PRODUÇÃO DE ALUNOS DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO
1.2 RELATÓRIO
12 FACES DO PRECONCEITO
Disciplina: Produção Acadêmica I - Geral
Curso: Administração.
Gênero: Relatório
Alunos: Antônia Mendes, Caroline Nogas, Helisson Ribeiro, Larissa Scariot e Patrícia Ferraz
Professora: Rosa Loberto
1 INTRODUÇÃO
O presente relatório tem o intuito de discorrer so-
bre a atividade de apresentação oral solicitada para
a composição da nota parcial do 2° bimestre, pela
professora Rosa Loberto da disciplina de Produção
Acadêmica I – Geral da Faculdade Dom Bosco.
A professora apresentou as características do re-
latório e alguns exemplos a im de que os alunos
dispusessem das ferramentas necessárias para a ela-
boração deste trabalho. Além disso, orientou os
acadêmicos sobre a forma de apresentação que seria
em equipes formadas por 4 a 5 acadêmicos. Cada
equipe teve incumbência de apresentar um capítu-
lo. Além da leitura do artigo sobre o tema especii-
cado, as equipes deveriam pesquisar em diferentes
fontes para complementação.
A apresentação oral foi realizada a partir da leitura
do livro “12 Faces do Preconceito”, organizado por
Vitrine Prod. Acad., Curitiba, v.3, n.1, p.11-15, jan./jun. 2015.
Jaime Pinsky, que apresenta artigos sobre os 12 tipos
de preconceito mais presentes na sociedade.
2 RELATO
A professora Rosa Loberto sorteou os temas das
apresentações no dia 15/05/2014 no laboratório da
Faculdade Dom Bosco. Na semana seguinte, no dia
21/05/2014 fomos orientados de como proceder
com as técnicas do relatório, e, no dia 22/05/2014
realizou-se a inalização da preparação para as apre-
sentações.
No dia 28/05/2014, iniciaram-se as apresentações.
Conforme a orientação da professora Rosa, elas
ocorreram de acordo com a sequência dos capítulos
do livro. Porém, devido a um imprevisto ocorrido
com integrantes das duas primeiras equipes que
iriam se apresentar, iniciou-se com as equipes que
estavam completas. As equipes discorreram sobre
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o preconceito em relação aos grupos, relacionados
abaixo.
Idosos – A partir do artigo, “Quem gosta de velho
é reumatismo”, de Luiz Eugênio Garcez Leme que
abordou o tema sobre os idosos e o “preconceito”
criado devido à superproteção ou ao egoísmo de
algumas pessoas que não admitem que um idoso
tenha as mesmas capacidades para executar uma
tarefa como qualquer um mais jovem, mesmo que
seja com um pouco mais de diiculdade. Houve
pouco debate, mas, ,alguns relatos por parte dos
alunos, com exemplos reais, comprovaram as colo-
cações da equipe.
Jovens – Falou-se sobre os jovens e o preconceito
que encontram no mercado de trabalho devido a
pouca idade, a partir do artigo “Entre a madeira
e a camisinha”, de Gustavo Ioschpe. Muitos não
coniam nos jovens por acreditar que a pouca idade
é sinal de imaturidade quando na verdade, isso é
apenas um mito. O assunto apesar de ser abran-
gente não gerou tantos debates ou comentários por
parte do próprio grupo.
No dia 29/05/2014, após a leitura do texto de Vi-
nícius de Moraes feita pelo aluno Rafael Camargo
e a entrega do Resumo Informativo, foi dado con-
tinuidade às apresentações, começando pelos gru-
pos que não apresentaram no primeiro dia.
Racial – Tema da nossa equipe, composta pelos
integrantes: Antônia Mendes, Caroline Nogas,
Helisson Ribeiro, Larissa Scariot e Patrícia Ferraz.
Após a leitura do artigo “Serviço de Negro”, do au-
tor James Pinsky, quando cada componente apre-
12 Vitrine Prod. Acad., Curitiba, v.3, n.1, p.11-15, jan./jun. 2015.
sentou sua parte. O artigo abordou o preconceito
contra negros, apesar de esse tema abranger ou-
tros preconceitos raciais como contra nordestinos,
portugueses, árabes, italianos, entre outros grupos
atingidos. Por um ser um tema muito delicado,
cada integrante procurou tratá-lo da melhor forma
possível.
O artigo mostra que o preconceito racial existe a
partir do momento em que uma pessoa se julga
superior a outra por qualquer diferença. É lamen-
tável perceber que apenas a cor, ou seja, uma ca-
racterística externa pode classiicar alguém como
melhor ou pior. Segundo a pesquisa, o racismo é
a convicção sobre a superioridade de determinadas
raças, com base em diferentes motivações, em es-
pecial, as características físicas e outros traços do
comportamento humano.
