ETAPAS DEL DESARROLLO HUMANO

Llamamos desarrollo humano a la evolución que sufre el ser humano durante su vida
desde su concepción y nacimiento hasta su fallecimiento. Este desarrollo se divide
en siete etapas con características muy diversas. Se suelen diferenciar siete etapas o
fases de crecimiento en la vida del ser humano empezando desde la concepción hasta
su fallecimiento.
LA ETAPA PRENATAL O FASE PRE-NATAL

La etapa o fase prenatal es la primera de las etapas dentro

del desarrollo del ser humano y precede a la infancia. También se le denomina fase de
la vida intrauterina o etapa de desarrollo intrauterino. Es la que se desarrolla en el
vientre materno en el periodo también llamado embarazo. Transcurre desde la
concepción o fecundacion del nuevo ser (unión de las células sexuales femenina y
masculina, el óvulo y el espermatozoide) hasta su nacimiento en el parto.

Tiene tres periodos o fases, veamos las fases de la etapa prenatal:

1. PERIODO GERMINAL ZIGOTICO

Se inicia en el momento de la concepción, cuando el espermatozoide fecunda al óvulo

y se forma el huevo o zigoto (o cigoto). Esta célula inicial comienza a subdividirse en
otras células y aumenta de tamaño hasta formar el embrión, que al final de la segunda
semana se arraiga en el útero.
2. PERIODO EMBRIONARIO

Período del embarazo que va desde el final de la segunda semana después de la

concepción hasta el final del tercer mes (primeras 12 semanas). El embrión se
encuentra en desarrollo y este es el periodo en el que más sensible es a posibles
daños por factores diversos (a continuación algunos de estes factores):

 - Por consumo de alcohol

 - Ciertos medicamentos
 - Drogas estimulantes
 - Infecciones
 - Deficiencias nutricionales
  - Radiografías o radioterapia

Un embrión de una siete semanas puede tener un tamaño de 10 milímetros y se divide

en tres capas:

 a.- Endodermo o capa más interna del embrión

 b.- Mesodermo o capa intermedia del embrión
 c.- Ectodermo o capa externa del embrión

Estas capas se van diferenciando hasta formar los esbozos de los futuros sistemas o
aparatos corporales. Del ectodermo se forma el sistema nervioso y los órganos de los
sentidos. Esta fase o periodo se divide en cinco etapas en función de la parte del
cuerpo que se está desarrollando en el embrión.
[https://es.wikipedia.org/wiki/Desarrollo_prenatal > Periodo embrionario] Al final de la
décima semana de edad gestacional el embrión ha adquirido su forma básica y el
siguiente período es el del desarrollo fetal.
3. PERIODO FETAL
Es el periodo en el que el embrión llega a su culminación, el feto ya tiene la definida la
forma de un ser humano y seguirá desarrollandose 7 meses más hasta abandonar el
claustro o útero materno a través del nacimiento o parto. El nacimiento o parto marca el
final de esta etapa del desarrollo humano y da lugar a la etapa de la infancia.
LA ETAPA DE LA INFANCIA

La infancia es la segunda de las etapas dentro del

desarrollo del ser humano, es posterior a la etapa o fase prenatal y precede a la etapa
de la niñez. Es la etapa comprendida entre el nacimiento y los 6 años de edad.

El psicologo Suizo Jean Piaget denomina a los primeros meses de la vida como
Periodo Sensorio-Motriz o sensoriomotriz
(https://es.wikipedia.org/wiki/Jean_Piaget#Per.C3.ADodo_sensorio-
motor_o_sensoriomotriz).

En el momento del nacimiento el recién nacido recibe el nombre de Neonato.

Tiene tres periodos o fases, veamos las fases de la etapa prenatal:

1. PERIODO NEONATAL:

Este recién nacido vive durante el primer mes después del nacimiento el Periodo
Neonatal, pesa alrededor de 3 kilos y presenta una cabeza desproporcionada en
relación con su cuerpo. El neonato duerme la mayor parte del tiempo.
Durante el Periodo Neonatal manifiesta los sigueintes cambios o progresos:
 1. Aparecen los primeros actos reflejos como succión del pecho materno y
reacción de sonidos fuertes.

 2. Además realiza movimientos espontáneos e indiferenciados: agita y

retuerce su cuerpo, mueve brazos y piernas, pedalea, etcetera.

 3. Presenta también reacciones emocionales indiscriminadas de agitación

y excitación por una perdida del equilibrio del organismo y por estímulos
agradables y desagradables.
2. PERIODO DE DESARROLLO DE LA INFANCIA:

En los primeros años de la etapa de la infancia trás el periodo neonatal, el ser humano
se interesa en ejercitar sus órganos sensoriales, movimientos y lenguaje, y manipula de
forma repetida los objetos que se encuentran a su alcance. A través de este
aprendizaje en los tres primeros años el ser humano adquiere capacidades básicas
como manejar sus manos, ponerse de pie, caminar, el hablar, hasta desplazarse por su
propio medio.
LA ETAPA DE LA NIÑEZ

La Niñez es la tercera etapa del desarrollo del ser humano.

