República Bolivariana de Venezuela

Ministerio de Educación Superior

Primera Jornada de Divulgación y Sensibilización sobre el Derecho de las

Personas con Discapacidad a una Educación Superior de Calidad. Región Capital
13 y 14 de julio de 2004

Conferencia Central
Resumen

Ponencia presentada por:

Prof. Manuel Aramayo
Cordinador de la Cátedra Libre Discapacidad
Universidad Central de Venezuela.

La Discapacidad, Tipos y Modelos

La discapacidad es un término de las últimas décadas. En 1980, la OMS

lo oficializa al intentar poner orden en la confusión terminológica existente.
Deficiencia, Discapacidad y Minusvalía es la trilogía conceptual
subyacente de un sistema de clasificación con bondades y debilidades.

En 2001 su reformulación incluye factores ambientales y contextuales,

sustituye discapacidad por actividad y minusvalía por participación, con
una propuesta taxonómica, aún poco utilizada. Es el modelo médico,
objeto de críticas y controversias, vigente para diferenciar los tipos
comunes de discapacidad intelectual, sensorial –visual y/o auditiva,
motora y psíquica, y conocer las nociones básicas más representativos de
la discapacidad, su etiología y características.

Un paso para una aproximación a la discapacidad es abordar elementos

conceptuales y paradigmáticos. Contraponer los modelos médico y social
es el mejor intento por entender las múltiples dimensiones de la
discapacidad.
El modelo social no es una formulación oficial ni una teoría particular. Es
una postura epistemológica, una corriente de pensamiento que surge del
seno de las personas y agrupaciones que no se sintieron reflejadas por la
conceptualización de la OMS. EEUU e Inglaterra desarrollaron sus
premisas básicas y propusieron una agenda emancipatoria de cambio y
acción social de un problema colectivo y social, un tanto radical, con una
visión desde la perspectiva vivencial de sus actores.

Venezuela necesita revisar términos, conceptos, clasificaciones y

modelos para una verdadera reconceptualización de la discapacidad, a
partir de sus raíces sociohistóricas y los determinantes contextuales de
una problemática enmarcada en una crisis que pese a su gravedad puede
promover respuestas que rescaten la dignidad humana de las personas
con discapacidad, destaquen sus deberes y derechos, consoliden un
sólido movimiento de sus agrupaciones, formulando un renovado rol de
los profesionales, marcos legales unísonos a los universales y formulen
de políticas de Estado, no pasajeros programas de gobierno.