Plan Anual Filosofia 2

COLEGIO NACIONAL MIXTO PROFESOR
“OTHON CASTILLO VELEZ”

Acuerdo Ministerial 1952 de abril de 1990
UNIDAD EJECUTORA 4547
Manta – Manabí – Ecuador
PLAN DIDÁCTICO ANUAL

AÑO LECTIVO 2011 - 2012
FECHA DIAS SEMANAS
1er Trimestre 5 de abril al 22 de julio 69 16
2do Trimestre 26 de julio al 12 de noviembre 64 13
3er Trimestre 15 de noviembre al 28 de enero 60 11
TOTAL 193 40
semanas Periodos Subtotal (-) 10 % Total

Cálculo del Tiempo real anual
40 6 240 24 216
Curso: 2do Bachillerato Especialización: Contabilidad Y administración

Asignatura o Módulo: Módulo de apliucaciones informáticas Área: Técnico Profesional
Competencia Desarrollar el uso apropiado de la tecnología y comuniciones en el beneficio del
General estudiante y de su entorno, en forma adecuada y responsable
Manejar a nivel de usuario un sistema operativo monousuario y paquetes integrados
Objetivo de procesadores de texto, hoja de cálculo y bases de datasen sistemas monousuario
o conectado en red de área local.
Nº UNIDADES DE TRABAJO PERIODOS

1 Informática Básica – Hardware y Software 6
2 Sistemas Operativos mono-usuarios y multiusuario 12
3 Redes Locales Y de Teleprocesos 18
4 Word, Excel 2007 108
5 Paquete Integrado Programa Mónica 72
Total periodos 216
Bibliografia Módulo de aplicaciones informáticas de Carlos Mortensen Bonilla
PROFESOR(A) FIRMA PROFESOR(A) FIRMA

Líder Zambrano Delgado Líder Zambrano Delgado
Director (a) de Área F)

Vicerrector (a) de curso F)
Fecha de presentación Recibido
96 86.4 144
78 70.2
66 59.4
240 216
PLAN DE UNIDAD 1
TRIEMESTRE: Primero x Segundo Tercero
BACHILLERATO TÉCNICO
Curso: 2do de bachillerato Especialización: Contabilidad y Administración
Asignatura o Módulo: Módulo de apliucaciones informáticas Área: TECNICO PROFESIONAL
Unidad de Trabajo Nº 1 Tiempo estimado 6 Actividades Propuestas 1
Nombre de la Unidad Informática Básica – Hardware y Software

Aproximar al alumno a las partes tangibles (hardware y software) de una
computadora para la manipulación y verificación del sistema
Objetivo
Procedimientos (Contenidos Hechos / Conceptos (Contenidos Actitudes, Valores, Normas

Organizadores) soporte) (Contenidos soporte)
*Conocimientos de las Partes La computadora Valorar el trabajo metódico,
de una computadora Datos e información organizado y realizado
*Conocimiento de los Partes de Una computadora eficazmente. Valorar el cuidado
componentes de la CPU (La El Procesador, la CU y la ALU y mantenimiento adecuado de
unidad aritmetica lógica y la Hardaware los equipos ofimáticos.
unidad de control) Los Perifericos de entrada Interesarse por actuar con
*Conocimeinto de los Los Perifiericos de salida eficiencia minimizando costos,
dispositivos de entrada/salida, El microprocesador en el ámbito de su competencia.
procesamiento y Los dispositivos de Almacenamiento Interesarse por progresar en los
almacenamiento de datos. La memoria RAM y la memoria ROM conocimientos informaticos en
*conocimiento de la placa La placa madre - Mainboard el ámbito de usuario. Tener
madre iniciativa para solicitar
*Conocimiento de los tipos de colaboración
software
*Conceptos de lenguajes de
máquina, de bajo nivel y de
alto nivel
Los estudiantes comprenden e interpretan el funcionamiento de cada una

Criterios de evaluacion de las partes de la computadora y el lenguaje que esta utiliza

