Manejo de técnicas de programación MATP-02

Conalep Ing. Bernardo Quintana

Arrioja

Portafolio de Evidencias

Construcción de bases de datos

LIC. JUAN RUIZ FERNANDEZ

Profesional Técnico Bachiller en Informática

Alumno:
_____________________________________________________
Matricula: ______________________Grupo: __________________

Sello: _____________________________

Febrero 2018

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 Manejo de técnicas de programación MATP-02

Contenido
Presentación ............................................................................................................................................. 3

Propósito del modulo ............................................................................................................................... 3

Misión, Visión y política de calidad. .............................................................................................................. 4
Valores Conalep ........................................................................................................................................... 5

Mapa del modulo ...................................................................................................................................... 6

Unidad de aprendizaje: 1. Diseño de bases de datos relacionales. ............................................. 7

Unidad de aprendizaje: 2. Gestión y aprovechamiento de la información de las bases de

datos. ........................................................................................................................................................ 8

Unidad de aprendizaje: 3.Asegurabilidad de la información contenida en la base de datos. 8

Criterios de evaluación ........................................................................................................................... 9

Contrato de Aprendizaje ............................................................................................................................ 10

Tabla de ponderación ........................................................................................................................... 11

Hojas de evaluación .............................................................................................................................. 12

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 Manejo de técnicas de programación MATP-02

Presentación

El siguiente portafolio de evidencias tiene como finalidad mostrar al alumno los

lineamientos a seguir en la asignatura de Construcción de bases de
datos, durante el semestre Febrero- junio 2018.

Propósito del modulo

Construir y diseñar bases de datos mediante el empleo de sistemas manejadores de

bases de datos a fin de obtener el almacenamiento, acceso, recuperación,

mantenimiento y conservación de la información.

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 Manejo de técnicas de programación MATP-02

Misión, Visión y política de calidad.

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 Manejo de técnicas de programación MATP-02

Valores Conalep

Calidad Compromiso con la sociedad Comunicación Cooperación

Hacemos las cosas bien desde
la primera vez, teniendo en
mente a la persona o área que
hará uso de nuestros productos
o servicios, considerando lo que
necesita y cuándo lo necesita.
Reconocemos a la sociedad
como la beneficiaria de nuestro
trabajo, considerando la
importancia de su participación
en la determinación de nuestro
rumbo. Para ello debemos
atender las necesidades
específicas de cada región,
aprovechando las ventajas y
compensando las desventajas
en cada una de ellas
Fomentamos la fluidez de
comunicación institucional, lo
que implica claridad en la
transmisión de ideas y de
información, así como una
actitud responsable por parte
del receptor.
El todo es más que las suma de las
partes, por lo que impulsamos el
trabajo en equipo, respetando las
diferencias, complementando
esfuerzos y construyendo
aportaciones de los demás.

Conalep Ing.
Bernardo Quintana
Arrioja

Mentalidad positiva Respeto a la persona Responsabilidad

Tenemos la disposición para enfrentar
retos con una visión de éxito,
considerando que siempre habrá una
solución para cada problema y evitando
la inmovilidad ante la magnitud de la
tarea a emprender.
Consideramos a cada una de las Cada uno de nosotros debe responsabilizarse del
personas como individuos dignos de resultado de su trabajo y tomar sus propias decisiones
atención, con intereses más allá de lo dentro del ámbito de su competencia.
estrictamente profesional o laboral.

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 Manejo de técnicas de programación MATP-02

Mapa del modulo

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 Manejo de técnicas de programación MATP-02

Unidad de aprendizaje: 1. Diseño de bases de datos

relacionales.
Diseñará bases de datos a partir del modelo entidad-relación para almacenar, manejar y recuperar información.

RESULTADO DE APRENDIZAJE: 1.1 Elabora el diseño conceptual de la base de datos, a partir de la recolección y análisis
de los requerimientos funcionales del usuario.
A. Identificación y evolución de los modelos de datos.  Tipos de SGBD según el modelo utilizado.
 Modelos orientados a datos.  Arquitectura Cliente/Servidor.
 Modelos orientados a objetos.  Bases de datos distribuidas.
 Modelos semánticos.
C. Elaboración del modelo entidad/relación.
B. Identificación de características, componentes  Entidades y atributos.
y tipos de sistemas gestores de bases de datos.  Relaciones.
 Requisitos de un SGBD.  Notación gráfica del modelo
 Niveles de un SGBD. entidad/relación.
 Herramientas de Gestión.  Cardinalidad de las relaciones.
 Herramientas de programación.
 Lenguajes.

RESULTADO DE APRENDI ZAJE: 1.2 DISEÑA LA ESTRUCTURA LÓGICA DE LA BASE D E DATOS,

MEDIANTE LA NORMALIZACIÓN DE LOS ESQUEMA S RELACIONALES.