O preconceito surgiu na colonização no século XV
quando os colonizadores utilizavam negros como
os seus aliados para mão-de-obra. Com a chegada
ao Brasil, perceberam que os índios seriam alvos di-
fíceis de escraviza, tornando dessa forma, os negros
como escravos, pois a pele negra é mais resistente
que a branca. No mercado de trabalho, estudos re-
alizados pelo IBGE mostram que no Brasil os bran-
cos recebem salários superiores no desempenho
das mesmas funções. Até meados dos anos 1940,
o mercado de trabalho privilegiava os indivíduos
brancos e diicultava o acesso de outros grupos
raciais. Na inalização do trabalho, pelo tema ser
abrangente e polêmico, houve debate.
Mulheres – O tema mulheres, do artigo “Lugar de
mulher é na cozinha?”, de Luiza Nagib Eluf, mos-
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trou que elas não são valorizadas como deveriam
na sociedade. Para muitas pessoas com pensamen-
tos machistas, as mulheres são inferiores aos ho-
mens, sendo úteis apenas para cuidar do lar e da
família, como acontecia antigamente. Atualmente,
no mercado de trabalho os salários ainda são dife-
renciados, independente do cargo, pois, na maioria
dos casos, o homem ganha mais.
No dia 04/06/2014 foram apresentados quatro te-
mas: “Preconceito Linguístico”, “Preconceito contra
Homossexuais”, contra “Gordos e Baixinhos”.
Linguístico – A partir do artigo de Marcos Bagno,
“Preconceito linguístico? Tô fora!”, a equipe abor-
dou o preconceito contra as formas regionais de
falar e escrever. Exemplo: Não é incorreto dizer a
palavra “bunito”, mas a mesma deve ser escrita cor-
retamente, “bonito”. Houve poucos comentários,
pois não é um preconceito tão visível na sociedade.
Homossexuais – É um tema muito polêmico por
ainda ser vivenciado nos dias de hoje. A equipe
apresentou o artigo “Ser ou não ser não é a ques-
tão”, do autor Jean-Claude Bernardet , que é um
pequeno relato histórico a partir da Grécia antiga
até chegar aos dias atuais. Mostrou que hoje esse
tipo de relacionamento está presente na sociedade
e que, de forma alguma, as pessoas devem ser dis-
criminadas pela sua opção sexual. Argumentaram
ainda, que a opção sexual não interfere na integri-
dade do caráter de uma pessoa, portanto, o respeito
é a forma de mostrar que não há preconceito.
Gordos – O tema “gordos”, do artigo “Baleia é a
mãe”, de Domingos Fraga, abordou principalmen-
Vitrine Prod. Acad., Curitiba, v.3, n.1, p.11-15, jan./jun. 2015.
te, a questão dos obesos não serem aceitos nas em-
presas, onde há maior índice de preconceito. Isso
ocorre, pois, não há acessibilidade devido à falta de
condições físicas: cadeiras, banheiros, mesas ade-
quadas e outros impedimentos que fazem com
que as pessoas se sintam inferiores e incapazes.
Baixinhos – O tema “baixinhos” constante no arti-
go “Tamanho é documento?”, de Claudio Camar-
go, abordou a discriminação por estatura. Muitas
vezes, as pessoas não são inclusas no mercado de
trabalho por não se adequarem ao padrão estipula-
do pela sociedade. Há muitas situações em que as
pessoas de baixa estatura são recusadas, por exem-
plo, no quartel (depende da estatura), como moto-
rista de ônibus, jogadores de vôlei e basquete, entre
outros.
No dia 05/06/2014 devido à revisão do conteú-
do para a prova, não houve apresentação, sendo
transferidas as apresentações restantes para o dia
07/06/2014, quando se inalizaram as apresenta-
ções com os seguintes temas:
Deicientes - Abordou-se o descaso e a necessidade
de acessibilidade e adaptações em lugares públicos
para os cadeirantes, tema principal abordado pelo
artigo “Casa de bonecas”, de Marcelo Starobinas,
Discutiu-se também a necessidade de adequação
das empresas para os proissionais com deiciência
para que eles participem igualmente na sociedade.
A equipe apresentou como exemplo a história da
“casa de bonecas”, do artigo do livro.
Migrantes - A partir do artigo “Cidadãos de segun-
da classe”, de Renato Simões, abordou-se, princi-
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palmente, o preconceito contra os nordestinos que
migram para as cidades grandes como São Paulo
com o intuito de alcançar uma sua vida melhor.
Como não encontram trabalho, inlam as favelas e
moram em lugares sem a mínima condição. Além
desses problemas, são discriminados por suas ca-
racterísticas físicas e regionais.
