SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN OBLIGATORIA

DIRECCIÓN DE BACHILLERATOS ESTATALES Y PREPARATORIA ABIERTA

FECHA DE ELABORACIÓN:
SUPERVISIÓN ESCOLAR: 067 NOMBRE DEL BACHILLERATO: INSTITUTO DE ARTE Y CULTURA
MODALIDAD: ESCOLARIZADA SEMESTRE: A
CICLO ESCOLAR: 2017-2018 TURNO MATUTINO

CONTEXTO

EXTERNO

El Instituto de Arte y Cultura con C. C. T. 21PBH0394G se encuentra ubicado sobre la calle 14 sur entre Avenida San Francisco y San Manuel número 5515 en la Colonia Jardines de San Manuel de la ciudad de
una zona económica media-alta que cuenta con bastantes vías de acceso, tiene una ubicación privilegiada, ya que a su alrededor podemos hallar hospitales, parques, centros comerciales, universidades y res
estudiantil corresponde a una clase media alta. El contexto social es disfuncional ya que un 60% de los padres de familia son divorciados y los alumnos viven separados del Padre y/o Madre de familia, y es, só
esta al pediente de las situaciones académicas de sus hijos. En el contexto económico, la mayoria de los padres de familia realizan actividades del sector secundario y terciario y una minoria realiza actividades
80% de la poblacion estudiantil muestra expectativas de crecimiento personal y profesional.

INTERNO

El Instituto de Arte y Cultura cuenta con 3 aulas habilitadas como salones; sanitarios para hombres y para mujeres y uno asignado a docentes y personal administrativo. No se cuenta con laboratorio de físic
cancha deportiva ; se carece de una sala de cómputo pero se cuenta con red de internet para uso académico y administrativo; hay sala de maestros, cooperativa y cancha de usos múltiples, aunque el espacio
limitado. La planta docente está constituida por 11 docentes con licenciatura y 1 con maestría; cada uno de ellos se encuentra impartiendo clase de acuerdo a sus áreas de formación, de los cuales son 4 hombre
administrativo está constituido por 4 personas sin grupos a cargo y una persona de mantenimiento.

DIAGNOSTICO DEL GRUPO

DETALLA CARACTERISTICAS DEL GRUPO

 DETALLA CARACTERISTICAS DEL GRUPO

ASIGNATURA: CAMPO DISCIPLINAR:

UNIDAD: 1 No.DE SESIONES:
APRENDIZAJE ESPERADO :

COMPETENCIAS POR DESARROLLAR:

HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES:

CONTENIDO:

ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA/APRENDIZAJE

INICIO:

Nombre de la estrategia: " Conociendo mi País" A través la estrategía de aprendizaje "lo que se, lo quiero saber y lo que aprendí" se realizara un diagnostico de los conocimientos que tiene el alumno
en cuanto a Geografia del País.
Nombre de la estrategia: " Conociendo mi País" A través la estrategía de aprendizaje "lo que se, lo quiero saber y lo que aprendí" se realizara un diagnostico de los conocimientos que tiene el alumno
en cuanto a Geografia del País.

DESARROLLO:

Utilizando videos y mapas de la Republica Mexicana y del Estado de Puebla se ubicaran los sistemas montañosos, ríos, volcanes y montañas más importantes de la Republica Mexicana y del Estado de
Puebla. Se concoeran los limites y lo que originan los flujos turisticos.

CIERRE:

El alumno trabajara de manera individual en una exposición en cuál presentarán ríos, volcanes, montañas, lagos, lagunas más importantes de un Esatdo de la Republica Mexicana, para que dicha
información sea presentada posteriormente en una oficina de turismo.
 RECURSOS :

ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN

TIPOS MOMENTOS

Formativa, diagnostica, sumativa.

EVIDENCIAS

INSTRUMENTOS Y CRITERIOS DE EVALUACION

ELABORÓ REVISÓ
Nombre del docente Director
ETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

ETARÍA DE EDUCACIÓN OBLIGATORIA

ILLERATOS ESTATALES Y PREPARATORIA ABIERTA

C. C. T. : 21PBH0394G
GRUPO: "A"

CONTEXTO

EXTERNO

Avenida San Francisco y San Manuel número 5515 en la Colonia Jardines de San Manuel de la ciudad de Puebla Puebla , ésta es en
iada, ya que a su alrededor podemos hallar hospitales, parques, centros comerciales, universidades y restaurantes; la población
padres de familia son divorciados y los alumnos viven separados del Padre y/o Madre de familia, y es, sólo éste porcentaje el que
padres de familia realizan actividades del sector secundario y terciario y una minoria realiza actividades en el sector primario. El
muestra expectativas de crecimiento personal y profesional.

INTERNO

para mujeres y uno asignado a docentes y personal administrativo. No se cuenta con laboratorio de física, química, biblioteca y
émico y administrativo; hay sala de maestros, cooperativa y cancha de usos múltiples, aunque el espacio para el esparcimiento es
de ellos se encuentra impartiendo clase de acuerdo a sus áreas de formación, de los cuales son 4 hombres y 7 mujeres. El personal
personas sin grupos a cargo y una persona de mantenimiento.

AGNOSTICO DEL GRUPO

LA CARACTERISTICAS DEL GRUPO

LA CARACTERISTICAS DEL GRUPO

CAMPO DISCIPLINAR:
No.DE SESIONES:
APRENDIZAJE ESPERADO :

PETENCIAS POR DESARROLLAR:

LIDADES SOCIOEMOCIONALES:

CONTENIDO:

TRANSVERSALIDAD
Implementación de proyectos. Taller de
lectura de redacción.
 RECURSOS :

STRATEGIA DE EVALUACIÓN

PONDERACIÓN

50 % examen, 15% practicas, 20 %

libreta, 15% tareas.

EVIDENCIAS

ENTOS Y CRITERIOS DE EVALUACION

Vo.Bo.
Supervisor