A. Elaboración del modelo relacional basado en el B. Normalización del modelo relacional,

modelo entidad/relación. partiendo de una relación universal.
 Conceptos.  Primera forma normal.
 Tablas y tuplas.  Segunda forma normal.
 Representación de tablas.  Tercera forma normal.
 Claves primarias y ajenas.  Forma normal de Boyce-Codd.
 Reglas de integridad.  Cuarta forma normal y quinta forma normal.
 Transformación de entidades.
 Transformación de relaciones.
RESULTADO DE APRENDI ZAJE: 1.3 DESARROLLA EL DISEÑO FÍSICO DE LA BASE DE DATOS
PARTIENDO DEL ESQUEMA LÓGICO.

A. Instalación y configuración del Sistema  Creación de tablas.

Gestor de Bases de Datos.  Supresión de tablas.
 Instalación del Sistema Gestor de Bases de  Modificación de tablas.
Datos.  Relaciones.
 Entorno de trabajo.
C. Uso de herramientas CASE para el
B. Elaboración del diseño físico y su desarrollo de bases de datos.
implementación en el sistema gestor.
 Creación de bases de datos.

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 Manejo de técnicas de programación MATP-02

Unidad de aprendizaje: 2. Gestión y aprovechamiento de la información de las

bases de datos.
Propósito de la unidad: Elaborará consultas y reportes en bases de datos mediante la selección, inserción,
eliminación y actualización de datos a fin de explotar una base de datos.

RESULTADO DE APRENDIZAJE: 2.1 Estructura la consulta de información, mediante la selección, inserción, eliminación y
actualización de datos en el sistema gestor de bases de datos.
A. Actualización de Información mediante  Operaciones de selección
lenguaje SQL.  Operadores aritméticos.
 Operaciones de inserción.  Operadores de comparación y lógicos.
 Operaciones de eliminación.  Operaciones lógicas
 Operaciones de actualización.  Subconjunto de una tabla.
 Combinación de tablas.
B. Elaboración de consultas mediante
lenguaje SQL.
RESULTADO DE APRENDIZAJE: 2.2 Diseña formularios y reportes, empleando los recursos que ofrece el
sistema gestor de bases de datos. .
A. Elaboración de aplicaciones con vistas.  Creación de formularios y reportes.
 Definición de vista.  Selección de datos
 Creación de vistas  Formato para los datos
 Eliminación de vistas.  Eliminación de formularios y reportes.
 Uso de vistas.  Uso de formularios y reportes
B. Elaboración de formularios y reportes.

Unidad de aprendizaje: 3.Asegurabilidad de la información contenida en la

base de datos.
Propósito de la unidad: Implementará la integridad y confidencialidad de las bases de datos, mediante el uso
de los recursos que ofrece el manejador que con lleven al procesamiento de datos seguro y confiable.

RESULTADO DE APRENDIZAJE: 3.1 Programa las transacciones en las bases de datos con base
a protocolo, que mantenga la integridad de la información .
A. Administración de transacciones.
 Definición de transacciones B. Manejo de Concurrencia.
 Protocolo de bloqueo en dos fases.  Definición de concurrencia.
 Recuperación de información mediante  Técnicas de bloqueo
transacciones.  Seriabilidad con el bloqueo en dos fases.

RESULTADO DE APRENDIZAJE: 3.2 Configura controles de acceso y cifrado de información utilizando

recursos del manejador, que garantice la confidencialidad de los datos.
A. Configuración de controles de acceso.  Eliminación
 Creación, modificación y eliminación de usuarios.  Respaldos
 Definición de roles y perfiles.
 Asignación de privilegios a usuarios en el sistema B. Respaldo de datos.
gestor y en la base de datos.  Tipos de respaldo
 Creación  Incrementales
 Lectura  Completos.
 Modificación  Respaldos manuales y automatizados.

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Criterios de evaluación

Portafolio de
evidencias.
(Carpeta,
Tareas,
Cuadernillo De
Ejercicios)

Evidencia por
conocimiento.
Examen Teorico

Evidencia por
producto.
Examen
practico

Evidencia por
desempeño.
Practicas.

Autoevaluación,
Coevaluacion y
heteroevaluacion

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Contrato de Aprendizaje

Lineamientos
Normas de asistencia

 Asistir puntualmente a clases.(si llegan tarde entran a clase con hora falta)
 Deberás cumplir con el 80% de asistencia para tener derecho a evaluación.

Normas de comportamiento

 Prohibido ingerir alimentos al interior del aula.