Es posterior a la infancia y precede a la adolescencia. Normalmente esta etapa del
crecimiento de la vida humana se sitúa entre los 6 y 12 años.
Coincide con la escolarización o ingreso del niño en la escuela, lo que significa la
convivencia con otros seres humanos de su misma edad y por lo tanto, iguales en
derechos, deberes y requerimientos de atención.

Las exigencias del aprendizaje escolar trabajan y estimulan el desarrollo de sus

funciones cognoscitivas (Cognoscitivas: Se dice de la facultad que es capaz de
conocer): la percepción, memoria y el razonamiento.

A través de los juegos el niño estudia, desarrolla y adquiere múltiples capacidades que
le ayudarán en la vida como el sentido del deber, el respeto al derecho ajeno, el amor
propio entre otros. También en esta etapa del crecimiento se desarrolla su pensamiento
lógico, aprendiendo a controlar la imaginación desbordante que impera en la infancia.
El niño se vuelve mas objetivo , siendo ya capaz de ver la realidad , tal como esta es y
no como se la imaginaba.

Características de la etapa de la niñez:

 - El contacto con otros niños influye en su proceso de socialización y en la
adquisición de capacidades de relación con otros seres humanos.

 - El niño desarrolla capacidades cognoscitivas como la percepción,

memoria y el razonamiento.

 - En esta etapa también se adquieren el sentido del deber, el respeto al

derecho ajeno, el amor propio entre otras capacidades.

 - También se desarrolla su pensamiento lógico y su capacidad de distinguir

entre realidad e imaginación.
LA ETAPA DE LA ADOLESCENCIA

La Adolescencia es la cuarta etapa del desarrollo del ser

humano y es posterior a la niñez y precede a la juventud. Está comprendida
aproximadamente entre los 12 a 20 años aunque varía mucho de un ser humano a
otro.

Es muy variable y resulta difícil precisar con exactitud cuando termina, dependiendo de
factores sociales, económicos y culturales. Normalmente en sociedades más primitivas
dura mucho menos que en sociedades más civilizadas. A su vez se ha comprobado
que las mujeres maduran antes que los hombres.
CARACTERÍSTICAS DE LA ETAPA DE LA ADOLESCENCIA:
 - En esta edad se deja de ser un niño, aunque todavía no se ha alcanzado
la madurez y equilibrios propios del un individuo en la etapa de juventud o
adultez.
 - Se registra un evidente y acelerado crecimiento en talla y peso.
 - La voz del individuo cambia, se convierte en mucho más grave.
 - Las glándulas sexuales inician su periodo de madurez, apareciendo los
caracteres secundarios de los sexos y registrándose una pronunciada
diferenciación en las formas corporales del hombre y la mujer.

CAMBIOS PSICOLÓGICOS EN LA ADOLESCENCIA; LOS CAMBIOS BRUSCOS

FÍSICOS Y ORGÁNICOS PROVOCAN PROFUNDAS MODIFICACIONES
PSICOLÓGICAS:
 - La fantasía de las etapas anteriores se transforma en fantasía hacia el
propio mundo interior.
 - La vida sentimental se convierte en muy intensa y variable.
 - En esta etapa seres comienzan a tener deseo de independencia en la
vida.
 - Comienza a aprender el valor de los valores o ideales y comienza a tener
los suyos propios.
 - Sienten impulso por la realización de cosas.
 - Progresivamente empieza a tener una preocupación por el futuro.
 - Descubrimiento de sí mismo y el mundo del Yo.
LA ETAPA DE LA JUVENTUD

La Juventud es la quinta etapa del desarrollo de humano y

de la vida del ser humano y viene despúes de la adolescencia o pubertad y precede a
la adultez. Como norma general se establece su inicio a los 20 años y se extiende
hasta los 25 años de edad.

Como en el caso de la mayoría de las etapas no es fácil marcar ni el inicio ni la

duración exacta de estas etapas ya que pueden variar mucho de una persona a otra
por diversos factores: factores hereditarios, clima local, estado de salud, alimentación,
clase social y cultural, nivel de actividad física o intelectual, etcetera.
LAS CARACTERÍSTICAS DE LA ETAPA DE LA JUVENTUD:

En general la persona dentro de la etapa de la juventud se halla mas tranquilo con sigo
mismo y con respecto a lo que había sido y sentido en su adolescencia, y aunque no
ha llegado todavía al equilibrio que es característico de la adultez ya se va avanzando
en el autoconocimientos y autoaceptación.

Es la mejor época para el aprendizaje, pues la razón y la capacidad de pensar han

logrado frenar los excesos de la fantasía y ahora el jóven es capaz de enfrentarse
objetivamente a la realidad que le rodea. En general en esta etapa de juventud el
individuo es capaz de captar la realidad tal y como es.
LA ETAPA DE LA ADULTEZ

La etapa de la adultez es la sexta etapa de desarrollo

humano y viene despúes de la etapa de la juventud y precede a la ancianidad.