Director (a) de Área LCDA. GLORIA BERMUDEZ F)
Vicerrector (a) LCDA. NARCISA MEZA F)
PLAN DE UNIDAD 2
Asignatura o Módulo: Módulo de apliucaciones informáticas Área: TECNICO PROFESIONAL
Nombre de la Unidad Sistemas Operativos mono-usuarios y multiusuario

Aproximar al alumno al sistema operativo Windows y Linux. Conocer la
Objetivo importancia del internet en la comunicación

*Nociones básicas de lo qie es El sistema operativo Valorar el trabajo metódico,
un sistema operativo Funciones del sistema operativo organizado y realizado
*Conocer los componentes del Componentes del sistema operativo eficazmente. Valorar el cuidado
sistema operativo Tipos de sistema operativo y mantenimiento adecuado de
*Conocer los diferentes Sistema operativo linux los equipos ofimáticos.
sistemas operativos internet Interesarse por actuar con
*Conocer el sistema operativo Navegador web (Mozilla) eficiencia minimizando costos,
Linux Google en el ámbito de su competencia.
*Conocer la Historia del Interesarse por progresar en los
internet conocimientos informaticos en
*Navegar en la red con Mozilla el ámbito de usuario. Tener
Firefox iniciativa para solicitar
*Conocimiento de google para colaboración
la búsqueda de la información
en la red
Los estudiantes comprenden e interpretan el funcionamiento y manejo de

Criterios de evaluacion los diferentes sistemas operativos

PLAN DE UNIDAD 3
Asignatura o Módulo: Módulo de apliucaciones informáticas Área: TÉCNICO PROFESIONAL
Nombre de la Unidad Redes Locales Y de Teleprocesos

Aproximar al alumno al entorno de una red, transmisión de datos y
Objetivo cobertura de redes

*Nociones básicas de una red de *Redes de computadoras. Componentes Valorar el trabajo metódico,
computadoras *Conocimiento de una red organizado y realizado
de topologias de red *Topología de red: Anillo, Bus, Estrella, eficazmente. Valorar el cuidado
*Identificación de los elementos Árbol y Malla y mantenimiento adecuado de
que se utilizan en la *Interconexión de una red: tarjeta de red, los equipos ofimáticos.
interconexión de una red cables y conectores Interesarse por actuar con
*Identificación de los elementos *Anudamiento de una red: Hub, Switch, eficiencia minimizando costos,
que se utilizan en el Repetidor, Enrutador en el ámbito de su competencia.
anudamiento de una red. Interesarse por progresar en los
*Nociones de como se conocimientos informaticos en
transmiten los datos en una red *Cobertura de redes: Redes LAN, Redes
el ámbito de usuario. Tener
*Nociones de cobertura de MAN, Redes WAN, VPN, INALAMBRICA
iniciativa para solicitar
redes, redes inalambricas
*Instalación de una red punto a punto y colaboración
*Instalar una red de
cable cruzado
computadoras punto a punto
*Configurar Windows para
compartir archivos e impresoras
en la red
Los estudiantes comprenden y analizan los tipos de topologias de red y sus

Criterios de evaluacion teleprocesos

PLAN DE UNIDAD 4
TRIEMESTRE: Primero x Segundo x Tercero
Nombre de la Unidad Word, Excel 2007

Aproximar al alumno al intercambio de información entre aplicaciones, a
las funciones estadisticas y manipulación de listas de datos
Objetivo
*Aprender a insertar videos en *Insertar formas y wordart Valorar el trabajo metódico,
un documento de word organizado y realizado
*Vincular datos entre excel y *Vinculo dinámico entre un documento eficazmente. Valorar el cuidado
word. de word y una hoja de excel y mantenimiento adecuado de
*Aprender a manipular las *Formulas y funciones en excel los equipos ofimáticos.
funciones estadisticas: Interesarse por actuar con
Promedio, Max, Min, Mediana, *Interes simple y compuesto en excel eficiencia minimizando costos,
Moda, Contar *Crear en el ámbito de su competencia.
y manipular listas de datos Interesarse por progresar en los
*hacer el calculo del interes *Anualidades anticipadas, vencidas y conocimientos informaticos en
simple, complejo, anualidades deferidas el ámbito de usuario. Tener
* Funciones estadisticas iniciativa para solicitar
colaboración
Los estudiantes comprenden y analizan los tipos de intercambio de

