CURSO: TOPOGRAFIA II

ALUMNO: CARLOS DARIO, AYME

HUARCA

TEMA: NIVELACION COMPUESTA

PROFESOR: ELEUTERIO, ARONI
GONZALES

SEMESTRE: II
TURNO: TARDE
FECHA: 16 DE mayo DE 2018
 DATOS GENERALES:

 ESCUELA SUPERIOR TECNICA- SENCICO

 TITULO DE LA PRACTICA:

 NIVELACION: PERFIL LOGITUDINAL Y DETERMINACION DE UNA

RASANTE

 NOMBRE:

CARLOS DARIO, AYME HUARCA

 FECHA DE PRACTICA:

 14 DE MAYO DEL 2018

 OBJETIVOS

OBJETIVOS GENERALES

 Identificar el perfil longitudinal y trazar una rasante.

 Realizar un levantamiento a través de un eje longitudinal.
 Aplicar la nivelación compuesta y realizar las secciones transversales.

OBJETIVO ESPECIFICO

 Adquirir los conocimientos de un levantamiento de un perfil longitudinal y secciones

transversales.
 Determinar el eje del perfil longitudinal y realizar el respectivo levantamiento.
 Adquirir habilidades para realizar una nivelación usando el método de circuito cerrado.

ALGUNAS DEFINICIONES UTILIZADAS EN LA NIVELACION

 COTA: Es la altitud de un punto respecto a un plano horizontal de referencia.

 BENCH MARK (BM): Conocida como la cota absoluta, es la altitud de un punto respecto
al plano de referencia.
 VISTA ATRÁS (+): la primera lectura que se realiza ya que tiene una cota establecida.

 VISTA INTERMEDIA: Las lecturas intermedias se realizarán de la misma forma, excepto

ya que son lecturas de apoyo.
 VISTA ADELANTE (-): La lectura adelante se realizará sobre un punto antes de que la
lectura en la mira ya no se pueda de forma clara.

 NIVEL INGENIERO: Es un instrumento que sirve para medir diferencias de altura entre
dos puntos, para determinar estas diferencias este instrumento se basa en la
determinación de planos horizontales a través de una burbuja que sirve para fijar el
plano correctamente.
IMPORTANCIA DEL TRABAJO
La nivelación compuesta es de mucha importancia durante el trayecto de nuestra
carrera profesional ya que permite:

 Desarrollar un trabajo que de un resultado óptimo.

 Ir conociendo las funciones de un perfil longitudinal y trazar un eje principal de
apoyo.
 Ir conociendo de una manera más precisa la importancia de una rasante
 Conocer los diferentes puntos de cambio los cuales determinaran el cambio de
desniveles.
 Finalmente, mejorar las técnicas de levantamiento y determinación de puntos.
DESARROLLO DE CAMPO
La práctica se desarrolló durante horas de clases, por los alumnos del 2do semestre
de la carrera de topografía, y fue dirigida por el docente a cargo del curso. Quienes
luego de trasladarse al lugar de práctica, realizamos los siguientes procedimientos.
 Primero comenzamos a reconocer el relieve del terreno.
 Luego marcamos nuestro “BM”, establecido el punto, fuimos marcando los
puntos que íbamos a nivelar.
 Seguidamente trazamos nuestro eje principal de nuestro perfil longitudinal.
 Realizar dicho levantamiento a través de un proceso de secciones
transversales.
EQUIPOS EMPLEADOS EN LA PRACTICA
o Nivel ingeniero, mira estadimetrica, calculadora.
MATERIALES EMPLEADOS EN LA PRACTICA
o Libreta de campo, croquis.
 CONCLUSIÓN

 Se realizó dicho levantamiento, pero hubo factores que

impidieron completar el dicho trabajo y que se tomaron
datos que solo fueron de apoyo.

 Se logró conocer el perfil longitudinal lo cual fue importante

para trazar el eje principal para llevar dicho levantamiento.

 Se aprendió a realizar secciones transversales los cuales

fueron de apoyo para realizar los dichos planos.

 Se realizó el cálculo respectivo de dicho levantamiento lo

cual no tuvo su dicha corrección correspondiente, por lo
tanto, los datos no están compensados.