ESCUELA POLITÉCNICA NACIONAL

ESCUELA DE FORMACIÓN DE TECNÓLOGOS

GUIA DE PRÁCTICAS DE LABORATORIO

10. AMPLIFICADORES OPERACIONALES –
DERIVADOR E INTEGRADOR

NOMBRE DEL DOCENTE: CHRISTIAN BONILLA – CARLOS PAVÓN

FECHA: 09-07-2018

CARRERA: TECNOLOGÍA ELECTROMECÁNICA

MATERIA: LAB. ELECTRÓNICA DE POTENCIA – TEM 415L

1. INTRODUCCIÓN

El AO es un dispositivo integrado muy utilizado en diferentes tipos de circuitos. Su uso permite realizar
operaciones útiles tales como la generación de formas de onda senoidales o cuadradas, la amplificación de
señales, la combinación, integración y diferenciación de éstas, la rectificación, cambio de formas de onda,
etc.
Este dispositivo se construye básicamente a partir de transistores y resistencias e incluso algún capacitor.
La circuitería que lo constituye es compleja, aunque es posible el estudio del mismo tratándolo como un
bloque con las características que se han visto en las clases de teoría.
En la siguiente figura se muestra el símbolo empleado normalmente para representar un AO. Dispone de
dos entradas, una inversora (–) que origina una señal de salida en oposición de fase a la que se aplica por
ella, y otra no inversora (+) que origina una señal de salida en fase. Se alimenta con dos tensiones continuas
iguales pero de polaridad opuesta V+ (o +VDD) y V– (o – VSS), con un valor que suele ser de 10 12 o 15 V.
Las tensiones continuas de alimentación o polarización normalmente se obtienen a partir de fuentes de
alimentación simétricas.
 El AO que se emplea en esta práctica es un clásico 741 fabricado por múltiples casas comerciales y de
costo muy reducido.

Los terminales que hay que conectar para el montaje de los circuitos que se estudian en esta práctica son
las siguientes:

• terminal nº 3: entrada no inversora.

• terminal nº 2: entrada inversora.
• terminal nº 6: salida.
• terminal nº 7: alimentación V+.
• terminal nº 4: alimentación V–.

2. PROPÓSITO DE LA PRÁCTICA

El propósito de la práctica es utilizar amplificadores operacionales en configuraciones comunes como son

el derivador e integrador.

3. OBJETIVO GENERAL

Observar el funcionamiento de los circuitos derivador e integrador en base a amplificadores operacionales.

4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Observar el funcionamiento de un derivador, en el cual se ingresa una señal triangular a la entrada.

Variar la frecuencia de la onda de entrada y determinar la frecuencia de corte del derivador

Observar el funcionamiento de un integrador, en el cual se ingresa una señal cuadrada.

Variar la frecuencia de la onda de entrada y determinar la frecuencia de corte del integrador.

5. MATERIALES

Amplificador Operacional 741

Resistencias

Capacitores
Fuente Variable de Voltaje DC

Generador de Funciones

Osciloscopio

6. PREPARATORIO

1. Circuito Derivador

Explicar el funcionamiento del circuito de la figura 1.

2. Circuito Integrador

Explicar el funcionamiento del circuito de la figura 2.

7. DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES Y PROCEDIMIENTO DE LA PRÁCTICA

1. Armar el circuito de la figura 1

2. Aplicar a la entrada una onda triangular de 1 V pico a pico, frecuencia de 400 Hz. sin offset de continua.
3. Graficar la señal de salida superpuesta a la señal de entrada.
4. Medir la tensión de salida pico a pico. Registrar dicho valor en la Tabla 1.
5. Calcular la tensión de salida pico a pico. Emplear la siguiente fórmula y anotar el resultado en la Tabla

𝑉𝑆𝐴𝐿 = 4𝑅2 𝐶𝑓𝑉𝐸𝑁𝑇

6. Repetir los puntos 4 y 5 para cada una de las frecuencias previstas en la Tabla 1.
7. ¿Qué sucede con la señal de salida a medida que aumenta la frecuencia de la señal de entrada?
8. Calcular la frecuencia de corte del circuito.

1
𝑓𝐶 =
2𝜋𝐶𝑅1

9. ¿Cómo se comporta el circuito a frecuencias mayores a fc? ¿Por qué?

10. Escribir una expresión para la tensión de salida esperada, a frecuencias mucho mayores que la
frecuencia de corte.
11. Observar la señal de salida para una entrada senoidal de 400 Hz.
12. ¿Qué forma tiene ahora la señal de salida? ¿Por qué?
13. Armar el circuito de la figura 2
14. Aplicar a la entrada una onda cuadrada de 1 V pico a pico, frecuencia de 30 kHz y sin offset de continua.
15. Graficar la señal de salida superpuesta a la señal de entrada.
16. Medir la tensión de salida pico a pico. Registrar dicho valor en la Tabla 2.
17. Calcular la tensión de salida pico a pico. Emplear la siguiente fórmula y anotar el resultado en la Tabla
2.

𝑉𝐸𝑁𝑇
𝑉𝑆𝐴𝐿 =
4𝑅1 𝐶𝑓

18. Repetir puntos 16. y 17. para cada una de las frecuencias previstas en la Tabla 2.
19. ¿Qué sucede con la señal de salida a medida que disminuye la frecuencia de la señal de entrada?
20. Calcular la frecuencia de corte del circuito.

1
𝑓𝐶 =
2𝜋𝐶𝑅2

21. ¿Cómo se comporta el circuito a frecuencias menores a fc? ¿Por qué?

22. Escribir una expresión para la tensión de salida esperada, a frecuencias menores que la frecuencia de
corte.
23. Observar la señal de salida para una entrada senoidal de 30 kHz.
24. ¿Qué forma tiene ahora la señal de salida? ¿Por qué?
 8. INFORME
a. Presentar las diferentes formas de onda y datos obtenidos en la práctica. Realice un comentario sobre
cada uno. Presentar los resultados de las preguntas que se encuentran en el procedimiento con su
respectiva justificación

b. Cálculo de errores y análisis de resultados de cada uno de los circuitos.

c. Comentarios y sugerencias sobre el cumplimiento de los objetivos propuestos en la práctica.

d. Conclusiones y recomendaciones.

e. Bibliografía.