Criterios de evaluacion información entre aplicaciones ofimáticas y las funciones estadisticas

PLAN DE UNIDAD 5
TRIEMESTRE: Primero Segundo Tercero x
Nombre de la Unidad Paquete Integrado Programa Mónica

Aproximar al alumno al programa de contabilidad Monica. Aprender
algunos conceptos sobre contabilidad y manipulación de datos
Objetivo
*Configurar parámetros del *El programa Monica *Realizar los trabajos
programa Monica *El inventario encomendados con autonomia
*Ingresar, modificar y eliminar *EL Kardex *Responsabilizarse por las
productos en el inventario *Ordenes de compra tareas realizadas *Tomar
*Recibir, modificar y retirar *Clientes y proovedores iniciativas, realizando
entradas en el Kardex *Facturación sugerencias de mejora
*Crear una orden de compra *Cuentas por cobrar *Desarrollar los trabajos y
*Ingresar, modificar y eliminar actividades emprendidos con
*Cuentas por pagar
datos en el archivo de Clientes eficiencia
*Punto de venta
*Emitir reportes de los clientes
*La contabilidad
*Crear, modificar y eliminar
facturas.
*Recibir pagos en cuentas por
cobrar *Pagos
o créditos em cuentas por pagar
*Libro diario y mayor y cierre del
periodo contable
Gusto y aprecios de los estudiantes por la contabilidad computarizada y

Criterios de evaluacion manipulación de datos utilizando el programa de contabilidad Monica.

ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
Unidad de Trabajo Nº 1 Total de periodos de la 6 Actividades Propuestas 1

unidad de trabajo
Nombre de la Unidad Informática Básica – Hardware y Software
Nombre de la Actividad Partes de la computadora
Ubicación Aula/Laboratorio Tiempo estimado 6 Realización Actividad Nº 1/1
Aproximar al alumno a las partes tangibles (hardware y software) de una computadora
Objetivo de la unidad para la manipulación y verificación del sistema
Medios didácticos y Computador, pizarra, proyector, unidades de competencia, módulo de aplicación
documentos de apoyo informática
SECUENCIA Y DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
PROFESOR ALUMNOS
Motivación Escuchan con atención al maestro

Enunciar el tema (Partes de una computadora) Actuan reconociendo las partes del computador
Explicar cada parte de la computadora y el proceso que esta leen, analizan e interpretan y responden las preguntas
realiza de la pagina 15
Solicitar que respondan la pagina 15
Seguimiento de la unidad por Supervisar y guiar los trabajos en los libros de los estudiantes individualmente
parte del profesor
El grado de dificultad de realizar los trabajos y reconocer las partes de la computadora
Evaluación


unidad de trabajo
Nombre de la Actividad EL sistema operativo y sus funciones
Aproximar al alumno al sistema operativo Windows y Linux, Y diferenciar sus principales
Objetivo de la unidad caracteristicas
PROFESOR ALUMNOS

Enunciar el tema (EL sistema operativo y sus funciones) Actuan reconociendo los difirentes sistemas operativos
Explicar cada componente y caracteristica de los diferentes y sus caracteristicas y expone los comentarios o dudas
sistmeas operativos y las diferencias de uno y otro que le surjan
Leen, analizan e interpretan y responden la tarea que el
Solicitar que realicen 5 diferecnias y semejanzas de cada sistema profesor solicito
operativo
parte del profesor
El grado de dificultad de realizar los trabajos y diferenciar los tipos de sistemas operativos
Evaluación
(windows y linux)

º

unidad de trabajo
Nombre de la Actividad EL sistema operativo y sus funciones
Conocer la importancia del internet en la comunicación

