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1 Os Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental e as Diretrizes

Curriculares Nacionais para o Ensino Médio se constituem como políticas públicas


______________, que possuem o objetivo de regulamentar o âmbito ______________
da educação brasileira.
Assinale a alternativa que completa as lacunas de maneira correta:
a) regulatórias, administrativo.
b) instituintes, pedagógico.
c) instituintes, administrativo.
d) regulatórias, pedagógico.
e) distributivas, pedagógico.

2 Sobre os Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental PCNs, é


possível afirmar que:
I. Foram publicados em 1997 pelo Ministério da Educação.
II. Os Temas Transversais se apresentam como o grande diferencial dessas
publicações.
III. Os PCNs surgem com o objetivo de assegurar formação básica comum, e de se
apresentar como um referencial de qualidade para a educação no Ensino Fundamental
no Brasil.
IV. Os PCNs foram elaborados em um momento em que o sistema educacional
brasileiro apresentava excelentes níveis de qualidade.
V. Nos PCNs não encontramos a presença de disciplinas que tradicionalmente constam
no
Está correto o contido em:
a) I, II e III.
b) I, II e IV.
c) I, III e IV.
d) I, III e V.
e) I, IV

3 Sobre o Saeb, a Prova Brasil, o Enem e o Sinaes, é possível afirmar que:


I. São exemplos de avaliações que constituem o Sistema Nacional de Avaliação
Educacional.
II. Saeb, Prova Brasil e Sinaes possuem como foco avaliativo as instituições
de ensino.
III. Saeb, Prova Brasil, Enem e Sinaes são avaliações que possuem como foco avaliativo
o aluno.
IV. Essas avaliações possuem objetivos de promoção entre as diferentes modalidades
educativas.
V. Entre essas avaliações, Saeb e Prova Brasil participam da constituição dos índices
do Ideb.
Está correto o contido em:
a) I, II e III.
b) I, II e V.
c) I, III e IV.
d) II, III e V.

4 As avaliações do Sistema Nacional de Avaliaçã Educacional são elaboradas


_______________.
a) pelo Ministério da Educação (MEC).
b) pelo Conselho Nacional de Educação (CNE).
c) pelos Conselhos Estaduais de Educação (CEEs).
d) pelas Secretarias Estaduais de Educação (SEEs).
e) pelos Conselhos do Fundeb.

5 Sobre o Sistema Nacional de Avaliação Educacional, é possível afirmar que:


a) O Sistema Nacional de Avaliação Educacional é constituído por avaliações
elaboradas pelas instituições de ensino.
b) O Sistema Nacional de Avaliação Educacional possui o objetivo de
promover os alunos de uma modalidade de ensino para a modalidade de ensino
seguinte.
c) As avaliações que constituem o Sistema Nacional de Avaliação Educacional ocorrem
em instituições de ensino públicas.
d) As avaliações que constituem o Sistema Nacional de Avaliação Educacional
são optativas.
e) Suas premissas encontram-se na Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Nacional.

6 De acordo com os princípios apontados pela LDB, assinale a opção correta:


“Art. 3º O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:”
a) Gestão democrática e priorização do ensino privado
b) pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas
c) igualdade de condições para o acesso e permanência na escola
d) valorização do profissional da educação escolar

7 Os Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental, elaborada por


alguns professores, estabelece a necessidade de um ensino comum a todos,
principalmente quanto a temas transversais e de importância social.
Trata-se de política e pode ser assim delimitada:
a) Política setorial
b) Política regulatória
c) Política de acessibilidade
d) Política de enfrentamento

8 São exemplos de avaliações que constituem o sistema nacional de avaliação:


a) Saeb, Prova Brasil, Emped e Sinaes
b) Saeb, Prova Município, Enem e Sinaes
c) Saeb, Prova Brasil, Enem e Sinaes
d) Sanave, Prova Brasil, Enem e Sinaes

9 O Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização


dos Profissionais da Educação (Fundeb) se estenderá até:
a) 2019
b) 2018
c) 2024
d) 2020

10 Dentre os objetivos da Fundeb, é ele:


a) Fundeb tem como principal objetivo promover a arrecadação dos recursos
vinculados à educação
b) Fundeb tem como principal objetivo promover a comercialização dos recursos
vinculados à educação
c) Fundeb tem como principal objetivo promover a redistribuição dos recursos
vinculados à educação
d) Fundeb tem como principal objetivo promover a judicialização dos recursos
vinculados à educação

11 Em cada estado, o Fundo de Desenvolvimento da Educação Básica (Fundeb) é


composto por percentuais das seguintes receitas, para viabilizar o direito a educação
prevista, dentre outros documentos, na Constituição Federal. Trata-se de impostos,
exceto:
a) Imposto sobre Circulação de Mercadorias e Serviços (ICMS)
b) Imposto sobre Produtos Industrializados
c) Imposto sobre Transmissão Causa Mortis e Doações (ITCMD)
d) Cide-combustíveis (Contribuição de intervenção no domínio econômico incidente sobre as
operações realizadas com combustíveis)

12 São destinatários dos recursos do Fundeb:


a) os estados, Distrito Federal e municípios
b) escolas, professores e alunos
c) municípios e bairros
d) somente escolas privadas

13 São instituições envolvidas na operacionalização do Fundeb:


a) FUNAE, Ministério dos Transportes e INEP
b) Ministério do Planejamento, INEP e Banco Santander
c) Banco do Brasil, Caixa Econômica Federal e Banco Itaú
d) INEP, Ministério da Fazenda e Banco do Brasil

Gabarito
1D
2A
3B
4A
5E
6A
7B
8C
9D
10 C
11 D
12 A
13 D

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