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UNIVERSIDAD NACIONAL DEL

ALTIPLANO

FACULTAD DE INGENIERIA DE MINAS

PRACTICA DE LABORATORIO N°4


“CONSERVACION DE LA ENERGIA”

Alumno: MAMANI LAGUNA Romel Albert

Docente: SUAÑA VILCA Charles Antony


Código: 161961
Grupo: 102

Puno – Perú
2017
1. OBJETIVOS
Estudiar la conservación de la energía mecánica (suma de la energía
cinética más la energía potencial) en un sistema simple.
Demostrar que para el sistema masa-resorte, la energía mecánica se
conserva.
Demostrar que teorema de conservación de la energía mecánica es válido
también para sistemas sometidos a un campo exterior constante.

2. EQUIPOS Y MATERIALES
Computadora personal
Software data Studio instalado
Interface Science workshop 750
Sensor de movimiento
Conjunto de pesas, balanza y soporte universal
Regla metálica
Resorte de constante elástica K conocida

3. PROCEDIEMINTO Y ACTIVIDADES:
Procedimiento para configuración de equipos y accesorios
a) Verificar la conexión e instalación de la interfase
b) Ingresar al Software Data Studio y seleccionar la actividad crear
experimento
c) Seleccionar el sensor de movimiento de la lista de sensores y efectuar
la conexión usando los cables para transmisión de
datos de acuerdo a lo indicado.
d) Efectué la calibración correspondiente, elija para el
sensor movimiento una frecuencia de disparo igual a
30 (registros por segundo).
e) Genere un gráfico para

cada uno
de los
siguientes parámetros (velocidad de posición) medios por el sensor de
movimiento.
f) Seleccione un resorte de longitud adecuada y constante elástica k
conocida y una masa, luego colóquela en el porta pesas de modo que el
sistema permita oscilaciones en una sola dirección

Figura (66). Montaje y configuración de equipos y sensores para primera


actividad

Primera actividad (cálculo de la energía mecánica en el sistema masa-


resorte)
a) Realice el montaje de accesorios y sensores
b) Inicie una medición de prueba soltando el resorte desde la posición de la
elongación natural, tome datos luego de 4 segundos
c)Determine la amplitud A, en la gráfica posición v/s tiempo y determine cuál
es la distancia desde el eje x hasta el punto medio de la sinusoide generada
esta distancia será yo
h) De la gráfica Ec vs tiempo, calcule Ec máx.
i) De la gráfica EpE vs tiempo, calcule Ep max
j) De la gráfica Epg vs tiempo calcule Epg max
Tabla (01):Datos de Condiciones Iniciales
Evento 1 Evento 2 Evento 1 Evento 2
Masa(Kg) Elongación
0.015 0.025 7.1 7.1
Natural(m)
Constante(K) Elongación de
3.675 3.451 11.1 14.1
Equilibrio(m)

Tabla (02): Datos Evaluados

Posición Otras Variables


Prueba Amplitud(m) Altura Masa
Val(max) Val(media) Val(min)
Inicial (cm) (gr)
1 0.0295 0.410 0.379 0.351 53.1 15
2 0.0265 0.375 0.348 0.322 51 25

4. CUESTIONARIO
Del análisis realizado sobre las gráficas obtenidas ¿diría Ud. que se
ha conservado la energía mecánica, durante el experimento?
Cuando una cantidad física no cambia, decimos que se conserva. Es decir
que la energía se mantiene constante significa que la cantidad total de
energía de un sistema natural no cambia, no se puede crear ni destruir solo
se trasforma.
¿Cuál es la velocidad máxima que se observa en el sistema masa-
resorte?
Según la tabla la velocidad máxima es 0.0295 m/s
¿Cuál es la energía total del sistema?, ¿es constante en el tiempo?
Explique sus respuestas.
Cuando sobre una partícula actúan
únicamente fuerzas conservativas, su energía
mecánica se conserva, esto es, permanece
constante. Esta es la razón por la cual las
fuerzas conservativas tienen este nombre:
porque bajo la acción de dichas fuerzas la
energía mecánica se conserva.
¿El sistema estudiado es cerrado?
No es un sistema cerrado sino abierto, ya que un sistema cerrado es un
sistema físico que no interactúa con otros agentes físicos situados fuera de él
y por tanto no está conectado causalmente ni relacionado con nada externo a
él, mientras que un sistema abierto sería uno que puede intercambiar materia
y energía con el exterior
Diga cuales son los valores máximos y mínimos para la energía
potencial y cinética
La masa que oscila posee una energía cinética que es función de su masa y
de su velocidad. Al variar la velocidad entre un valor máximo y cero, la
energía cinética alcanza su valor máximo en el centro de la oscilación y será
nula en los extremos, ya que en ellos la velocidad se hace cero (el cuerpo se
detiene un instante cuando invierte el sentido de la oscilación).
la energía potencial, la misma es máxima en el instante en que el objeto se
detiene para comenzar a caer, es máxima en ese instante porque esa es la
altura máxima que va a alcanzar el objeto y la energía potencial es la masa
por la gravedad por la altura, y las primeras dos son constantes.
¿Qué posibles razones pueden darse para la diferencia encontrada
en los resultados de la pregunta anterior?
Ya que en ellos la velocidad se hace cero (el cuerpo se detiene un instante
cuando invierte el sentido
¿Qué porcentaje de diferencia hay entre la energía cinética media y
la energía potencial elástica?
Existe aproximadamente un 25% de diferencia, ya que la energía cinética baja
la velocidad en la parte más baja del giro, aproximadamente en 270°
En el experimento realizado, cual diría usted que es las fuerzas
ejercidas sobre el resorte ¿conservativa o disipativa?
Una fuerza disipativa sería el rozamiento también se podría incluir al aire, y
una fuerza conservativa seria el peso, la altura del bloque y otra factores que
no dependen de la distancia.
¿Qué energía total tendrá el sistema analizado luego de 60
segundos?
0.2242.0.050/2 =12.554
Si el resorte se coloca sobre un plano inclinado. ¿De qué forma
seria necesario plantear las ecuaciones para calcular la energía
cinética y potencial del sistema?

5. CONCLUSIONES
Como hacer el cálculo correcto de la Energía mecánica, potencial y
cinética.
Como hacer un experimento que nos permita hallar los valores,
juntamente con la aplicación diseñada para este estudio.
Se demostró que el teorema de conservación de la energía mecánica es
válido también para sistemas sometidos a un campo exterior constante.
6. RECOMENDACIONES
Hacer mayor explicación acerca del correcto uso de fórmulas para una
correcta resolución de las practica de laboratorio.
Explicar o dar ejemplos de actos cotidianos y técnicos en los que se
aplican estas leyes.