Objetivo de la unidad
PROFESOR ALUMNOS

Enunciar el tema (El internet y los navegadores) Actuan reconociendo los diferentes motores de
Explicar que es el internet, su Historia, y los navegadores de busqueda de internet, su importacia y riesgos que este
internet tiene y expone los comentarios o dudas que le surjan
Leen, analizan e interpretan y responden las preguntas
Solicitar que respondan la pagina 28 de la pagina 28
parte del profesor
El grado de dificultad en el uso del internet y sus motores de busqueda
Evaluación

Vicerrector LCDA. NARCISA MEZA F)

unidad de trabajo
Nombre de la Actividad Redes de computadoras y tipos de topologías de red
Ubicación Aula/Lab de Comp. Tiempo estimado 5 Realización Actividad Nº 1/4
Aproximar al alumno al entorno de una red, transmisión de datos y cobertura de redes

PROFESOR ALUMNOS
Escuchan con atención al maestro

Enunciar el tema (Redes de computadoras y tipos de topologias Actuan reconociendo los difirentes tipos de redes y
de red) topologias y sus caracteristicas y expone los
Explicar cada componente de una red de computadora y los comentarios o dudas que le surjan
tipos de topologias que puede estar conformada una red de Leen, analizan e interpretan y responden las preguntas
computadoras de la pagina 32
parte del profesor
El grado de dificultad de realizar los trabajos y diferenciar los tipos de topologias de redes
Evaluación
de computadoras

Vicerrector (a) de curso LCDA. NARCISA MEZA F)

unidad de trabajo
Nombre de la Actividad Interconexión de una red: tarjeta de red, cables y conectores

PROFESOR ALUMNOS

Enunciar el tema (Interconexión de una red: tarjeta de red, Actuan reconociendo las formas de interconexion de
cables y conectores) una red y los difrentes componentes para la conexión
Explicar la forma de interconexion de una red y los componentes de redess, expone los comentarios o dudas que le
necesarios para esta conexión surjan
Solicitar que respondan la pagina 37 Leen, analizan e interpretan y responden las preguntas
de la pagina 37
parte del profesor
El grado de dificultad de realizar los trabajos y diferenciar los componentes de una red
Evaluación


unidad de trabajo
Nombre de la Actividad Anudamiento de una red, transmisión de datos y coberturas de redes

PROFESOR ALUMNOS

Enunciar el tema (Interconexión de una red: tarjeta de red, Actuan reconociendo las formas de interconexion de
cables y conectores) una red y los difrentes componentes para la conexión
Explicar la forma de interconexion de una red y los componentes de redess, expone los comentarios o dudas que le
necesarios para esta conexión surjan
Solicitar que investiguen sobre los componentes necesarios para Leen, analizan e interpretan y responden las preguntas
la conexión de una red realizadas por el profesor
parte del profesor
El grado de dificultad de realizar los trabajos y diferenciar los tipos de topologias de redes
Evaluación
de computadoras


unidad de trabajo
Anudamiento de una red, transmisión de datos y coberturas de redes e instalacion de
Nombre de la Actividad una red y compartir archivos e impresoras

PROFESOR ALUMNOS

Enunciar el tema (Anudamiento de una red, transmisión de Actuan reconociendo las formas de transmision de
datos y coberturas de redes e instalacion de una red y compartir datos y coberturas de redes, expone los comentarios o
archivos e impresoras ) dudas que le surjan Realizan la
Explicar la forma dde transmision de datos instalación de una red punto a punto y y configuran una
Explicar los tipos de coberturas de redes red para compartir archivos e impresoras
Explicar paso a paso la instalacion de una red y las formas de expone los comentarios o dudas que le surjan
compartir recursos e impresoras
Solicitar que respondan la actividad de la pagina 51

de la pagina 51
parte del profesor
El grado de dificultad de reconocer los diferntes tipos de conexiones, anudamiento
Evaluación cobertura y conexión de redes, realizar los trabajos y realizar conexiones con normas A y
B
TRIEMESTRE: Primero X Segundo x Tercero

unidad de trabajo
insertar formas y wordart, vinculo dinamico entres un documento de word y una hoja de
Nombre de la Actividad excel
Lab de Comp Y
Aula de clases.
Ubicación Tiempo estimado 15 Realización Actividad Nº 1/5
Aproximar al alumno al intercambio de información entre aplicaciones, a las funciones
Objetivo de la unidad estadisticas y manipulación de listas de datos
PROFESOR ALUMNOS

