UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN HUMANAS Y

TECNOLOGÍAS
CARRERA DE PSICOLOGÍA EDUCATIVA
GESTIÓN PEDAGÓGICA

APORTE PERSONAS
DIEGO ANDRES LEMA MELENDRES
GRUPO N 3
PLANIFICACION DE PROYECTOS DE AULA
 DESCRIPCIÓN DE LA CLASE

EL GRUPO DIO
PALABRAS DE
BIENVENDA

DINAMICA A CARGO DE
HELEN MORALES
La compañera nos
explica que la
planificación del
proyecto de aula
nos permite
desarrollar las
habilidades de los
estudiantes aula.
 AULA DIVERSIFICADA VS AULA
TRADICIONAL

Adriana Yánez que el aula tradicional es a

base de castigos y que el docente siempre
tiene la razón La misma compañera explica
sobre la escuela diversificada en la cual nos
dice que orienta a las necesidades de los
ESTUDIANTES
INCLUSION
EDUCATIVA

Proceso de identificar y responder a la

diversidad de las necesidades de todos los
estudiantes
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

El conocimiento verdadero solo puede nacer

cuando los nuevos contenidos tienen un
significado a la luz de los conocimientos que
ya se tienen.
LO APRENDIDO
Tenemos que un proyecto de aula es un método orientado
por objetivos para la planificación y gestión en el aula de
clase, la cual se presenta como una alternativa pertinente
para la solución de problemas, la construcción de
conocimiento y el aprendizaje autónomo.
El PA constituye un método para la toma de decisiones
El PA mantiene esencialmente un enfoque participativo.
El PA es un método sencillo que involucra procesos meta
cognitivos.
Es una forma de organizar el currículo en el aula de clase.