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componente humano, se basa en las relaciones que se establecen entre los diferentes
participantes. (oculto en las sombras del silencio. ). Las confrontaciones entre los
general, una serie de normas o reglas que permitan una convivencia saludable entre sus
integrantes.
(Blaya, Debarbieux, Del Rey, & Ortega, 2006). De la misma forma en que la
convivencia en la sociedad se ve afectada por la violencia, en los centros escolares este
problema social se ha tornado cada vez más preocupante, ya que se está reproduciendo
en los centros escolares
de Lellis & González, 2012; Fernández, 1999). Esto tiene implicaciones más delicadas
cuando no se distingue entre los diferentes tipos de conflictos que se presentan en las
escuelas.
(Nansel et al., 2001). La gran cantidad de estudios realizados en torno a este tema ha
permitido que se genere una perspectiva más clara del fenómeno en comparación al
conocimiento que se tenía en sus etapas iniciales. Asimismo, las investigaciones
enfocadas en los sistemas de relaciones entre el alumnado, profesorado/alumnado y
familia/equipo docente han desarrollado apreciaciones holísticas, ecológicas y
multidisciplinarias, provocando al mismo tiempo una dificultad en la uniformidad del
concepto.
LAS RELACIONES INTERPERSONALES EN LOS CENTROS EDUCATIVOS
contexto de un sistema social que genera diferencias y desigualdades, lo cual puede verse
y personas entran en constante oposición y contradicción. Es por esto que el foco del