Enunciar el tema (insertar formas y wordart, Word 2007, vinculo Actuan reconociendo y practicando las difirentes
dinamico entres un documento de word y una hoja de excel) formas de actualizar objetos vinculados
Explicar los pasos para insertar autoformas, wordart y objeto

vinculado desde un documento de word a una hoja de excel Realizan la practica en grupo usando el computador,
Explicar como actualizar automaticamente y manualmente un abren el programa de Microsoft word 2007 y Excel y
objeto vinculado realizan los ejercicios que el profesor propone
de la pagina 65
parte del profesor
El grado de dificultad de realizar la vinculacion de documentos y objeto de word a excel
Evaluación
TRIEMESTRE: Primero x Segundo x Tercero

unidad de trabajo
FORMULAS Y FUNSIONES EN EXCEL 2007
Nombre de la Actividad
Lab de Comp Y
Ubicación Aula de clases. Tiempo estimado 24 Realización Actividad Nº 2/5
PROFESOR ALUMNOS

Enunciar el tema (formulas y funsiones en excel 2007) Actuan reconociendo y practicando las difirentes
formulas y su debida aplicacion
Explicar cada una de las formulas con la que vamos a trabajar
Explicar como aplicar las funsiones de suma, funsiones logicas (si) Realizan la practica en grupo usando el computador,
Explicar la realizacion del cálculo de condisiones, y la realizacion abren el programa de Microsoft excel 2007 y realizan
de la funsion del si anidadas explicar la funsion los ejercicios que el profesor propone
O y su uso
Leen, analizan e interpretan y responden la actividad
academica de la pagina 70, 73 y 77
Solicitar que respondan la pagina 70, 73, 77
parte del profesor
El grado de dificultad de realizar y utilizar formulas de excel
Evaluación

TRIEMESTRE: Primero Segundo x Tercero

unidad de trabajo
INTERES SIMPLE Y COMPUESTO
Lab de Comp Y
Aula de clases.
PROFESOR ALUMNOS

Enunciar el tema (INTERES SIMPLE Y COMPUESTO) Actuan reconociendo y practicando las difirentes
Explicar cada una de las formulas con la que vamos a trabajar
Explicar como aplicar las funsiones para calcular, valor presente, Realizan la practica en grupo usando el computador,
valor futuro, tasa de interes, tiempo de negociación, de interes abren el programa de Microsoft excel 2007 y realizan
simple y del interes compuesto los ejercicios que el profesor propone aplicando
debidamente las formulas correspondiente para cada
ejercicio
Solicitar que respondan la pagina 80, 81, 82, 85, 87, 89, 91 Leen, analizan e interpretan y responden la actividad
academica de la página 80, 81, 82, 85, 87, 89, 91
parte del profesor
El grado de dificultad de realizar y utilizar formulas de excel al calcular el interes simple y
Evaluación
compuesto

unidad de trabajo
Anualidades anticipadas, vencidas y deferidas
Lab de Comp Y
Aula de clases.
PROFESOR ALUMNOS

Enunciar el tema (Anualidades anticipadas, vencidas y deferidas) Actuan reconociendo y practicando las difirentes
Explicar los tipos de anualidades mas comunes que existen
Explicar la funcion para calcular la anualidad vencida Explicar la Realizan la practica en grupo usando el computador,
funcion para calcular el valor futuro de una inversion abren el programa de Microsoft excel 2007 y realizan
Explicar la funcion para calcular el valor de la cuota Explicar los ejercicios que el profesor propone aplicando
la funcion para calcular el pago Explicar la debidamente las formulas correspondiente para cada
funcion para calcular el numero de cuotas Explicar la funcion ejercicio
para calcular la TASA Explicar la funcion para
calcular el Valor actual Explicar la funcion para calcular
la anualidad anticipada Explicar la funcion para calcular la Leen, analizan e interpretan y responden la actividad
anualidad diferida Explicar la funcion para calcular la academica de la pagina 95, 96, 100, 104, 106, 107, 109,
amortizacion
110, 112
Solicitar que respondan la pagina 95, 96, 100, 104, 106, 107,
109, 110, 112
parte del profesor
El grado de dificultad de realizar y utilizar formulas de excel para realizar el cálculo de cada
Evaluación
uno de los temas vistos en esta unidad