Social - A partir do artigo intitulado “Feios, sujos,
pobres e malvados”, de Aldaiza Sposati, a equipe
apresentou o preconceito especialmente, por parte
das empresas em relação à aparência, pois as pes-
soas devem seguir o padrão imposto pela socieda-
de para se encaixar no quadro pré-estabelecido. A
equipe apresentou o fato de que muitas pessoas são
mal vistas somente por não terem condições de se
vestirem bem.
3 ANÁLISE
No artigo “Preconceito racial” tratado pelo grupo,
discutiram-se as questões da inclusão do negro no
mercado de trabalho e também na aceitação do
próprio preconceito. É um assunto que mesmo nos
dias de hoje está em “alta” na sociedade. O negro
é uma pessoa igual, mas o preconceituoso acredita
que só por ser isicamente diferente pode se julgar
“superior”.
Ficou bem claro para o grupo que o preconceito ra-
cial é sim, um problema e afeta todos que estão ao
seu redor. Na medida em que se manifesta, as pes-
soas são “pré-julgadas” por características superi-
ciais. Consciente ou inconscientemente as pessoas
caracterizam os indivíduos. Dão rótulos e formam
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opiniões muitas vezes, baseadas em generalizações.
São ideias formadas pela sociedade e prejudicam
um grupo. De fato, cada indivíduo é único, mas
não é algo externo que pode fazê-lo diferente e/ou
inferior a outra pessoa.
O preconceito é tão forte que é assimilado pela ví-
tima, icando em seu inconsciente. Tem-se como
prova um exemplo citado no artigo, onde dizia
que um garoto negro, após realizar sua tarefa ga-
rantiu ter feito “serviço de branco” e também nas
mulheres que se julgam inferior devido a sua raça,
quando respondem uma entrevista de emprego ale-
gando serem negras. Pesquisando mais profunda-
mente, conseguiu-se encontrar vários outros tipos
de preconceito raciais (pois ele não se refere apenas
a negros), como o preconceito contra portugueses
que são denominados burros, ou os árabes, julga-
dos como desonestos e até mesmos, os italianos
que são vistos como grossos.
No mercado de trabalho, a situação já foi mais difí-
cil, mas ainda continua impossibilitando as pessoas
de mostrarem o seu potencial devido ao racismo. O
negro é o mais prejudicado e ainda continua rece-
bendo salários menores. Extraíram-se alguns dados
do IBGE, que mostram os brancos recebendo salá-
rios até 50% mais altos que um negro no desempe-
nho da mesma função.
Todos devem se conscientizar de que uma cor,
uma raça ou qualquer outro critério externo não
pode ser utilizado para deinir superioridade, de-
inir quem tem mais talento para o samba ou para
a política, para a administração ou para a faxina.
Combater essa descriminação não é só uma atitude
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politicamente correta, como é também racional e cer mais as pessoas antes de simplesmente julgá-las
socialmente aconselhável. Não se devem rotular as com critérios supérluos.
pessoas como se uma pudesse ter mais valor e/ou
Sem dúvida alguma, é imprescindível repensar as
ser melhor que a outra apenas pela sua cor ou sua
atitudes se almejar um mundo melhor. É preciso
história.
sempre respeitar o outro para poder exigir respei-
to. Gordo ou magro, barrigudo ou careca, feio ou
4 CONSIDERAÇÕES FINAIS bonito. O que deve realmente contar, é o que cada
um é por dentro, o que cada um faz de bem para
A partir da leitura dos artigos e da pesquisa com- si mesmo e para os outros. Uma pessoa pode ser
plementar constatou-se que a atitude preconcei- muito mais do que aparenta.
tuosa ainda é muito presente em todo o mundo.
Portanto, é preciso levantar e discutir a questão
para que haja uma mudança real e não apenas uma 5 REFERÊNCIAS
camulagem do problema, quando muitos acham PINSKY, Jaime (org.). 12 Faces do preconceito.
que já foi resolvido ou que é algo que não se deve 9ª. ed. São Paulo: Contexto, 2009.
levar em consideração. ________________. Serviço de negro. In: 12 Fa-
ces do preconceito. 9ª. ed. São Paulo: Contexto,
Todo tipo de preconceito deve ser tratado e com- 2009.
preendido da melhor forma possível. O ensino
deve vir de casa, dos familiares. Para ter um mun-
do melhor, deve-se começar pela própria casa, pela
família, mudando os hábitos e abrindo um pouco
mais a nossa “mente”. Pois, independente do sexo,
da religião, da raça ou da forma física, as pessoas
são todas iguais.
O trabalho proposto pela professora Rosa teve
como objetivo ajudar a entender e conhecer um
pouco mais de cada preconceito e começar a pensar
do ponto de vista de outra pessoa também. Pois,
muitas vezes, inconscientemente, julgam-se as pes-
soas e não se vê que isso afeta o outro, mesmo
que não haja maldade. Deve-se pensar mais nos
atos pessoais e compreender que é preciso conhe-

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