Fase 6 – Distribuciones de Probabilidad

Por:
Camila Andrea González Castillo Código: 1.110.510.828
Maria Fernanda Duran Salguero Código: 1.110.561.361
Maira Alejandra Arciniegas Código
Viviana Berrio
Luis Alejandro Daza Gongora Codigo

Nombre del curso:

Probabilidad

Código del curso:

100402_92

Presentado a:
Tutor Adrián Reinaldo Valencia

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

CEAD de Ibagué
 Escuela de Ciencias Administrativas, Contables, Económicas y de Negocios - ECACEN
Mayo 2018
Fase 6 – Distribuciones de Probabilidad

Introducción

En la actualidad nos vemos inmersos en situaciones que requieren de una toma de decisiones o que
al presentarse pueden tomar diferentes caminos y dar un resultado distinto al esperado, es de ahí,
que el conocer y aplicar los conceptos y métodos de probabilidad en los eventos de la vida cotidiana,
brindan una menor incertidumbre de lo que puede pasar y hasta dónde se puede llegar, según el
camino que se tome en un momento dado.

Por lo anterior, con el desarrollo del presente trabajo colaborativo, se parte de conocer los conceptos
básicos de la probabilidad y a través del desarrollo de los casos propuestos aplicar y comprender
cada uno de ellos, para llegar a entender como la probabilidad cobra una gran importancia tanto en
el aspecto personal, profesional y laboral.

Cabe resaltar que la aplicación de fórmulas nos ayudan a despejar algunas hipótesis de lo que se
presunta tener como un acierto, la probabilidad posee grandes ventajas y desventajas porque su
resultado es imprescindible.

Objetivo General

 Desarrollar los casos propuestos en la guía, sobre distribución de probabilidad.

Objetivos Específicos

 Realizar la lectura de la bibliografía de la unidad 2 sobre probabilidad

 Desarrollar caso propuesto en la guía donde se apliquen las técnicas de probabilidad y se
analicen los resultados obtenidos
ESTUDIO DE CASO 11

Supongamos que X es una variable aleatoria discreta y que x es uno de sus valores posibles. La
probabilidad de que la variable aleatoria X tome el valor específico x se representa por medio de
P(X = x). La función de probabilidad de una variable aleatoria es una representación de las
probabilidades de todos los resultados posibles. Esta representación podría ser algebraica, gráfica
o tabular. En el caso de las variables aleatorias discretas, un sencillo método es enumerar las
probabilidades de todos los resultados posibles de acuerdo con los valores de x.

Una empresa nueva de buses del Sistema Integrado

de Transporte de Bogotá (SITP) ha comenzado a
dar servicio en un nuevo barrio. Se ha registrado
el número de usuarios que hay en este barrio en el
servicio a primera hora de la mañana (5:00 a.m.).
La tabla adjunta muestra la proporción de cada uno
de los días de la semana.

Número de usuarios 0 2 3 5 6 8 10 12 15
Proporción 0.02 0.05 0.12 0.18 0.13 0.16 0.14 0.12 0.08

Si X es la variable que representa el número de usuarios que la empresa debe atender a la hora de
inicio del servicio, con base en esta información y haciendo uso de los conceptos de variables
aleatorias discretas y función de probabilidad, prepare un informe en el que debe incluir como
mínimo lo siguiente

1. Grafica de la función de probabilidad de la variable aleatoria X: Número de usuarios.

Grafico Probabilidad de Variable Aleatoria X

0.2
0.18
0.16
0.14
0.12
0.1
0.08
0.06
0.04
0.02
0
0 2 3 5 6 8 10 12 15

USUARIOS

2. Función de probabilidad acumulada de la variable aleatoria X: Número de usuarios.

1
Tomado y adaptado Newball P., Estadística para administración y economía. 6ª edición Pearson. 2008
 𝑛

𝑭(𝒙) = ∑ 𝑷(𝒙) = 0,02 + 0,05 + 0,12 + 0,18 + 0,13 + 0,16 + 0,14 + 0,12 + 0,08 = 1
15

3. Probabilidad de que en un día seleccionado aleatoriamente haya exactamente ocho usuarios del
barrio esperando el servicio