unidad de trabajo
Nombre de la Unidad Word, Excel,
FUNCIONES ESTADISTICAS (MAX, MIN, MEDIANO, MODA, CONTAR, BUSCAR)
Lab de Comp Y
Aula de clases.
PROFESOR ALUMNOS

Enunciar el tema (FUNCIONES ESTADISTICAS (MAX, MIN, Actuan reconociendo y practicando las difirentes
MEDIANO, MODA, CONTAR, BUSCAR)) formulas y su debida aplicacion
Explicar la funcion para calcular el promedio Explicar
la funcion para calcular el valor maximo Explicar la Realizan la practica en grupo usando el computador,
funcion para calcular el valor minimo Explicar la funcion abren el programa de Microsoft excel 2007 y realizan
para calcular la mediana de una serie de datos los ejercicios que el profesor propone
Explicar la funcion para calcular la moda de una serie de datos
Explicar la funcion para realizar el conteo de celdas y datos Leen, analizan e interpretan y responden la actividad
Explicar la funcion para buscar un dato academica de la pagina 117

parte del profesor
El grado de dificultad de realizar y utilizar formulas de excel para realizar el calculo de cada
Evaluación
uno de los temas vistos en esta unidad

unidad de trabajo
Nombre de la Actividad El programa Monica
Lab de Comp Y
Aula de clases.
Aproximar al alumno al programa de contabilidad Monica. Aprender algunos conceptos
Objetivo de la unidad sobre contabilidad y manipulación de datos
PROFESOR ALUMNOS

Enunciar el tema (El programa Monica) Actuan reconociendo las difirentes parametros del
programa monica
Explicar cada parametro y las caracteristicas particulares del
programa monica Leen, analizan e interpretan y realizan los la practica en
el computador usando el programa monica para crear
empresas
Solicitar que realicen paso paso los ejercicios de cada parametro
que contiene el programa monica
Seguimiento de la unidad por Supervisar y guiar los trabajos y las practicas de los estudiantes de manera grupal en el
computador
parte del profesor
El grado de dificultad el la utilizacion de los parametros del programa monica
Evaluación

unidad de trabajo
Nombre de la Actividad El Inventario
Lab de Comp Y
Aula de clases.
PROFESOR ALUMNOS

Enunciar el tema (El inventario) Actuan reconociendo las diferentes herramientas de
para realizar inventarios del programa monica
Explicar la forma de realizar un inventario, como modificar y
eliminar productos del inventario usando el programa monica Leen, analizan e interpretan y realizan la practica
solicitada por el profesor
Solicitar que ingresen 20 productos en el inventario y luego

modificarlos
computador
parte del profesor
El grado de dificultad de realizar inventarios usando el programa monica
Evaluación

unidad de trabajo
Nombre de la Actividad El Kardex
Lab de Comp Y
Aula de clases.
PROFESOR ALUMNOS

Enunciar el tema (El Kardex) Actuan reconociendo las diferentes herramientas de
para realizar un kardex en el programa monica
Explicar la forma de recibir, modificar y retirar entradas de un
producto mediante el uso del kardex del programa monica Leen, analizan e interpretan y realizan la practica
Solicitar que realicen paso paso los ejercicios para realizar un

Kardex
Solicitar que realicen ejercicios de retiro e ingreso de productos
computador
parte del profesor
El grado de dificultad de realizar kardex usando el programa monica
Evaluación

unidad de trabajo
Nombre de la Actividad ORDENES DE COMPRA
Lab de Comp Y
Aula de clases.
PROFESOR ALUMNOS

