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Harmonia
Essencial
A Gramática da Música
Volume 4 parte 1
Apresentação
Bem-vindo à série “Harmonia Essencial – A Gramática da música”.
Permita-me entrar em sua casa amigo. Primeiramente, muito obrigado por adquirir este material.
Tenho absoluta certeza que será de grande valia e que agregará aos seus estudos e pesquisas
sobre este mundo da música.
Um dos materiais mais completos e didáticos da atualidade sobre o assunto, acompanha áudio das
partituras e canções a serem analisadas além das vídeo-aulas, indicado para todos os
instrumentos. Conte também com nosso apoio técnico para sanar possíveis dúvidas agendando
uma aula presencial ou online.
“Dedicado especialmente a
José Ribeiro e Silvanira Ribeiro”
Bons estudos!!!
Harmonia Essencial
A gramática da música Prof. Silvio Ribeiro
Tópicos abordados neste livro:
Além da análise, o estudante terá mais ferramentas para compor suas próprias canções e
realizar as sofisticações harmônicas das músicas que gosta. Também aprenderá as escalas
utilizadas sobre tais acordes para a improvisação.
Conhecerá uma breve história de mais dois ritmos latinos no quadro “Yo soy latino” e diversas
curiosidades do mundo da música.
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Introdução ao Capítulo 1
Acordes de empréstimo modal em tonalidade maior
Os empréstimos linguísticos
O contato entre culturas produz efeitos também no vocabulário das línguas. No caso da língua
portuguesa, podem-se apontar exemplos de palavras tomadas de línguas estrangeiras em tempos
muito antigos. Esses empréstimos provieram de línguas célticas, germânicas e árabes ao longo
do processo de formação do português na Península Ibérica.
Pense em palavras como bife, futebol, beque, abajur, xampu, teens, high technology system tão
frequentes em nosso cotidiano que já as sentimos como portuguesas.
Atente para o fato de que os empréstimos linguísticos só fazem sentido quando são necessários.
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A princípio, este acorde de sexta napolitana (símbolo N6) era na verdade executado como tríade
com fundamental abaixada em meio tom:
Assim, com seu caráter subdominante (muito próximo ao acorde IIm(b5) ), era utilizado com
muita frequência como uma espécie de “substituto” do II grau subdominante “original”
(IIm(b5)) nas peças da Ópera napolitana Barroca na primeira inversão, e, geralmente
caminhando para o V7:
Áudio 5
N6
Obs.: É chamado de acorde de SEXTA pelo fato de possuir um intervalo de 6ªm entre o baixo e
a fundamental:
6ªm
Pós século XIX, passou a ser utilizado no estado fundamental e adquiriu formato de tétrade
(X7M) tornando-se uma sofisticação harmônica bem interessante e brilhante:
Áudio 6
AEM
AEM
Áudio 7
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Uma pesquisa realizada pelo Departamento de Música da Universidade de Brasília
demonstrou o uso dos AEM’s na música de Tom Jobim. Foram analisadas 101 músicas que
apresentam 304 ocorrências de AEM, os quais indicam procedimentos característicos de
harmonização de Tom Jobim. Dessas 101 canções apenas 6 peças não apresentaram uso de
AEM.
No total, foram observadas 304 ocorrências de AEM, sendo que foram 236 ocorrências em
músicas na tonalidade Maior e 68 no modo menor. O elemento de empréstimo modal mais
presente foi o acorde IVm6, utilizado em 43 canções e IVm7, em 19 canções. Outras áreas de
uso constante de AEM são o Im7, bII, usados em 16 canções; III7M e bVI, usados em 15 canções;
bIII em 13 canções, Vm7 em 11 canções e o bVII em 9 canções.
Im7 I M 6 7 Vm7 7
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Exemplo prático:
Áudio 15
SubV7
Áudio 23
7M
3
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Exercícios
Dica
É interessante elaborar uma lista
1) O que são AEM’s?
na qual você possa escrever
todas as atividades que
costumam tirar o seu foco
durante os estudos. Tente
2) Defina: identificar aquilo que o faz
perder mais tempo. Escrever
em uma folha tudo o que
- Tonalidade ou modo Relativo: provoca a sua dispersão pode
ajudá-lo a tirar esses hábitos da
rotina, mantendo-o mais
concentrado.
- Tonalidade ou modo paralelo:
- Modos homônimos:
- Tonalidade homônima:
a) Fá maior
b) Ré bemol maior
c) Lá maior
d) Mi maior
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I7M V7 IVm6 SubV7/V bIII7M V7/V bII7M I6/3ª
d) || | | | | | | | || - Dó maior
15) Verifique a possibilidade de sofisticação harmônica com AEM’s nos seguintes contextos
harmônicos: (Analise com a cifra e sinalização analítica ; Analisar a melodia)
a) Áudio 26
b) Áudio 27
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Introdução ao Capítulo 2
Dominante sem função de dominante em tonalidade maior
Os verbos defectivos
Chamam-se de defectivos os verbos que não possuem conjugação completa, ou seja, deixam de
ser flexionados em algumas formas.