𝑷(𝟖) = 16

4. Probabilidad de que en un día seleccionado aleatoriamente haya más de seis usuarios del barrio
esperando este servicio

𝐏(𝟖) + 𝐏(𝟏𝟎) + 𝐏(𝟏𝟐) + 𝐏(𝟏𝟓) = 0,16 + 0,14 + 0,14 + 0,12 + 0,08 = 0,5

5. Probabilidad de que en un día seleccionado aleatoriamente haya menos de cuatro usuarios del
barrio en este servicio

𝑷(𝟎) + 𝑷(𝟐) + 𝑷(𝟑) = 0,02 + 0,05 + 0,12 = 0,19 P(x < 4)

6. El numero esperado de usuarios de este servicio y su desviación estándar

X P(X) XP(X) X–M (X-M)2 (X-M)2

P(X)
0 0,02 0 -7,46 55,65 1,1130
2 0,05 0,1 -5,46 29,81 1,49058
3 0,12 0,36 -4,46 19,8 2,3869
5 0,18 0,9 -2,46 6,05 1,0892
6 0,13 0,78 -1,46 2,13 0,2771
8 0,16 1,28 0,54 0,29 0,46656
10 0,14 1,4 2,54 6,45 0,9032
12 0,12 1,44 4,54 20,61 2,4733
15 0,08 1,2 7,54 56,85 4,5481

M = ∑𝑛𝑖=𝑛 𝑥𝑖 𝑃 (𝑥) = 7,46 𝜎 2 (𝑥) = ∑𝑛𝑖=𝑛 (𝑥 − 𝑀)2 𝑃 (𝑥) = 14,3284

M = 7,46 𝜎 (x)= √14,3284

𝜎 (x)= 3,785

7. Con base en estos resultados, redacte un breve resumen de sus hallazgos para la empresa

R/ Se observa que la empresa tiene una probabilidad de que hayan mas de seis usuarios
esperando el servicio en un 50%, así mismo se observa que para que hayan un numero reducido
de 4 o menos usuarios la probabilidad es del 19%; una vez revisada la grafica vemos que pocos
días hay 0 usuarios y por el contrario el hecho de que hayan 5 usuarios ocurre en mayor
proporción a comparación de los demás días.
 ESTUDIO DEL CASO N° 2

La distribución de probabilidad binomial es una

distribución de probabilidad discreta que se presenta
con mucha frecuencia.

Una de sus características consiste en que solo hay dos

posibles resultados en un determinado ensayo del
experimento y los resultados son mutuamente
excluyentes; otra característica de la distribución
binomial es el hecho de que la variable aleatoria es el
resultado de conteos. Es decir, se cuenta el número de
éxitos en el número total de ensayos. Una tercera
característica de una distribución binomial consiste en que la probabilidad de éxito es la misma de
un ensayo a otro.

Un estudio del Departamento de Transporte de Illinois concluyó que 78,5% de quienes ocupan los
asientos delanteros de los vehículos utilizaba cinturón de seguridad. Esto significa que los dos
ocupantes de la parte delantera utilizaban cinturones de seguridad. Suponga que decide comparar
la información con el uso actual que se da al cinturón de seguridad, para lo cual selecciona una
muestra de 8 vehículos.

Usando sus conocimientos sobre distribuciones discretas de probabilidad, presente un informe en

el que como mínimo incluya:

1. Esta situación cumple con los supuestos de la distribución binomial. Identifíquelos.

 Variable aleatoria es el resultado de conteos
 Se ha hecho el conteo del número de éxitos en el número total de ensayos.
 La probabilidad de éxitos es la misma de un ensayo a otro.
 La variable de estudio es una variable aleatoria discreta.
 Los resultados corresponden a un proceso de Bernoulli, es decir, se tienen solo dos posibles
resultados, utilizar cinturón de seguridad o no utilizarlo, un éxito y un fracaso.
 Los resultados son independientes, el resultado del ensayo de un vehículo no afecta el
resultado del otro.

