono en los tejidos.

Una pequeña parte del CO2 regresa a la atmósfera como desecho de la respiración
vegetal, otra se queda en el suelo y otra más pasa a los seres vivos que se alimentan de las
plantas.

Los animales consumidores de plantas sirven de alimento para otros: los carnívoros.
Entonces, el carbono también pasa a su cuerpo y les es útil para formar sus propios órganos,
huesos, tejidos, etcétera.

Naturalmente, los seres vivos mueren en algún momento. Pequeños organismos

descomponedores se alimentan de los cuerpos y los disuelven en partes más pequeñas que
quedan en el suelo. Al mismo tiempo, liberan dióxido de carbono.

En el mar, el carbonato de calcio de las conchas de algunos animales, como los

caracoles, pasa al fondo marino cuando ellos mueren y a veces forma roca caliza. Si esta es
expuesta al aire libre, se degrada y libera dióxido de carbono a la atmósfera.
 VI

Fosforo

El ciclo del fósforo es el ciclo biogeoquímico por el que el fósforo pasa a través del
suelo, el agua y los organismos una y otra vez.

La lluvia, el viento, el deshielo y otros agentes producen meteorización de las rocas

fosfatadas, es decir, las desgastan, desintegran y disgregan lentamente, por lo que los fosfatos
se liberan. La contaminación y la escorrentía también liberan fosfatos al pasar por las rocas.

Los fosfatos son acarreados al fondo del mar, ríos o arroyos y se depositan como
sedimentos.

Las corrientes que emergen desde el fondo de las aguas llevan parte del fósforo hacia
la superficie.

Animales marinos absorben fitoplancton, y entonces el fósforo pasa a su cuerpo. A su

vez, estos animales son consumidos por otros, por lo que el mineral pasa a través de las
cadenas alimentarias marinas.

Los seres humanos consumen pescado y otros animales acuáticos, por lo que el fósforo
pasa a su cuerpo.

En el suelo donde se depositan los fosfatos a partir de las rocas sedimentarias, las
plantas los absorben a través de sus raíces para usarlo en sus procesos vitales.

Soluciones

Las soluciones en Biología son todas las defensas que nuestro organismo tiene para
defenderse de todo aquello que quiera invadirlo de manera nociva enfermándolo.
 El organismo tiene las defensas necesarias que viene desde el nacimiento para VII
defenderse de agentes extraños que le pueden provocar enfermedades; claro, el cuerpo, puede
defenderse si se encuentra equilibrado y en perfecto estado de salud física.

Isotónico:

El medio o solución isotónica es aquél en el cual la concentración de soluto es la

misma fuera y dentro de una célula.

En hematología, se dice de las soluciones que tienen la misma concentración de sales

que las células de la sangre son isotónicas.

Por tanto, tienen la misma presión osmótica que la sangre y no producen la

deformación de los glóbulos rojos. Aplicando este término a la concentración muscular, se
dice que una concentración es isotónica cuando la tensión del músculo permanece constante.

Hipertónico:

En biología, una solución hipertónica es aquella que tiene mayor concentración de

soluto en el medio externo, por lo que una célula en dicha solución pierde agua (H2O) debido
a la diferencia de presión, es decir, a la presión osmótica, llegando incluso a morir por
deshidratación. La salida del agua de la célula continúa hasta que la presión osmótica del
medio externo y de la célula sean iguales. Fenómenos similares ocurren al conservar alimentos
en salmueras o jarabes concentrados de azúcar.

La célula animal sufre el fenómeno de creación como consecuencia de la salida de

agua de la célula ("arrugados"). A su vez, en las células vegetales se produce la plasmólisis:
cuando el agua sale del medio intracelular, el protoplasma se retrae, produciéndose un espacio
entre la membrana plasmática y la pared celular.

Hipotónico:
 En biología, una solución hipotónica es aquella que tiene menor concentración de VIII
soluto en el medio externo en relación al medio citoplasmático de la célula. Una célula
sumergida en una solución con una concentración más baja de materiales disueltos, está en un
ambiente hipotónico; la concentración de agua es más alta (a causa de tener tan pocos
materiales disueltos) fuera de la célula que dentro.

Bajo estas condiciones, el agua se difunde a la célula, es decir, se produce ósmosis de

líquido hacia el interior de la célula.

Una célula en ambiente hipotónico se hincha con el agua y puede explotar; cuando se
da este caso en los glóbulos rojos de la sangre, se denomina hemólisis. Los organismos que
viven en suelos de arroyos y lagos habitan en agua de lluvia modificada, que es un ambiente
hipotónico.

Las células animales sufren el fenómeno de citólisis, que lleva a la destrucción de la

célula, debido al paso del agua al interior de ella. Por otro lado, en las células vegetales ocurre
el fenómeno de presión de turgencia: cuando entra agua, la célula se hincha pero no se
destruye debido a la gran resistencia de la pared celular.

Coloide

El concepto de coloide se emplea para nombrar a aquella sustancia que, al encontrarse

en un líquido, se dispersa poco a poco.

