Beneficios del Sirve para superar las limitaciones del

aprendizaje por aprendizaje tradicional o mecanicista.

descubrimiento
Estimula a los alumnos para pensar por sí
mismos, plantear hipótesis y tratar de
confirmarlas de una forma sistemática.

El psicólogo y pedagogo estadounidense

Teoría de Bruner aprendizaje por
descubrimiento
Jerome Bruner desarrolló en la década de
los 60 una teoría del aprendizaje de índole
constructivista, conocida como
aprendizaje por descubrimiento o
aprendizaje heurístico. La característica
principal de esta teoría es que promueve
que el alumno (aprendiente) adquiera los
conocimientos por sí mismo

No obstante, el aprendizaje por descubrimiento no

está exento de visiones críticas. Diversos autores,
Críticas al aprendizaje por entre ellos el afamado psicólogo y pedagogo
descubrimiento estadounidense David P. Ausubel, consideran
que existe una falsa mitificación sobre sus
beneficios