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Capitulo Primero
I. La Constitución Política
D) Clasificaciones de Constitución.
Las Constituciones del Mundo pueden clasificarse según diferentes
criterios, a saber:
1.- Según su Materialidad.
Las Constituciones pueden ser escritas o no escritas.
a) Constituciones Escritas son aquellas que se expresan materialmente en uno o
más documentos del más alto nivel jerárquico. Son Constituciones escritas
prácticamente la totalidad de las Cartas Fundamentales del Globo, salvo la
inglesa. La estructura básica de las Constituciones Escritas es la siguiente:
a.1.- Muchas de ellas, se inician con un Preámbulo, que es una especie de
declaración de principios que realizan ellas. El Preámbulo, es una sección que no
está compuesta de artículos, pero es fundamental para poder conocer la
orientación de la Constitución, y además, para efectos de una correcta
interpretación de la misma.
a.2- Luego, continúa con la parte Dogmática, que ya está compuesto por normas
formales (artículos) donde se establecen los principios básicos sobre los cuales se
va a estructurar el Estado, pero además se consagran los derechos que se
protegerán constitucionalmente.
a.3- A continuación, sigue la parte Orgánica, que corresponde a las normas que
regulan los órganos principales del Estado. Se establecen los poderes o funciones
del Estado y los órganos o instituciones que los van a ejercer, indicándose además
cuáles van a ser las funciones y competencias de cada uno, dentro de ellas, los
medios de acción recíproca entre éstos.
a.4- Finalmente, por regla general, se incluyen normas relativas a la Reforma
Constitucional, o sea, se establecen los órganos y el procedimiento mediante el
cual puede modificarse la Carta Fundamental.
b) Constituciones No Escritas.
Son aquellas que no se expresan materialmente en documentos, sino que se
basan fundamentalmente es Costumbres, en tradiciones no escritas pero que la
población asume que son jurídicamente obligatorias. En atención a que las
Constituciones se sustentan en la Costumbre, se dice que se trata de
Constituciones Consuetudinarias.
(Concepto - Clasificación)
A) Concepto.
B.- Clasificación.
A) Concepto.
4.- Interpretación Sistemática. Según este principio, las normas que integran la
Constitución deberán interpretarse de tal modo que todas ellas guarden armonía
entre sí, y ello porque la Norma Fundamental debe entenderse como una Unidad,
como un todo coherente, sin vacíos ni contradicciones. Por lo mismo, deberán
preferirse aquellas interpretaciones que resulten armónicas con el resto del texto
constitucional, y desecharse aquellas que aparezcan como incompatibles con
otras normas contenidas en la Constitución.
5.- Principio del respeto por los Tratados Internacionales vigentes. De acuerdo al
ya citado art. 26 de la Convención de Viena sobre Derecho de los Tratados, los
Estados no podrán invocar su ordenamiento interno para dejar de obedecer las
normas internacionales, libremente convenidas con otros países. Por lo mismo, y
en especial atención a lo que dispone el artículo 5º inciso 2º de la Constitución
Política, deberán respetarse con mayor cuidado incluso, los Tratados
Internacionales que versen sobre Derechos Humanos.
V. La Constitución de 1980
1.- Tal como ha quedado constancia en diferentes Bandos emitidos por las
Fuerzas Armadas y de Orden, tras el Golpe de Estado o Pronunciamiento Militar
del 11 de Septiembre de 1973, en un primer momento, no existió en el Gobierno
Militar la intención de modificar el Ordenamiento Constitucional vigente a la época,
proveniente de la Carta de 1925. El ideal esgrimido por los miembros originales de
la Junta Militar para asumir el poder fue la reconstrucción de una institucionalidad
a su juicio quebrantada y la recuperación de valores tradicionales perdidos durante
el Gobierno de la Unidad Popular, sin que en ningún momento se planteara la
posibilidad, ni aun remotamente, de elaborar una Constitución nueva. Así se
expresa, al menos en lo dispuesto en el DL Nº1 del 18 de septiembre de 1973.
2.- Esta situación, sin embargo, cambia radicalmente hacia fines de 1973. El día
12 de Noviembre de dicho año se publica en el Diario Oficial, el Decreto Supremo
Nº 1.064 del Ministerio de Justicia, en virtud del cual se crea una Comisión para
que “estudie, elabore y proponga el Anteproyecto de una nueva Constitución
Política del Estado y sus leyes complementarias”, la que es conocida como
Comisión de Estudio de la Nueva Constitución (CENC). Esta Comisión estuvo
integrada por juristas de alta talla y conocido prestigio. En un primer momento, la
conformaron: Sergio Diez Urzúa, Enrique Evans de la Cuadra, Jaime Guzmán
Errázuriz, Gustavo Lorca Rojas, Enrique Ortúzar Escobar (quien fuera designado
Presidente de la Comisión, de allí que también sea conocida como “Comisión
Ortúzar”), Jorge Ovalle Quiroz y Alejandro Silva Bascuñán, incorporándose en
diciembre de 1973, doña Alicia Romo Román. En el año 1977, se vive una grave
crisis al interior de este organismo, por lo que la dejan los Sres. Evans de la
Cuadra, Ovalle Quiroz y Silva Bascuñán, en cuyo reemplazo asumen Raúl
Bertelsen Repetto, Juan de Dios Carmona Peralta y Luz Bulnes Aldunate. El
primer documento elaborado por esta Comisión fue el Memorándum con las Metas
u Objetivos Fundamentales para la Nueva Constitución, del 26 de Noviembre de
1973.
2.- Ley 19.519 de 1997. Esta ley se relaciona con la Reforma Procesal Penal, y
crea el Ministerio Público, mediante la incorporación de un nuevo Capítulo, el
“Capítulo VI-A, del Ministerio Público” (hoy Capítulo VII)
3.- Ley 19.611 de 1999. Modifica el artículo 1º inciso 1º de la CPR, el que señalaba
que “todos los hombres nacen libres e iguales en dignidad y derechos”, cambiando
la expresión “todos los hombres” por “todas las personas”. También se agrega en
el art. 19 Nº 2 de la CPR, en lo relativo a la Igualdad ante la Ley, la expresión
“Hombres y Mujeres son iguales ante la ley”.
6.- Ley 20.162 de 2007. Establece la obligación del Estado en orden a “promover
la educación parvularia y garantizar el acceso gratuito y el financiamiento fiscal al
segundo nivel de transición, sin que éste constituya requisito para el ingreso a la
educación básica” (art. 19 Nº 10 de la CPR). Esta reforma, sin embargo, en lo
relativo al segundo nivel de transición, entrará en vigencia gradualmente en la
forma que determine la ley (Disposición vigésimo primera transitoria).
7.- Ley 20337, de 2009, que estableció el sufragio como un derecho de los
ciudadanos y su inscripción automática en los registros electorales.
9.- Ley 20990, de 2017, que dispone la elección popular del órgano ejecutivo de
los Gobiernos Regionales, creando para tal efecto las figuras del gobernador
regional y de los delegados presidenciales regionales y provinciales, en reemplazo
de los presidentes de los consejos regionales, los intendentes regionales y los
gobernadores provinciales.
1.- Es una Constitución Nueva. Esto no quiere decir que sea una Constitución
Joven. Que sea nueva, se refiere a que la Constitución de 1980 no es una mera
Reforma del Texto de 1925, sino que implica derechamente, una Carta diferente,
inspirada en sus propios principios y originada por un proceso de formación
diferente al de la Reforma Constitucional.