2. Diagrama de barras de la distribución de probabilidad binomial que representa esta situación.

Para realizar el diagrama de distribución de probabilidad binomial, debemos primero calcular la
función de probabilidad para cada ensayo, empleando la siguiente ecuación:
𝑛
𝑃(𝑥) = ( ) . 𝑝 𝑥 . 𝑞 𝑛−𝑥
𝑥
Donde:

P(x): Función de probabilidad

n: Número de ensayos
x: Éxitos producidos.
p: Probabilidad de éxito
 𝑛 𝑛!
( ): Numero combinatorio de n con x. 𝐶𝑜𝑚𝑏 =
𝑥 𝑥!.(𝑛−𝑥)!
Calculamos para x=0.
8
𝑃(0) = ( ) . 0,7850 . 0,2158−0 = 0,000004566
0
Calculamos para x=1.
8
𝑃(1) = ( ) . 0,7851 . 0,2158−1 = 0,00013336
1
Calculamos para x=2.
8
𝑃(2) = ( ) . 0,7852 . 0,2158−2 = 0,00170423
2
Calculamos para x=3.
8
𝑃(3) = ( ) . 0,7853 . 0,2158−3 = 0,0124448
3
Calculamos para x=4.
8
𝑃(4) = ( ) . 0,7854 . 0,2158−4 = 0,0567972
4
Calculamos para x=5.
8
𝑃(5) = ( ) . 0,7855 . 0,2158−5 = 0,165903
5
Calculamos para x=6.
8
𝑃(6) = ( ) . 0,7856 . 0,2158−6 = 0,3028675
6
Calculamos para x=7.
8
𝑃(7) = ( ) . 0,7857 . 0,2158−7 = 0,31595
7
Calculamos para x=8.
8
𝑃(8) = ( ) . 0,7858 . 0,2158−8 = 0,144197
8
Ahora graficamos los valores obtenidos.

Distribución de probabilidad
0.35

0.3

0.25

0.2

0.15

0.1

0.05

0
1 2 3 4 5 6 7 8 9

3. Probabilidad de que los ocupantes de la parte delantera en exactamente 5 de los 8

vehículos seleccionados utilicen cinturones de seguridad.
Se determina la probabilidad para x=5.
8
𝑃(5) = ( ) . 0,7855 . (0,215)8−5 = 0,165903
5

4. Probabilidad de que los ocupantes de la parte delantera de que por lo menos 5 de los
8 vehículos utilicen cinturón de seguridad.
Como indican que en por lo menos 5 vehículos los ocupantes usen el cinturón de seguridad,
tenemos que:

𝑃(𝑥 ≥ 5) = 𝑃(5) + 𝑃(6) + 𝑃(7) + 𝑃(8)

De la pregunta N° 2, tenemos calculadas las probabilidad y sustituimos.

 𝑃(𝑥 ≥ 5) =P(5)+P(6)+P(7)+P(8)= 0,165903 + 0,302867 + 0,31595 + 0,144197=
0,9289175

5. Probabilidad de que los ocupantes de la parte delantera de máximo 5 de los 8

vehículos utilicen cinturón de seguridad.
Como indican que máximo 5 vehículos los ocupantes usen el cinturón de seguridad, tenemos que:

𝑃(𝑥 ≤ 5) = 𝑃(0) + 𝑃(1) + 𝑃(2) + 𝑃(3) + 𝑃(4) + 𝑃(5)

De la pregunta N° 2, tenemos calculadas las probabilidad y sustituimos.

𝑃(𝑥 ≤ 5) =P(0)+P(1)+P(2)+P(3)+P(4)+P(5)= 0,236987156

6. Número de vehículos esperado en los que los ocupantes de la parte delantera utilizan
el cinturón de seguridad”.
El valor esperado es determinado por el producto de la probabilidad y el numero de ensayos o
experimentos

M=np

M= 8(0,785)= 6,28

Por tanto se espera que en seis (06) vehículos los ocupantes de la parte delantera utilicen el
cinturón de seguridad.
ESTUDIO DE CASO 3

Baloto es un juego novedoso de tipo loto en

línea, de suerte y azar, donde el jugador elige
5 números del 1 al 43 y una súper balota con
números del 1 al 16 a través de una terminal
de venta.
El juego consiste en acertar 5, 4 o 3 números
en cualquier orden de una matriz del 1 al 43 y
otro número (súper balota) del 1 al 16.

