MÉTODOS TEÓRICO

MÉTODO DE ANÁLISIS- SÍNTESIS

Funcionalidad familiar de los estudiantes de la I.E. María Teresa de Calcuta del

distrito de Colcabamba – Huancavelica

Para la variable de disfuncionalidad familiar se descompondrá en dimensiones

de: cohesión, adaptabilidad, comunicación y afectividad para comprender s
verdadera dimensión de la variable funcionalidad familiar y la síntesis se
realizará para la elaboración de las conclusiones del informe final (se utilizara
un cuestionario)

Para la variable rendimiento académico se utilizara el método de estudio de

casos que es una descripción de la situación concreta e un individuos, se
realizara una investigación descriptiva exhaustiva (caso individuo) en amplitud
y profundidad para descubrir los problemas y causas que subyacen el origen de
dicha problemática, el cual representa situaciones complejas porque nos
permitirá conocer el promedio ponderado de los estudiantes de la I.E. María
Teresa de Calcuta del distrito de Colcabamba – Huancavelica

TÉCNICA

Cuestionario escala

Para medir las 2 variables de funcionalidad familiar y rendimiento académico se

realizara e método escala porque nos permitirá medir y conocer como es la
funcionalidad familiar y a la vez el rendimiento académico que presenta los
estudiantes de la I.E. María Teresa de Calcuta del distrito de Colcabamba –
Huancavelica con las escalas de (siempre, algunas, nunca)

INSTRUMENTO

Escala de Liker

Para la variable de rendimiento académico

Guía de entrevista
Bibliografía

Indice