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APRENDIZAJE
UNIDAD: 05
SESIÓN: 02
HORAS: 03
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
Explica el mundo físico, basado en Comprende y aplica conocimientos Justifica que la radiación del Sol
conocimientos científicos. científicos y argumenta llega a la Tierra y se distribuye en
científicamente. función de la forma de la Tierra.
SESIÓN DIDÀCTICA
INICIO: 20 minutos
El docente realiza el saludo respectivo a los estudiantes
Los estudiantes observan un video sobre “Los efectos de la radiación solar, una amenaza que se controlar”
(10 minutos)
http://youtube.com/watch?v=Q52SeNfl8wo
https://www.youtube.com/watch?v=k6vBB92Bye8
https://www.youtube.com/watch?v=EPZ0m4W2MiE
El docente utiliza el PPT para explicar las líneas imaginarias que se observan en el mapamundi o el globo
terráqueo y la altitud.
El docente plantea a los estudiantes las siguientes preguntas:
¿Por qué Perú, Ecuador, Bolivia, Chile y Argentina son países que recibe mayor radiación a diferencia de
otros países de Sudamérica?
¿Por qué las regiones de nuestro país reciben diferente valor radiación?
¿Qué tipo de radiaciones recibe la Tierra?
Los estudiantes forman equipos de trabajo para dar respuestas a las preguntas planteadas a partir del análisis
de información a través de los videos, textos del ME
Los estudiantes desarrollan un taller de lectura del tema mencionado.
Realizan la técnica de comprensión lectora y responden a las preguntas mencionadas en la hoja de
información.
CIERRE: 15 MINUTOS
Los estudiantes responden a la preguntas de metacognición:
¿Qué acciones realiza para lograr el aprendizaje?
¿Qué dificultades tuve durante las acciones realizadas en la clase?
¿Qué habilidades puse en juego durante las actividades realizadas en la clase?
El docente utiliza la lista de cotejo para la evaluación de exposición de los estudiantes.
MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR
Texto del Ministerio de Educación C.T.A. de primero.
Ciencia. La Guía visual definitiva.
Atlas del Cielo.
Pizarra Interactiva.
Computadora (AIP)
Cuaderno de C.T.A.
Hoja de información
Ficha de Evaluación
ENTREVISTA AL JEFE DEL DEPARTAMENTO DE EDUCACIÒN DEL OBSERVATORIO EUROPEO AUSTRAL