El jugador señala en un tarjetón los 6

números que escoge. Los números están
representados en 43 balotas amarillas
numeradas del 1 al 43 y 16 balotas rojas numeradas del 1 al 16. Cada número aparece una sola
vez y las balotas ganadoras se seleccionan sin reemplazo. El premio acumulado se entrega a quien
haga coincidir los seis números. En la tabla aparecen las opciones para ganar

Usando sus conocimientos sobre distribuciones discretas de probabilidad, presente un informe

en el que como mínimo incluya:

1. Esta situación cumple con los supuestos de la distribución Hipergeométrica.

Identifíquelos

N= 43
k= 16
n= 5
x= 6

𝑘 𝑁−𝑘
( )( )
𝑝(𝑥 = 𝑘) = 𝑥 𝑛 − 𝑥
𝑁
( )
𝑛

16 43 − 16
( )( )
𝑝(𝑥 = 𝑘) = 6 5−6
43
( )
5
 (2,6)(8,6 − 2,6)
𝑝(𝑥 = 𝑘) =
(8,6)

(2,6). (6) 15,6

𝑝(𝑥 = 𝑘) = = =6
(8,6) 8,6

2. Probabilidad de obtener el “Gran acumulado” con los 6 números (5 números del 1

al 43 y la súper balota).

1 al 43: 25, 37, 41,8

1 al 15: 12

3. La empresa encargada del sorteo informa que Hasta el sorteo anterior, la

posibilidad de “pegarle al gordo” era de 1 en 8 millones, mientras que ahora será
de 1 en 15 millones. Explique esta afirmación.

La empresa con esta información le da a entender a sus clientes que por cada 15 millones
de personas que hagan el baloto solo una persona se llegara el premio gordo, o sea que si
no se cumples esas ventas posiblemente no hayan ganadores.

4. El sorteo también otorga otros premios (ver tabla). Presente la probabilidad de

obtener los premios que incluyen acertar la súper balota.

3
𝑷: = 0,37 𝑥 100% = 37%
8

𝑷: 37%

La probabilidad de que puedan obtener los premios es de un 37% para acertar la súper
balota.

5. Presente la probabilidad de obtener los premios que no incluyen acertar la súper

balota.

4
𝑷: = 0,5 𝑥 100% = 50%
8

𝑷: 50%

La probabilidad de obtener premios que no incluyen acertar la súper valora es de un 50%

6. Con base en los resultados obtenidos, ¿usted invertiría dinero en el BALOTO?

El baloto es un juego al azar y no siempre se gana, pues sus probabilidades de ganar con
una súper balota es de un 37 %, en lo personal no invertiría en el baloto pues no creo en la
suerte.
 ESTUDIO DE CASO 4

La distribución de probabilidad de Poisson describe el número de veces que se

presenta un evento durante un intervalo específico. El intervalo puede ser de

tiempo, distancia, área o volumen. La distribución se basa en dos supuestos.

El primero consiste en que la probabilidad es proporcional a la longitud del

intervalo. El segundo supuesto consiste en que los intervalos son

independientes. En otras palabras, cuanto más grande sea el intervalo, mayor

será la probabilidad; además, el número de veces que se presenta un evento

en un intervalo no influye en los demás intervalos.

Esta distribución posee diversas aplicaciones. Se le utiliza como modelo para

describir la distribución de errores en una entrada de datos, el número de

rayones y otras imperfecciones en las cabinas de automóviles recién pintados,

el número de partes defectuosas en envíos, el número de clientes que esperan mesa en un restaurante, el
número de accidentes en una carretera en un periodo determinado.

Los padres preocupados porque sus hijos son

“propensos a accidentes” pueden estar tranquilos,

de acuerdo a un estudio realizado por el

Departamento de Pediatría de la Universidad de

California, San Francisco. Los niños que se lesionan

dos o más veces tienden a sufrir estas lesiones

durante un tiempo relativamente limitado, por lo

general un año o menos. El estudio determinó que

el número promedio de lesiones por año para niños en edad escolar es de dos.

Usando sus conocimientos sobre distribuciones de probabilidad discretas,

presente un informe que como mínimo contenga:

1. Esta situación cumple con los supuestos de la distribución Poisson.

Identifíquelos.

