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Escuela de Psicología

Carrera
Psicología en general

Asignatura:
Test Proyectivo de la Personalidad
Participante:
Merlín Javier Javier

Matrícula:
15-0835
FACILITADOR

Belkis Duran

Fecha 5/07/2018
1. Investigación en el texto, sobre los conceptos básicos y aplicación de
las Técnicas proyectivas.

Presentación en un diario de doble entrada enfocando lo siguiente:

1. Dar una definición de:


Técnicas Proyectivas graficas Pruebas Proyectivas.
Las técnicas proyectivas se basan Un instrumento posible de ser utilizado
en la hipótesis, de que los sujetos en un proceso de diagnóstico de
evaluados deben imponer un sentido adultos y una batería específica para
u orden a un determinado estimulo éstas. La batería propuesta está
ambiguo y por tanto, sus respuestas compuesta por los siguientes test: (1)
proyectan o reflejan determinadas Tema libre, (2) Persona, (3) Persona
actitudes, sentimientos, deseos y bajo la lluvia, (4) Una familia y (5)
necesidades. H.T.P. (Casa, árbol, persona). Se
En lo que refiere a las técnicas explicitan sus fundamentos teóricos, su
proyectivas gráficas, el mecanismo forma de aplicación, los índices a tener
de la proyección presenta en cuenta al analizar e interpretar los
características particulares. dibujos, como las áreas de
personalidad que permite evaluar cada
prueba. Asimismo se hace referencia a
la importancia de tener un muy buen
manejo teórico y técnico, y un trabajo
personal (que permita reducir al
máximo posible interferencias en el
proceso), de forma de poder maximizar
la obtención y análisis del material
proyectivo.

2. Redacte en un párrafo los aspectos históricos de las pruebas


proyectivas y una relación con psicoanálisis.
aspectos históricos de las pruebas Una relación con psicoanálisis.
proyectivas
Desde la época de Platón y La historia del psicoanálisis
Aristóteles la filosofía se plantea corresponde en gran parte a la historia
cuestiones acerca de la conducta de su fundación, elaboración, revisión y
humana y los procesos mentales, difusión por parte de su máxima figura,
pero no fue hasta 1879 que Wilhelm el médico y neurólogo vienés Sigmund
Wundt formalizó la “nueva Freud.
psicología” como ciencia, fundando Se considera un antecedente clave
el primer laboratorio de psicología para el nacimiento del psicoanálisis que
aplicando el método científico. Freud llegase a ser alumno de Jean
Martin Charcot en el hospital
Podemos decir que la historia de la Salpêtrière de París entre los años
nueva psicología se divide en tres 1885 y1886.
etapas principales: El surgimiento de Freud se familiarizaría así con las
la ciencia de la mente, las décadas investigaciones llevadas a cabo sobre
conductistas y la “revolución la histeria las cuales mostraban que
cognoscitiva”. mediante la hipnosis se podían inducir,
suprimir e intercambiar toda clase de
Wundt empezó a tratar de explicar la síntomas presentes en los cuadros
experiencia inmediata y desarrollar histéricos, sugiriendo una etiología
maneras de estudiarla psicológica y no orgánica.
científicamente. Para Wundt, la
atención es controlada activamente Las histéricas que eran sometidas a tal
por las intenciones y los motivos, experiencia no conservaban en la
por lo que se utiliza el conciencia lo sucedido, es decir, no
término “voluntarismo” para recordaban, aunque la sugestión
describir su visión de la psicología. hipnótica seguía actuando una vez
Uno de sus estudiantes, Edward deshecho el trance hipnótico. Ya de
Bradford Titchener, quien vuelta a Viena y en colaboración con su
impresionado por las nuevas teorías amigo y colega, el fisiólogo Joseph
en química y física, y basándose en Breuer aplicó el método catártico
el descubrimiento de la composición descubierto por este, que más tarde
molecular, razonaba que los modificaría paulatinamente hasta dar
psicólogos deberían analizar las forma al psicoanálisis.
experiencias complejas en términos
de sus componentes más simples. Tras años de experiencia clínica, Freud
Titchener descompuso la conciencia propuso la teoría de que los síntomas
en tres elementos básicos: histéricos y neuróticos tenían como
sensaciones físicas, sentimientos, e causa núcleos traumáticos reprimidos
imágenes, y consideraba que el en el inconsciente por ser moralmente
papel de la psicología era identificar inaceptables para el Yo del
esos elementos y demostrar cómo sujeto. Freud postuló que estos núcleos
podían combinarse e integrarse, patológicos consistían en «uno o varios
enfoque conocido sucesos de precoz experiencia sexual,
como “estructuralismo”. perteneciente a la más temprana
infancia».

