División Académica de Ciencias de la Salud Licenciatura en Cirujano Dentista

Programa Educativo: Licenciatura en

Cirujano Dentista
PROGRAMA DE ESTUDIO
Área de Formación : Sustantiva
Profesional
Horas teóricas: 3
Horas prácticas: 1
Total de Horas: 4
Total de créditos: 7
PATOLOGÍA GENERAL
Clave: F1236
Tipo : Asignatura
Carácter de la Obligatoria
asignatura
Programa elaborado por: MEM Carlos Mario Fuentes Peña
CD Joaquín Jiménez Ruíz
Fecha de elaboración: Mayo 2010
Fecha de última actualización:

Seriación explícita No
Asignatura antecedente
Asignatura Subsecuente

Seriación implícita Si
Conocimientos previos: Tener conocimientos de la estructura celular y su función,
homeostasis, fisiología del torrente circulatorio y la función de las
glándulas de secreción interna.

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Presentación

La asignatura de Patología General está situada en el área sustantiva Profesional, teórica y práctica, le proporciona al
alumno las competencias para interpretar y diagnosticar la diversidad de procesos patológicos que afectan al organismo
con repercusión en cavidad bucal.
Así mismo le permitirá aprender a aplicar los conocimientos adquiridos en las áreas biomédicas, básicas odontológicas y
medicina bucal.
Esta estructurada en tres unidades: Proceso salud enfermedad, Procesos Inflamatorios, Enfermedades endocrinas.

Objetivo General

Explicar los cambios que se llevan a cabo a nivel celular, en procesos de salud y enfermedad así como la reparación de
los tejidos del Sistema Estomatognatico.

Competencias que se desarrollaran en esta asignatura

Explicará el estado de salud y enfermedad a nivel celular y la adaptación; Interpretará los cambios de la reacción
inflamatoria, regeneración y reparación ósea; Y describirá como afectan las enfermedades endocrinas a los tejidos de la
cavidad bucal.

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Competencias del perfil de egreso que apoya esta asignatura

1. Analizar el proceso salud-enfermedad del Sistema Estomatognático en los diferentes grupos de población de la
sociedad, con el propósito de Interpretarlo como un problema multifactorial, que requiere de la participación
multiprofesional e interdisciplinaria, así como dominar los métodos, técnicas y procedimientos propios del campo
de la estomatología.
2. Contribuir a la solución de los problemas del proceso salud-enfermedad de la población sin detrimento del entorno.
3. Realizar el diagnóstico integral de los problemas de salud de los individuos y comunidades, con un enfoque
biopsico-social.
Habilidades:

El egresado de la licenciatura en Cirujano Dentista debe tener las siguientes habilidades y destrezas:
• Desarrolla el método clínico como base para el diagnóstico.
• Hacer el diagnóstico estomatológico integral y de las alteraciones sistémicas.

Valores y actitudes:
• Espíritu de colaboración con equipos de salud multidisciplinarios o multiprofesionales que incidan en el proceso
salud-enfermedad en forma integral en ámbitos institucionales y privados.

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Escenario de aprendizaje
Salón de clases, biblioteca y clínicas de la escuela, eventos académicos extramuros por ejemplo congresos, seminarios,
conferencias relacionadas con el conocimiento del programa educativo.

Perfil sugerido del docente

Licenciado en Médico Cirujano o Cirujano Dentista
Maestría o especialidad en cirugía bucal y maxilofacial (preferentemente)
Especialidad en Cirugía Bucal y Maxilofacial
Experiencia profesional mínima de tres años
Con certificación nacional colegiado.

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Unidad No.
1 PROCESO SALUD - ENFERMEDAD
Objetivo particular
Hrs. estimadas
Temas
1.1. Concepto de salud y
enfermedad
1.1.1. Célula Normal
1.1.2. Causas de daños
adaptación y muerte celular
1.1.3. Lesión celular
1.1.4. Muerte Celular
1.1.5. Desequilibrio
Homeostático
F1236 Patología General
Licenciatura en Cirujano Dentista
Contenido Temático
Conocer la célula en su estado normal y patológico, auxiliado con la bibliografía básica y
complementaria, en el aula de clases.
10 Horas
Resultados del aprendizaje Sugerencias didácticas Estrategias y criterios de
evaluación
CONOCIMIENTOS Búsqueda de información Se aplicará la evaluación
• Explicará el estado de intra y extramuros. formativa que incluye las
salud y enfermedad a En la Bibliografía básica y en evaluaciones frecuentes,
nivel celular y la la Web con orientación parciales, la evaluación final
adaptación que tiene. docente y certificativa que es la
Clases tipo seminario con sumatoria de los resultados
diapositivas y el profesor de la evaluación del examen
como moderador, para final teórico con los
verificar que el objetivo de la resultados de la evaluación
clase se cumpla. formativa.
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Unidad No.
2 INFLAMACIÓN: REGENERACIÓN Y REPARACIÓN
Objetivo particular Reconocer los diferentes mecanismos de que se vale el organismo para volver a su estado
normal después de ser afectado por procesos morbosos a nivel celular.
Hrs. estimadas 20 Horas