Generalmente se establece en la edad comprendida entre los 25 y los 60 años, aunque

como en el caso del resto de las etapas del desarrollo humano, no es fácil determinar
en forma precisa cuando se inicia y cuando acaba ya que además de ser cambios
graduales dependen de las circunstancias de cada uno de los individuos.

Su inicio y duración dependen muchos factores tales como la salud, las costumbres o
hábitos de vida, el estado físico general, la alimentación, y un largo etcetera.
¿QUÉ ES LA ADULTEZ Y QUÉ SIGNIFICA ENTRAR EN LA ADULTEZ?

Si tuviesemos que responder a la pregunta de ¿Qué es la adultez?, podríamos decir

que es la etapa del desarrollo de la vida en el que el individuo normal alcanza la
plenitud en su evolución física, biológica y psíquica.
CARACTERÍSTICAS DE LA ADULTEZ:

En esta etapa su personalidad y su carácter se presentan firmes y seguros y el

individuo maduro se distingue por el control que logra de sus sentimientos y su vida
emocional. Esto le permite afrontar la vida con mayor seguridad y serenidad que en las
etapas anteriores. La adultez es la época de la vida del ser humano en el que mayor
rendimiento en la actividad se presenta.

Cabe destacar que no todos los adultos llegan a la madurez, con lo que podráimos
clasificarlos en dos grupos: adultos maduros y adultos no-maduros o inmaduros.
LA ETAPA DE LA ANCIANIDAD

La etapa de la ancianidad es séptima etapa del desarrollo

de la vida. Es la continuación de la etapa de la adultez y es la etapa final de la vida. Se
inicia aproximadamente a los 60 años de edad y tiene su evolución hasta el momento
del fallecimiento.

A los seres humanos que están dentro de esta etapa del desarrollo humano los
denominamos "ancianos".

Entre los diferentes ancianos hombres o mujeres la ancianidad tiene efectos, síntomas
o evidencias visibles diferentes, ya que no sólo dependen de su sexo y estado de salud
en esta etapa, si no que también recobra mucha importancia tanto el nivel de actividad
que haya desempeñado en etapas previas de su desarrollo y el nivel de actividad que
desempeñe el "anciano" durante esa misma etapa. Se considera que a mayor actividad
física o intelectual, menores son los efectos de esta estapa en el "anciano".
CARACTERÍSTICAS DE LA ANCIANIDAD:
 - Esta etapa del desarrollo humano se caracteriza por una creciente
disminución de la fuerza física.

 - Dicha disminución a su vez ocasiona progresiva bajada de la actividad

intelectual y mental en general.

 - A su vez el individuo va perdiendo el interés por las cosas de la vida y va

viviendo mas en función del pasado, un pasado que recuerda
constantemente ya que el presente y sobre todo el futuro no le ofrecen
muchas perspectivas.
  - El caracter de las personas en esta etapa de ancianidad se va
modificando. En los ancianos que hayan tenido una adultez sin una
personalidad muy madura se manifiesta una marcada tendencia al
egoísmo, la desconfianza, un elevado criticismo y persenta reacciones
agrias contra la sociedad y contra sus familiares o cuidadores en particular.

 - Estos síntomas pueden llegar a ser muy evidentes en el caso de algunos

ancianos y apenas presentes en otros con niveles de actividad física,
mental y vital mayores.

INDICADORES DE POBREZA PIB

El Producto Interno Bruto (PIB) es uno de los indicadores principales que se

utilizan para medir la salud de la economía de un país. Representa el valor
total de todos los bienes y servicios producidos en un período específico de
tiempo. Se puede pensar en el PIB como el tamaño de la economía del país.
Por lo general, el PIB se expresa en comparación con el trimestre o el año
anterior. Por ejemplo, si el PIB año tras año tiene un aumento del 3%, se
dice que la economía del país creció un 3% respecto al año anterior.

Medir el PIB es complicado (por eso se lo dejamos a los economistas). En su

forma más básica, el cálculo se puede realizar de dos maneras: o bien
mediante la suma de lo que cada uno gana en un año (enfoque de ingresos),
o por la suma de lo que cada uno gasta (método del gasto). Lógicamente,
ambas medidas deben llegar casi al mismo total.

Índice de Precios al Consumidor

El Índice de Precios al Consumidor (IPC) mide la variación promedio en los precios de

un grupo de bienes y servicios que responden a los de mayor importancia dentro del
gasto de consumo final de los hogares según la Encuesta Nacional de Ingresos y
Gastos Familiares 2009-2010). Este índice tiene como base para su cálculo, diciembre
de 2010.

La CBA contiene 34 productos y cuantifica los gramos sugeridos para un hogar de 4.77
 miembros, lo cual cubriria el requerimiento energetico de 2,262 calorias. En su
formulacion, la CBA sigue la metodologia de gasto que observa los patrones de
consumo efectivo, es decir no es una canasta con fines normativos, como ocurriera si
fuese dietetica