Las partículas coloides son microscópicas y, por lo tanto, no pueden detectarse a

simple vista. Por eso los coloides se diferencian de las suspensiones, cuyas partículas sí son
visibles sin necesidad de apelar a un microscopio. Además las suspensiones pueden filtrarse y
sus partículas tienden a separarse en reposo
 Son mezclas heterogéneas formadas por dos o más fases, principalmente: una IX
continua, normalmente fluida, y otra dispersa en forma de partículas por lo general sólidas. La
fase dispersa es la que se halla en menor proporción. Normalmente la fase continua es un
líquido, pero pueden encontrarse coloides cuyos componentes se encuentran en otros estados
de agregación.

Reflejan la luz, a esto se le conoce como efecto Tyndall

Son transparentes algunas turbias.

El nombre de coloide proviene de la raíz griega kolas que significa «que puede
pegarse». Este nombre que hace referencia a una de las principales propiedades de los
coloides: su tendencia espontánea a agregar o formar coágulos.

Los coloides también afectan el punto de ebullición del agua y son contaminantes.

Los coloides se diferencian de las suspensiones químicas, principalmente en el tamaño

de las partículas de la fase dispersa. Las partículas en los coloides no son visibles
directamente, son visibles a nivel microscópico, y en las suspensiones sí son visibles a nivel
macroscópico. Además, al reposar, las fases de una suspensión se separan, mientras que las de
un coloide no lo hacen. La suspensión es filtrable, mientras que el coloide no es filtrable

Las partículas tienen movimiento en zigzag llamado movimiento browniano.

Sustancias

Se le asigna el nombre de “sustancia” a cualquier materia o material que posea sus

características químicas y su composición interna sean constantes, es decir, sus compuestos los
cuales le otorgan las propiedades químicas a la materia como puntos de fusión, ebullición,
saturabilidad, entre otros, nunca varíen, permanezcan en el tiempo
 Cabe destacar que las sustancias jamás se podrán separar de sus compuestos por X
ningún tipo de procedimientos, por tal razón se les dice puras, porque conservan su
composición química frente a cualquier procedimiento

Los factores que inciden o intervienen en el proceso fotosintético son seis:

La luz: Las plantas realizan la fotosíntesis en relación a la cantidad de luz que reciben.

La temperatura: La temperatura debe oscilar entre los 10º y 35º C. de lo contario, las
enzimas se podrían destruir.

Pigmentos fotosintéticos: la clorofila es la molécula que permite la captación de

energía luminosa en el proceso de fotosíntesis.

Dióxido de carbono: La fotosíntesis crece al aumentar al aumentar la cantidad de CO2,

hasta llegar a un límite a partir del cual el rendimiento se estabiliza.

Agua: Si es escasa: Los estomas de cierran e impiden el intercambio de gases entre las
hojas y la atmósfera.

Fotosíntesis

Las plantas son los únicos seres vivos que producen su propio alimento por medio de
un proceso llamado fotosíntesis.

La fotosíntesis es un proceso mediante el cual las plantas utilizan la luz del sol, el agua
y el dióxido de carbono para obtener azúcares y otras substancias ricas en energía al tiempo
que desprenden oxígeno

La fotosíntesis es el proceso mediante el cual las plantas, en presencia de la luz solar,

transforman el dióxido de carbono que obtienen del aire, y el agua y los minerales que
absorben del suelo, en carbohidratos, que son azúcares productores de energía. Durante la
fotosíntesis, ocurre otro fenómeno maravilloso: las plantas liberan el oxígeno que necesitamos
los demás seres vivos para respirar. Este proceso ocurre principalmente en las hojas, las XI
cuales contienen clorofila, un pigmento de color verde que absorbe la energía del sol y les da
su color característico.
 XII

Lista de referencias

BioEnciclopedia. (2016). http://www.bioenciclopedia.com/ciclo-del-nitrogeno/.

BioEnciclopedia. (2016). Ciclo del carbono . http://www.bioenciclopedia.com/ciclo-del-
carbono/.
BioEnciclopedia. (2016). ciclo del fosforo. http://www.bioenciclopedia.com/ciclo-del-fosforo/.
BioEnciclopedia. (2016). Ciclo del oxigeno. http://www.bioenciclopedia.com/ciclo-del-oxigeno/.
Brainly. (2013). Soluciones. https://brainly.lat/tarea/161955.
CONCEPTODEFINICION.DE. (2015). Sustancia. http://conceptodefinicion.de/sustancia/.
Mota, M. A. (2012). México:
http://angelicacienciaatualcancez.blogspot.com/2012/11/disoluciones-suspenciones-
coloides-y_29.html.
Porto, J. P. (2016). Coloide. https://definicion.de/coloide/.
Sanchez, M. (2017). Ciclo del hidrógeno. Cultura10.
Secretos para contar. (s.f.). La fotosíntesis. Medellin:
http://www.secretosparacontar.org/Lectores/Contenidosytemas/Lafotos%C3%ADntesis.a
spx?CurrentCatId=97.