GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE

 Denominación del Programa de Formación:

MANTENIMIENTO ELECTRONICO E INSTRUMENTAL INDUSTRIAL
 Código del Programa de Formación: 224208
 Nombre del Proyecto ( si es formación Titulada)
DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN DE UN EQUIPO ELECTRÓNICO INDUSTRIAL DE SOLDADURA SMAW DE
140 AMP. INVERTER DC
 Fase del Proyecto ( si es formación Titulada) ANALISIS
 Actividad de Proyecto(si es formación Titulada)
Interpretar el circuito electrónico, en la elaboración del sistema ininterrumpido de potencia,
para plantear su mecanismo de almacenamiento de energía con relación a su Secuencia de
funcionamiento.
 Competencia
Corregir de un bien los sistemas electrónicos e instrumental industrial de acuerdo con sus
especificaciones técnicas.
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar:
Detectar fallas de programación y elaborar procedimientos para la fabricación, reconstrucción o
reemplazo de programas o sistemas de procesamiento de datos.
Detectar fallas en la circuitería electrónica y elaborar procedimientos para la fabricación,
reconstrucción o reemplazo de circuitos o sistemas electrónicos industriales que permitan el
alistamiento justo a tiempo.
 Duración de la Guía: 80 Horas.

2. PRESENTACION

La creatividad se desarrolla teniendo en cuenta la verdadera capacidad de crear lo que nos

propongamos es por eso que esta competencia se realizara teniendo en cuenta todos los
recursos de reflexión y potencialidad que el aprendiz cuente como sus saberes previos y las
habilidades psicomotoras que le ayudaran a una buena preparación para su proyecto de vida.

“Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo”. Benjamín Franklin

La propuesta metodológica presentadas hace énfasis en el proyecto, promoviendo el desarrollo

del pensamiento, el trabajo en equipo, la capacidad de investigación, la búsqueda y
procesamiento de información y la actitud pro-activa para la toma de decisiones contextualizadas.

“Cuando soplan vientos de cambios, unos buscan refugios y se ponen a salvo, otros construyen
molinos y conocen el éxito” Claus Moller

GFPI-F-019 V3
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Para la realización de las actividades y de la planeación de las mismas se estima pertinente la

conformación de equipos de trabajo de dos personas, como máximo para el desarrollo de todas
las evidencias que presente su instructor.

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

 Descripción de la(s) Actividad(es)

Para la realización de las actividades y de la planeación de las mismas se estima pertinente la
conformación de equipos de trabajo de dos personas, como máximo para el desarrollo de todas
las evidencias que presente su instructor.
De manera individual resuelvo los siguientes interrogantes:

Ciclo duty
Interrupciones y temporizaciones
Módulo CCP comparador captura y PWM
Protocolo RS 232
Transmisión serial.
Puerto USB.
Módulo CDC
Lcds grafica de 128 bits
Lecturas de puertos con protocolo RS 232
Display grafico

Teniendo en cuenta lo presentado en la clase magistral y siguiendo las instrucciones

consignadas en el documento LENGUAJE C ORIENTADO A ICROCONROLADORES; el
aprendiz desarrollara los diseños planteados y realizará los montajes con el fin de observar el
diseño del proyecto de formación. Estos diseños son.

 Escritura/lectura de una EEPROM serie I2C.

 CDC USB.
 Comunicación (bidireccional) serie de PIC a PC.
 Visualización del estado de las entradas de un puerto a través de un display gráfico..
 Osciloscopio básico mediante el módulo CCP y display gráfico..

 Ambiente Requerido: Aula Taller de electronica análoga, control y Potencia.

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Material de formación: pic 18f4550, pic18f2550, cristales de 4Mhz semiconductores, relés, elementos
pasivos, lcds, motores especiales.
Transformadores, Pinza de punta manuales didácticos multimetro, osciloscopio, protoboard
Multímetro, fuente de alimentación, destornilladores, Pinzas, cortafríos etc.