- número de veces que se presenta un evento durante un intervalo especifico

- el intervalo puede ser: tiempo, distancia, área, volumen.
- La probabilidad se basa en supuestos:
a. La probabilidad es proporcional a la longitud del intervalo.
b. Los intervalos son independientes.
- Cuando más grande es el intervalo mayor es la probabilidad.
- Número de veces que se presenta un evento en un intervalo no incluye los demás intervalos.
-

2. Probabilidad de que un niño sufra tres lesiones durante el año

1. 𝛿̅ = 𝑛 ∙ 𝑝 = 2

𝑒 −𝛿 ∙𝛿 𝑥 𝑒 −3∙23 (0,13533528)2
𝑃(𝑥 = 3) = P(3)= = = 0,180447048
𝑥! 3! 6

3. Probabilidad de que un niño sufra más de tres lesiones durante el año

2. P ( 0) + P (1 ) + P (2 ) + P (3 )
𝑒 −2 ∙20 0,13533528(1)
 P(0)= = = 0,1353528
0! 1
𝑒 −2 ∙21
 P(1)= = 0,270670566
1!
𝑒 −2 ∙22
 P(2)= = 0,27232727
2!
𝑒 −2 ∙23
 P(3)= = 0,180447044
3!

P( x > 3)= 1 - [P ( 0) + P (1 ) + P (2 ) + P (3 ) ]

P( x > 3)= 1 - [0,857123439 ]

P( x > 3)= 0,14287634

4. Probabilidad de que un niño sufra una lesión en los siguientes tres meses

del año

𝑒 −2 ∙21 0,270670566
1. P(1)= = = 0,0677
1! 4
5. Número de lesiones esperado por año y su desviación estándar. Dentro de

que limites se espera entonces que caiga el número de lesiones por año.

1. 𝛿̅ = 𝑛 ∙ 𝑝 = 2
𝛿2 = 𝑛 ∙ 𝑝 = 2
𝛿 = √2 = 1,41
0 ≤ x ≤ 2 ó entre 0 y 2.

6. Realmente, pueden estar tranquilos los padres? Sustente su opinión en los

resultados obtenidos

No pueden estar tranquilos, ya que existen probabilidades de que los estudiantes tengan lesiones.
ESTUDIO DE CASO 5

El Coeficiente intelectual C.I. de un individuo es

medido en una escala que va de 45 a 155. Un C.I.
de 100 es el promedio. En la figura siguiente se
puede ver que la mayoría de la población tiene el
C.I. alrededor de 100. Existen menos personas
que tienen el CI menor a 85 y muy pocos tienen el
CI por encima de 115.

Una empresa que recluta personal para

multinacionales, aplica un test de inteligencia a
todos los posibles candidatos. Una persona que
desea ser contratada, acaba de presentar el test y le informan que ha obtenido C.I. igual a 95.

Asumiendo que las puntuaciones en un test de inteligencia se distribuyen normalmente y sabiendo

que las puntuaciones CI tienen promedio 100 y desviación estándar 15, usted debe presentarle un
informe acerca de sus resultados.

Usando sus conocimientos sobre la distribución de probabilidad normal, presente un informe que
como mínimo contenga:

1. Porcentaje de personas que podrían tener un C.I. inferior o igual a 95.

Para este caso se debe cumplir que 𝑋 ≤ 95

𝜇 = 100
𝜎 = 15

95 − 100
𝑃(𝑋 ≤ 95) = 𝑃 (𝑍 ≤ )
15

𝑃(𝑋 ≤ 95) = 𝑃(𝑍 ≤ −0.333) = 𝟎. 𝟑𝟕𝟎𝟕

Por lo tanto solo el 37.07% de la población tiene un coeficiente intelectual menor o igual a 95.

2. Porcentaje de personas podrían tener un C.I. superior a 95.

Esta probabilidad es 1 menos la probabilidad calculada en el ítem anterior, es decir

𝑃(𝑋 > 95) = 1 − 0.3707 = 𝟎. 𝟔𝟐𝟗𝟑

Por lo tanto el porcentaje de personas que podrían tener un C.I. superior a 95 es 62.93%.