3. Explique las características de las pruebas proyectivas y cuáles son los


factores que conforman el proceso de las técnicas proyectivas.

características de las pruebas Factores que conforman el proceso


proyectivas de las técnicas proyectivas.
Las técnicas proyectivas se basan Estimulo ----------------- Situación de
en la hipótesis, de que los sujetos Prueba
evaluados deben imponer un sentido Material de Prueba
u orden a un determinado estimulo Tarea a realizar, según la consigna.
ambiguo y por tanto, sus respuestas Objetivo de la administración.
proyectan o reflejan determinadas Personalidad del examinador, y su
actitudes, sentimientos, deseos y relación con el examinado.
necesidades. Respuesta:
En lo que refiere a las técnicas Verbal, gráfica, etc., según las
proyectivas gráficas, el mecanismo exigencias del material y de la
de la proyección presenta consigna.
características particulares. Conductual: reacciones del examinado
no solicitadas por la consigna.
Evaluación:
Descodificación del mensaje latente en
al respuesta, según el sistema de
evaluación propuesto por cada técnica,
e interpretación, según una teoría de la
personalidad, de los valores simbólicos.
Integración de los datos fácticos.

Informe:
Exposición orgánica de los datos
aportados por la prueba (o
eventualmente por la bacteria de
pruebas), sean estos inmediatamente
obtenidos o mediatamente inferidos
distinguiendo los noveles de
certidumbre o lo hipotético de las
afirmaciones.

Devolución:
Según las exigencias de la situación y
del objetivo.

4. Elabore un cuadro comparativo y establezca las diferencias entre:


estimulo-percepción-realidad-creatividad-fantasía-proyección.
Estimulo, percepción realidad,
creatividad, fantasía y proyección.
Estimulo:
Es cualquier cosa que influya
efectivamente sobre los órganos
sensitivos de un organismo
viviente, incluyendo fenómenos
físicos internos y externos del
cuerpo.
Percepción
Es el proceso cognoscitivo que
permite interpretar y comprender el
entorno. Es la selección y
organización de estímulos del
ambiente para proporcionar
experiencias significativas a quien
los experimenta. La percepción
incluye la búsqueda de la obtención
y el procesamiento de información.
Realidad:
La realidad es la existencia
verdadera y efectiva de las cosas,
comprendiendo todo lo existente en
oposición a lo imaginario
Creatividad:
La creatividad es considerada
muchas veces como una
característica exclusiva de algunas
personas. La Psicología reconoce
que la creatividad es una
característica de la persona que la
desarrolla según el contexto físico y
social en el que vive.
Fantasía:
El término fantasía se emplea
ampliamente en un
sentido psicológico para cubrir dos
sentidos diferentes:
Consciente e inconsciente.
Proyección:
La proyección es un mecanismo de
defensa por el que el sujeto
atribuye a otras personas las
propias virtudes o defectos, incluso
sus carencias (falta).

5. Explique brevemente como debe ser la relación entre examinado y


examinador.

Relación entre examinado y examinador.

Es conveniente que el examinador haya sido examinado por la misma, para


tener de modo inmediato y vivencial la experiencia de encontrarse con las
láminas en condición de examinado, y para conocer cómo se expresan en los
resultados sus propias tendencias, lo que le servirá para controlar posibles
proyecciones.
Un gran respeto por la objetividad y por el examinado le ayudará a mantener
siempre presente la necesidad de calificar la verdadera respuesta de sujeto, y no
lo que él le parece, que éste ha dicho o querido decir.

6. Realice un esquema con la clasificación de las técnicas proyectivas.

Material visual, poco


Estructurales estructuración,
psicodiagnostico de
Rorschach.

Temáticas Material visual, grado de


estructuración de contenido
humano o para humano.

Test de apercepción temática


TAT.

Expresivas Consiga verbal o escrita de dibujar,


Dibujo de la figura humana, de la
familia, del árbol, etc.

Material concreto que el sujeto debe


Constructivas organizar en función de consignas
del pueblo.

Asociativas Consigna verbal o escrita por la que


el sujeto ha de asociar o completar
verbalmente palabras frases,
cuento.

Frases incompleta fabulas de duss.