 Queda prohibida la salida a los sanitarios a dos o más alumnos al mismo tiempo.
 Se negarán los permisos para la salida a la cafetería.
 Los horarios para todo trámite administrativo son fuera del horario de clase
(servicio social, justificación de faltas, control escolar, etc.)
 No hacer mal uso de los equipos celulares.
 No utilizar ningún aparato reproductor de música, ni audífonos en clase
 La mala conducta y falta de respeto se reportará al departamento de preceptoría.
 Portar la credencial de la escuela
 Debes traer el uniforme dentro y fuera del salón de clases.

Normas de evaluación

 Deberás traer el material solicitado en clase

 Traer el portafolio de evidencias todas las clases
 Visitar el blog del docente para revisar tareas, trabajos y material solicitado
juanruizfernandez.wordpress.com
 Todo trabajo entregado fuera de tiempo, tendrá como consecuencia la
disminución de calificación dependiendo el tiempo de entrega.

La falta o incumplimiento de este contrato traerá como consecuencia la aplicación del Reglamento Escolar de la
escuela: llamada de atención, reporte, entrevista con el padre o tutor y/o suspensión de clases, dependiendo de la
falta cometida y con la debida autorización de las autoridades correspondientes del plantel.

Nombre y firma del Alumno Nombre y firma del Profesor

____________________________________

Nombre y firma del padre o Tutor.

Incluir copia del IFE

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Tabla de ponderación

11
Hojas de evaluación
UNIDAD 1. Diseño de bases de datos relacionales.
1.1. Elabora el diseño conceptual de la base de datos, a partir de la recolección y análisis de los
requerimientos funcionales del usuario. 15 horas

HOJA DE EVALUACIÓN 1

Nombre del No. de

alumno lista
Nombre del Lic. Juan Ruiz Fernández Grupo
profesor
Fecha Actividad Calificación Firma o Sello
(TAREA, PRACTICA, EXPO, ETC)

PROMEDIO

12
 UNIDAD 1. Diseño de bases de datos relacionales..

1.2. Diseña la estructura lógica de la base de datos, mediante la normalización de los esquemas relacionales.
30 horas

HOJA DE EVALUACIÓN 2

Nombre del No. de

alumno lista
Nombre del Lic. Juan Ruiz Fernández Grupo
profesor
Fecha Actividad Calificación Firma o Sello
(TAREA, PRACTICA, EXPO, ETC)

PROMEDIO

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UNIDAD 1. Diseño de bases de datos relacionales.

1.3 Desarrolla el diseño físico de la base de datos partiendo del esquema lógico. 15 horas

HOJA DE EVALUACIÓN 3

Nombre del No. de

alumno lista
Nombre del Lic. Juan Ruiz Fernández Grupo
profesor
Fecha Actividad Calificación Firma o Sello
(TAREA, PRACTICA, EXPO, ETC)

PROMEDIO

14
UNIDAD 2. Gestión y aprovechamiento de la información de las bases de datos.

2.1 Estructura la consulta de información, mediante la selección, inserción, eliminación y actualización de datos en el
sistema gestor de bases de datos.

HOJA DE EVALUACIÓN 4

Nombre del No. de

alumno lista
Nombre del Lic. Juan Ruiz Fernández Grupo
profesor
Fecha Actividad Calificación Firma o Sello
(TAREA, PRACTICA, EXPO, ETC)

PROMEDIO

15
UNIDAD 2. Gestión y aprovechamiento de la información de las bases de datos.

2.2. Diseña formularios y reportes, empleando los recursos que ofrece el sistema gestor de bases de datos. 15 horas

HOJA DE EVALUACIÓN 5

Nombre del No. de

alumno lista
Nombre del Lic. Juan Ruiz Fernández Grupo
profesor
Fecha Actividad Calificación Firma o Sello
(TAREA, PRACTICA, EXPO, ETC)

PROMEDIO

16
UNIDAD 3. Asegurabilidad de la información contenida en la base de datos.

3.1 Programa las transacciones en las bases de datos con base a protocolo, que mantenga la integridad de la
información. 16 horas

HOJA DE EVALUACIÓN 6

Nombre del No. de

alumno lista
Nombre del Lic. Juan Ruiz Fernández Grupo
profesor
Fecha Actividad Calificación Firma o Sello
(TAREA, PRACTICA, EXPO, ETC)

PROMEDIO

17
UNIDAD 3. Asegurabilidad de la información contenida en la base de datos.

3.2 Configura controles de acceso y cifrado de información utilizando recursos del manejador, que. 10 horas

HOJA DE EVALUACIÓN 7

Nombre del No. de

alumno lista
Nombre del Lic. Juan Ruiz Fernández Grupo
profesor
Fecha Actividad Calificación Firma o Sello
(TAREA, PRACTICA, EXPO, ETC)

PROMEDIO

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