3. Probabilidad de que una persona tenga un C.I. entre 85 y 90.

 85 − 100 90 − 100
𝑃(85 ≤ 𝑋 ≤ 90) = 𝑃 ( ≤𝑍≤ ) = 𝑃(−1 ≤ 𝑍 ≤ −0.67)
15 15
𝑃(85 ≤ 𝑋 ≤ 90) = 0.2514 − 0.1587 = 𝟎. 𝟎𝟗𝟐𝟕

4. Puntuación C.I. que habría que sacar en el test de inteligencia para estar en el 30% inferior
(puntuación de CI que deja el 30% de sujetos por debajo).

Para estar en el 30% más bajo se debe cumplir que

𝑃(𝑍 ≤ 𝑧1 ) = 0.30

𝑃(𝑍 ≤ −0.5) = 0.30

𝑥1 = 𝑧1 𝜎 + 𝜇 = (−0.5)(15) + 100 = 92.5

Para pertener al 30% más bajo se debe sacar un puntaje menor o igual a 92.5.

5. Puntuación de C.I. que es superada solo por el 10% de los sujetos.

𝑃(𝑍 ≥ 𝑧1 ) = 0.90

𝑃(𝑍 ≥ 1.29) = 0.90

𝑥1 = (1.29)(15) + 100 = (1.29)(15) + 100 = 𝟏𝟏𝟗. 𝟑𝟓

La puntuación que es superada solo por el 10% de las personas es 119.35.

6. Valores de C.I. entre los que se encuentran el 50% central de los sujetos

Los valores de C.I. entre los que se encuentra el 50% central de los sujetos es

𝑃(𝑍 ≤ 𝑧1 ) − 𝑃(𝑍 ≤ 𝑧2 ) = 0.50

𝑃(𝑍 ≤ −0.68) − 𝑃(𝑍 ≤ 0.68) = 0.50

Con las tablas se observa que esto se cumple para los puntajes:

𝑥1 = 𝑧1 𝜎 + 𝜇 = (−0.68)(15) + 100 = 𝟖𝟗. 𝟖

𝑥2 = 𝑧2 𝜎 + 𝜇 = (0.68)(15) + 100 = 𝟏𝟏𝟎. 𝟐

El 50% central son las personas que se encuentren entre los puntajes 89.8 y 110.2.
Resumen

Para solucionar esta situación se utilizó la distribución de probabilidad normal ya que los puntajes
que puede obtener una persona se distribuyen normalmente. Sin embargo, para este problema en
particular se utilizó la distribución normal estándar con la cual se puede utilizar las tablas de
distribución normal que se encuentran en línea o en muchos libros de probabilidades y estadística.
Con estas tablas es posible determinar el área bajo la curva que es la probabilidad para diferentes
situaciones o al revés, determinar el puntaje igual o por debajo del cual está un porcentaje de la
población.
Conclusiones

 Con el desarrollo del presente trabajo se lograron identificar los diferentes conceptos,
métodos y técnicas de la distribución de la probabilidad que pueden ser distribuciones
discretas y continuas con variables aleatorias, que nos permiten, apropiar de una manera
más clara los conceptos básicos que facilitan la formulación y el desarrollo de los ejercicios
prácticos enmarcados en situaciones reales y resultados aleatorios, frente a los cuales se
hace un análisis de los resultados obtenidos en cada caso.

 La probabilidad binomial es aplicable a experimentos en los cuales se tengan dos tipos de

resultados posibles, uno catalogado como éxito y otro como fracaso.
 La variable aleatoria en la probabilidad binomial es correspondiente al conteo de los ensayos
realizados que cumplen con el criterio de estudio.

Bibliografía

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Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=258&docID=1101
3767&tm=1470693471527
Rodríguez, F. & Pierdant, A. (2014). Estadística para administración. Página 241 a
278 Recuperado de:
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Gil, M., Gonzales, A. J Salagre, M. (2014). Ejercicios de estadística teórica: Probabilidad e
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Montgomery, D y Runger, G.(2004). Capítulo 3. Variables Aleatorias y Distribuciones de
Probabilidad Discretas. En: Probabilidad y Estadística Aplicada a la Ingeniería. 2da ed.
México: Mc. Graw Hill, pp. 99 – 156.