 M
a
t
e
r
i
a
l
e
s

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
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Tome como referencia las técnicas e instrumentos de evaluación citados en la guía de Desarrollo
Curricular
Evidencias de Aprendizaje
Evidencias de Conocimiento :
Conceptos fundamentales e
intermedios de la programación
electronica.
Evidencias de Desempeño.
. Implementación y simulación de
los tipos de Circuitos con
microcontroladores
Medidas de verificación de
funcionamiento en circuitos
electronicos de acuerdo con el
plan de pruebas establecido.
Evidencias de Producto:
Elaboración de montajes en
protoboard donde demuestre el
funcionamiento de los cinco
programas :
Escritura/lectura de una EEPROM
serie I2C.
CDC USB.
Comunicación (bidireccional) serie
de PIC a PC.
Visualización del estado de las
entradas de un puerto a través de
un display gráfico..
Osciloscopio básico mediante el
módulo CCP y display gráfico
Todo lo anterior se debe simular
en el software de proteus y luego
en hardware cumpliendo con los
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Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de
Evaluación
Identifica los componentes y Formulación de preguntas
especificaciones técnicas
descritos en los manuales y Cuestionario
planos electrónicos de los
equipos a reparar
Lista de chequeo
Reconoce los repuestos según
especificaciones técnicas de (observación directa)
manuales y catálogos
Selecciona las herramientas e
instrumentos de medición
necesarias para el desarrollo
del mantenimiento de la
máquina
Selecciona los materiales para Lista de chequeo
la fabricación de circuitos de
acuerdo con los
requerimientos.
Establece técnicamente
procedimientos de operación,
fabricación o diseño a partir de
las causas de falla o avería con
base en las normas de la
empresa.
Interpreta analíticamente los
manuales de procedimientos
para reparación de programas
y configuraciones de acuerdo
con las especificaciones
técnicas
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requerimientos de medición.

5. GLOSARIO DE TERMINOS

VOLTAJE: Diferencia de potencial entre dos puntos de un circuito eléctrico: el voltaje se mide en volts; el
voltaje también puede indicar la fuerza electromotriz de un generador de corriente eléctrica, como una
batería.
CORRIENTE: Circulación de cargas electricas atraves de un conductor
SENSOR Dispositivo capaz de detectar magnitudes físicas o químicas, llamadas variables de
instrumentación, y transformarlas en variables eléctricas.
MICROCIRCUITOS: Circuito electrónico miniaturizado en el que se emplean circuitos integrados para
reducir el tamaño y el peso
TRANSISTOR: Pequeño dispositivo semiconductor que cierra o abre un circuito o amplifica una señal; se
emplea en circuitos integrados para generar bits (ceros y unos).
CONTINUIDAD: La continuidad es la unión que presentan entre sí las partes de un todo continuo.
DISIPADORES: Es un elemento que se utiliza para bajar la temperatura de algunos componentes
electrónicos
TEMPEATURA: Variable termodinámica que determina el estado térmico de los cuerpos.
POTENCIA: es la relación de paso de energía de un flujo por unidad de tiempo; es decir, la cantidad de
energía entregada o absorbida por un elemento en un tiempo determinado. La unidad en el Sistema
Internacional de Unidades es el vatio (watt).

6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

BIBLIOGRAFIA

 BOYLESTAD, Robert L. y NASHELSKY, Louis. Electrónica: Teoría de circuitos. Sexta edición.

PRENTICE HALL. México: Prentice Hall Hispanoamericana, S.A. ISBN: 968-880-805-9
 ALBERT PAUL MALVINO, Principios de Electronica. Sexta edición. Mac Graw Hill/Interamericana de
España S.A. ISBN: 84-451-2568-1
 PALLAS, Ramón. Sensores y Acondicionadores de Señal. MARCOMBO, S.A. Barcelona 2003,
479 págs. ISBN 9788426713445.
 Gómez Palencia Hernando. Lenguaje C Orientado a microcontroladores, Sena norte de
Santander, 2017.

WEBIOGRAFIA

 http://html.rincondelvago.com/sistema-digital-de-control-del-nivel-de-agua.html
 https://static-bq.s3.amazonaws.com/bqcom/static/bqEduca/Recursos-asociados
 http://docentes.uto.edu.bo/schoquechambim/wp-content/uploads/555_-_556cap7.pdf

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

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Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) HERNANDO GOMEZ INSTRUCTOR ELECTRONICA ABRIL- 2017

PALENCIA

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor (es)