Enunciar el tema (Ordenes de compra) Actuan reconociendo las diferentes herramientas de
para realizar una orden de compra usando el programa
Explicar la forma de crear, modificar y recibir productosde una monica
orden de compra Leen, analizan e interpretan y realizan la practica
Solicitar que realicen paso paso los ejercicios para realizar una
orden de compra
computador
parte del profesor
El grado de dificultad de realizar ordenes de compras usando el programa monica
Evaluación
Asignatura o Módulo: Módulo de apliucaciones informáticas Área: Instrumental

unidad de trabajo
Nombre de la Actividad Clientes y proveedores y Facturación
Lab de Comp Y
Aula de clases.
PROFESOR ALUMNOS

Enunciar el tema (clientes y proveedores) Actuan reconociendo las diferentes herramientas de
para realizar el ingreso, modificacion o eliminacion de
Explicar la forma de crear, modificar y eliminar datos de un un cliente o proveedor usando el programa monica
cliente o proveedor
Leen, analizan e interpretan y realizan la practica

Solicitar que realicen paso paso los ejercicios para realizar el solicitada por el profesor
ingreso de un cliente, modificarlo o eliminarlo
computador
parte del profesor
El grado de dificultad de realizar el ingreso de un cliente y su respectiva modificacion o
Evaluación
eliminacion usando el programa monica

unidad de trabajo
Nombre de la Actividad Cuentas por Cobrar y cuentas por pagar
Lab de Comp Y
Aula de clases.
PROFESOR ALUMNOS

Enunciar el tema (Cuentas por cobrar y cuentas por pagar) Actuan reconociendo las diferentes herramientas de
para crear, modificar o eliminar pagos y compras
Explicar la forma de recibir, modificar y eliminar cuentas por usando el programa monica
cobrar y por pagar

Solicitar que realicen paso paso los ejercicios para realizar pagos, solicitada por el profesor
consultas de pagos y eliminacion de pagos
computador
parte del profesor
El grado de dificultad de realizar una cuenta por cobrar y pagar usando el programa
Evaluación
monica

unidad de trabajo
Nombre de la Actividad Punto de venta
Lab de Comp Y
Aula de clases.
PROFESOR ALUMNOS

Enunciar el tema (Punto de Venta) Actuan reconociendo y asimilando la manera de iniciar
operaciones de un punto de venta y como realizar el
Explicar como seleccionar una impresora y el tipo de papel para cierre de caja usando el programa monica
realizar el punto de venta, explicar como iniciar las operaciones
de un punto de venta, cerrar caja
Solicitar que realicen paso paso los ejercicios del modulo solicitada por el profesor
computador
parte del profesor
El grado de dificultad para realizar un punto de venta y el cierre de caja usando el
Evaluación
programa monica

unidad de trabajo
Nombre de la Actividad La contabilidad
Lab de Comp Y
Aula de clases.
PROFESOR ALUMNOS

Enunciar el tema (La contabilidad) Actuan reconociendo y realizando un libro diario,
reporte de libro diario, libro mayor y cierre de periodo
Explicar como iniciar una contabilidad, definir tabla de cuentas, usando el programa monica
el libro diario, reporte de un libro diario, y el cierre de un
periodo contable
Solicitar que realicen paso paso los ejercicios para realizar los solicitada por el profesor
temas anteriores
computador
parte del profesor
El grado de dificultad de realizar libro diario, libro mayor y cierre del periodo contable
Evaluación
usando el programa monica

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COLEGIO NACIONAL MIXTO PROFESOR

“OTHON CASTILLO VELEZ”

PLAN DIDÁCTICO ANUAL

semanas Periodos Subtotal (-) 10 % Total

Curso: 2do Bachillerato Especialización: Contabilidad Y administración

Nº UNIDADES DE TRABAJO PERIODOS

Total periodos 216

Bibliografia Módulo de aplicaciones informáticas de Carlos Mortensen Bonilla

PROFESOR(A) FIRMA PROFESOR(A) FIRMA

Director (a) de Área F)