Temas Resultados del aprendizaje Sugerencias didácticas Estrategias y criterios de

evaluación
2.1. Componentes de la CONOCIMIENTOS Búsqueda de información Se aplicará la evaluación
reacción inflamatoria. • Interpretará los intra y extramuros. formativa que incluye las
2.1.1. Mediadores diferentes cambios en En la Bibliografía básica y en evaluaciones frecuentes,
químicos de la la reacción la Web con orientación parciales, la evaluación final
reacción inflamatoria. inflamatoria y la docente y certificativa que es la
2.1.2. Cambios regeneración o Clases tipo seminario con sumatoria de los resultados
hemodinámicas. reparación que se diapositivas y el profesor de la evaluación del examen
2.1.3. Cambios lleva a cabo en el como moderador, para final teórico con los
leucocitarios. tejido óseo. verificar que el objetivo de la resultados de la evaluación
2.1.4. Cambios de la clase se cumpla. formativa.
permeabilidad.
2.1.5. Papel de los
linfocitos, tejido
linfoide y sistema
reticuloendotelial.
2.2. Clasificación de la
inflamación
2.2.1. Carácter de la
reacción inflamatoria
según su duración.
2.2.2. Clasificación de
la reacción
inflamatoria según el

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sitio.
2.2.3. Clasificación de
la reacción
inflamatoria según el
carácter del exudado
y trasudado.
2.2.4. Carácter de la
reacción inflamatoria
según el agente
causal.
2.3. Regeneración
parenquimatosa.
2.3.1. Reparación por
tejido conectivo
2.3.3. Reparación
ósea.

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Unidad No.
3 ENFERMEDADES ENDOCRINAS
Objetivo particular Interpretar las enfermedades endocrinas que repercuten en la cavidad oral y su manejo
inter y multidisciplinario.
Hrs. estimadas 17 Horas

Temas Resultados del aprendizaje Sugerencias didácticas Estrategias y criterios de

evaluación
3.1. Tiroides CONOCIMIENTOS Búsqueda de información Se aplicará la evaluación
3.1.1. Hipotiroidismo • Describirá como intra y extramuros. formativa que incluye las
(Efectos en las afectan las En la Bibliografía básica y en evaluaciones frecuentes,
estructuras orales) enfermedades la Web con orientación parciales, la evaluación final
3.2. Páncreas endocrinas a los docente y certificativa que es la
3.2.1. Hiposecreción tejidos de la cavidad Clases tipo seminario con sumatoria de los resultados
(Diabetes): sus efectos bucal y macizo facial, diapositivas y el profesor de la evaluación del examen
sobre las estructuras al igual que su como moderador, para final teórico con los
orales manejo y su posible verificar que el objetivo de la resultados de la evaluación
3.3. Hipófisis canalización a la clase se cumpla. formativa.
3.3.1. Hipopituitarismo: especialidad.
3.3.2. Gigantismos
3.3.3. Acromegalia
3.3.4. Hipopituitarismo
prepuberal (enanismo
hipofisiario)
3.4. Corteza suprarrenal
3.4.1. Insuficiencia
suprarrenal
3.4.2. Hiperadrenalismo
3.4.3. Hiper-
adrenocorticolismo: Sus
efectos en estructuras

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orales.
3.5. Gónadas
3.5.1. Gingivitis del
embarazo
3.5.4. Gingivitis de la
menopausia
3.5.5. Gingivitis de la
descamativa crónica
3.6. Hipogonadismo
3.6.1. Senilidad
3.6.2. Efectos
psicológicos en la
senectud

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Bibliografía básica

• Pérez, T. (1990). PRINCIPIOS DE PATOLOGÍA 3a EDICIÓN México. Médica Panamericana

• Stanley, R. (1995). PATOLOGÍA ESTRUCTUR AL Y FUNCIONAL Mcgraw – Hill. Madrid

• Regezy, J. (2000). PATOLOGÍA BUCAL. 3ª EDICIÓN México. Mcgraw – Hill

• Laskaris, G. (2001). PATOLOGÍA DE LA CAVIDAD BUCAL EN NIÑOS Y ADOLECENTES. Editorial:

Amolca. Caracas, Venezuela.

• Zegarelli, E. (1982). DIAGNÓSTICO EN PATOLOGÍA ORAL 2a EDICIÓN Salvata Barcelona.

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Bibliografía complementaria
• Velazquez, T. (1966). ANATOMÍA PATOLÓGICA DENTAL Y BUCAL México. La Prensa Médica Mexicana.

• Giunta, J. (1991). PATOLOGÍA BUCAL 3a EDICIÓN México. Interamericana

• Lynch, M. (1986). MEDICINA BUCAL DE BURKET 4ª EDICIÓN México. Interamericana.

• Ruy, P. (1987). INTRODUCCIÓN A LA PATOLOGÍA Mecanismo de la enfermedad. México. Panamericana

• Cawson, A. (1983). CIRUGÍA Y PATOLOGÍA ODONTOLÓGICAS México. Editorial El Manual Moderno.

• Harry, S. (1969). HISTOLOGÍA Y EMBRIOLOGÍA BUCAL México. Editorial La Prensa Médica Mexicana

• Kruger, T. (1986). CIRUGÍA BUCO MAXILOFACIAL 5a EDICIÓN México. Médica Panamericana

• Shafer, W. (1986). TRATADO DE PATOLOGÍA BUCAL 2a EDICIÓN México. Interamericana.

• Robbins, Angeli M. (1985). PATOLOGÍA HUMANA. 3a EDICIÓN México. Interamericana

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