Juegos

IMPORTANCIA DEL JUEGO PARA LOS NIÑOS

El juego es uno de los aspectos esenciales del

crecimiento, favorece el desarrollo de habilidades
mentales, sociales y físicas, ven la realidad como una
fantasía de un modo espontáneo y placentero. Así mismo
sienta las bases para el trabajo escolar y para adquirir las
capacidades necesarias en etapas posteriores de la vida.

LOS BENEFICIOS DEL JUEGO

1. Contribuye al desarrollo cognitivo, psicomotriz, social,

afectivo, emocional y moral.
2. Adquieren experiencia sobre sí mismos y el mundo que
les rodea.
3. El juego proporciona una oportunidad de que creen sus
propios significados.
4. Contribuye a estrechar los vínculos afectivos.
5. A través del juego nos distendimos y nos relajamos.
6. Sirve para estimular al niño, por su carácter lúdico y
motivador.

El juego de construcción.
Están relacionados con la creación y el encajar piezas, los
niños utilizan los juegos de construcción de figuras
abstractas, apilables, de plástico o madera, encajables, en
colores fríos y cálidos donde las opciones son múltiples.
Sin embargo, todas ellas fomentan la creatividad y
estimularán la imaginación de los niños, e incluso su
capacidad de previsión.

Ejemplos de diferentes actividades a través del

juego.

Nombre de la actividad ¿Dónde estoy?

Propósito: Situación espacial, dominio de sí mismo e

interpretación de un código.
Desarrollo. Se determinan los atributos
correspondientes a las situaciones:
Encima cuadrado, debajo triángulo, delante círculo,
detrás rectángulo
Actividad: Se muestra una pieza y todos realizan la
acción que determina. Se reparten las piezas y cada uno
se coloca donde le toca.

YDALIA TEJADA SILVERIO

Nombre de la actividad: Cabeza y hombros, rodillas
y pies.
Número de niños: Cualquiera.

Propósito: Reconocimiento musical y ritmo, partes del

cuerpo.

Cómo se juega: El grupo de niños canta la canción

mientras se toca las partes del cuerpo que se nombran.

Cabeza y hombros, rodillas y pies

Cabeza y hombros, rodillas y pies
Ojos y orejas, y boca y nariz
Cabeza y hombros, rodillas y pies
Rodillas y Pies.

Nombre de la actividad: Las escondidas.

Cantidad de niños: todos.

Propósito: desarrollar la perseverancia y la imaginación

en los niños.

Este es un juego necesariamente colectivo en el que una

persona debe colocarse contra la pared y contar hasta
cierta cantidad (normalmente hasta 10) mientras el resto
de las personas eligen un escondite. La persona que
contó debe buscarlos a todos.

YDALIA TEJADA SILVERIO

Nombre de la actividad: Los encantados:

Cantidad de niños: todos.

Propósito: mantener el equilibrio sin ejecutar ningún tipo

de movimiento.

Este también es un juego necesariamente colectivo y que

se juega al aire libre. Una persona es la encargada de
“encantar” a los demás. Una vez que alguien es tocado
por esta persona, debe permanecer quieto, sin moverse.
Si alguna de las otras personas que están jugando toca
a quien está congelado, este último puede volver a
moverse.

Nombre de la actividad: La gallina ciega.

Cantidad de niños: todos.

Propósito: percibir los ruidos o sonidos a través del de

los movimientos que hagan estos.

Uno de los niños es vendado de los ojos y, sin ver, debe

perseguir a los demás. Aquel que sea atrapado debe salir
del juego.

EVELIN MELANIA DEL ROSARIO

Nombre de la actividad: Piedra, papel o tijera

Cantidad de niños: dos

Propósito: estimular el movimiento de las manos

desarrollando en ellos la imaginación.

Dos personas se colocan frente a frente y dicen “un, dos,

tres, piedra, papel o tijera”. Cada jugador debe emular
con su mano la forma de una piedra, un papel o una
tijera. Dentro del juego, la piedra gana a las tijeras, el
papel a la piedra y las tijeras al papel.

EVELIN MELANIA DEL ROSARIO