Asignatura o Módulo: Módulo de apliucaciones informáticas Área: TECNICO PROFESIONAL

Unidad de Trabajo Nº 1 Tiempo estimado 6 Actividades Propuestas 1

Nombre de la Unidad Informática Básica – Hardware y Software

Procedimientos (Contenidos Hechos / Conceptos (Contenidos Actitudes, Valores, Normas

Los estudiantes comprenden e interpretan el funcionamiento de cada una

PROFESOR(A) FIRMA PROFESOR(A) FIRMA

Asignatura o Módulo: Módulo de apliucaciones informáticas Área: TECNICO PROFESIONAL

Unidad de Trabajo Nº 2 Tiempo estimado 12 Actividades Propuestas 2

Nombre de la Unidad Sistemas Operativos mono-usuarios y multiusuario

Procedimientos (Contenidos Hechos / Conceptos (Contenidos Actitudes, Valores, Normas

Los estudiantes comprenden e interpretan el funcionamiento y manejo de

PROFESOR(A) FIRMA PROFESOR(A) FIRMA

Asignatura o Módulo: Módulo de apliucaciones informáticas Área: TÉCNICO PROFESIONAL

Unidad de Trabajo Nº 3 Tiempo estimado 18 Actividades Propuestas 4

Nombre de la Unidad Redes Locales Y de Teleprocesos

Procedimientos (Contenidos Hechos / Conceptos (Contenidos Actitudes, Valores, Normas

Los estudiantes comprenden y analizan los tipos de topologias de red y sus

PROFESOR(A) FIRMA PROFESOR(A) FIRMA

Unidad de Trabajo Nº 4 Tiempo estimado 108 Actividades Propuestas 5

Nombre de la Unidad Word, Excel 2007

Los estudiantes comprenden y analizan los tipos de intercambio de

PROFESOR(A) FIRMA PROFESOR(A) FIRMA

Unidad de Trabajo Nº 5 Tiempo estimado 72 Actividades Propuestas 6

Nombre de la Unidad Paquete Integrado Programa Mónica

Gusto y aprecios de los estudiantes por la contabilidad computarizada y

PROFESOR(A) FIRMA PROFESOR(A) FIRMA

Unidad de Trabajo Nº 1 Total de periodos de la 6 Actividades Propuestas 1

SECUENCIA Y DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

Motivación Escuchan con atención al maestro

PROFESOR(A) FIRMA PROFESOR(A) FIRMA

Unidad de Trabajo Nº 2 Total de periodos de la 12 Actividades Propuestas 2

SECUENCIA Y DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

Motivación Escuchan con atención al maestro

PROFESOR(A) FIRMA PROFESOR(A) FIRMA

Unidad de Trabajo Nº 2 Total de periodos de la 12 Actividades Propuestas 2

Conocer la importancia del internet en la comunicación

SECUENCIA Y DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

Motivación Escuchan con atención al maestro

PROFESOR(A) FIRMA PROFESOR(A) FIRMA

Unidad de Trabajo Nº 3 Total de periodos de la 18 Actividades Propuestas 4

Aproximar al alumno al entorno de una red, transmisión de datos y cobertura de redes

SECUENCIA Y DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

Escuchan con atención al maestro

PROFESOR(A) FIRMA PROFESOR(A) FIRMA

Unidad de Trabajo Nº 3 Total de periodos de la 18 Actividades Propuestas 4

Aproximar al alumno al entorno de una red, transmisión de datos y cobertura de redes

SECUENCIA Y DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

Escuchan con atención al maestro

PROFESOR(A) FIRMA PROFESOR(A) FIRMA

Unidad de Trabajo Nº 3 Total de periodos de la 18 Actividades Propuestas 4

Aproximar al alumno al entorno de una red, transmisión de datos y cobertura de redes

SECUENCIA Y DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

Escuchan con atención al maestro

PROFESOR(A) FIRMA PROFESOR(A) FIRMA