Se fosse completo, o verbo falir, por exemplo, apresentaria em sua conjugação Eu falo, tu fales, ele
fale. No entanto, FALO, como exemplo, é forma do verbo falar no presente, isso implicaria um
problema morfológico, ou seja, formas iguais para verbos diferentes.
Assim sendo, considero os acordes dominantes, cujo aqueles que possuem ação no contexto
harmônico, como sendo os verbos. Porém, existem alguns tipos de acordes dominantes que não
possuem esse conceito de ação na música. Estes, são denominados “dominantes sem função de
dominante”, são aqueles que possuem estrutura, a essência de um acorde dominante (formas
iguais...), mas não possuem FUNÇÃO de acorde dominante (...para verbos diferentes).
Um assunto muito interessante e prático. Analisaremos diversas canções e iremos realizar algumas
sofisticações harmônicas utilizando tais acordes, que, assim como os AEM’s, dão um brilho
enriquecedor à harmonia, além de aumentarmos nosso vocabulário harmônico, ou seja, mais uma
ferramenta essencial que temos à frente.
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III7
E7
2º Trítono
2º Trítono
bVII7
Bb7
2º Trítono
B° = D° = F° = Ab°
Que, por sua vez, equivale-se a 4 acordes dominantes:
Obs.: IV7 e bVII7 também podem ser interpretados como AEM em tonalidade maior, assim
como estudamos anteriormente
Obs.1: Dentre estes dominantes sem função de dominante, o III7 é o menos usual.
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Para finalizarmos esta parte do livro, onde comentamos sobre a harmonia funcional à luz da
tonalidade maior, iremos analisar algumas canções (Analise a harmonia e melodia):
La Première Silvio Ribeiro
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Resumão
Vamos fazer um breve resumo do que estudamos até o momento para dar sequência a matéria.
- Fonologia da música
- Morfologia da música
- Sintaxe da música
A fonologia musical foi algo introdutório, alicerce para os estudos posteriores. Conhecemos os
intervalos, os tipos de acordes que utilizamos na harmonia e suas composições. Toda esta
instrução foi necessária para adentrarmos posteriormente em re-harmonizações, sofisticações
harmônicas, análises em canções de tonalidade maior.
Dessa maneira, em tonalidade maior estudamos função dos acordes no contexto maior, campo
harmônico maior, dominantes primários e secundários, II cadenciais, Sub II, acordes diminutos,
AEM, dominante sem função de dominante, modos etc... e, analisaremos estes mesmos temas
com a visão da tonalidade menor.
Assim, estudaremos os II cadenciais, Dominantes, AEM, campo harmônico etc... análise, re-
harmonização e sofisticação harmônica de diversas canções no âmbito menor.
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Sites de referência
• https://www.guitarmonia.es/teoria-musical/intercambio-modal/
• ttps://soundbridge.io/modal-interchange-chords/
• http://www.armoniamoderna.com/index.php?content=index:content:MySQL1/armoniaindex:38
• http://www.thejazzpianosite.com/jazz-piano-lessons/jazz-chords/borrowed-chords/
• http://www.infoescola.com/musica/indiana/
• https://noticias.bol.uol.com.br/bol-listas/15-curiosidades-sobre-bandas-e-musicas-que-vao-te-
surpreender.htm
• http://matheusmiller1999.blogspot.com.br/2012/04/do-pagode-o-pagode-um-genero-musical.html
• http://www.culturamix.com/cultura/musica/historia-do-pagode-um-ritmo-brasileiro/
• https://pt.wikipedia.org/wiki/Pagode_(estilo_musical)
• http://www.culturamix.com/cultura/musica/historia-do-pagode-um-ritmo-brasileiro/
• https://pt.wikipedia.org/wiki/Ch%C3%A1-ch%C3%A1-ch%C3%A1_(dan%C3%A7a)
• http://www.salsabraga.com/blog/253/historia-do-cha-cha-cha
Além disso, estará dando início ao mundo da tonalidade menor, para que, assim,
tenha ferramentas suficientes para harmonizar suas próprias canções, re-harmonizar
e sofisticar as canções em tom menor que gosta, além de analisar as mesmas para
entender sua composição e praticar improviso sobre elas.
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SagGezzA
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Sobre o autor
Silvio Ribeiro, músico, professor, escritor e empresário nasceu na região metropolitana de
Campinas-SP. Vindo de uma família de músicos, começou seus estudos no violão ainda jovem, por
volta dos 12 anos de idade com o seu pai. Sempre muito disciplinado, posteriormente teve contato
com a música erudita e deu início aos estudos na guitarra, conhecendo diversos estilos como blues,
jazz, Bossa nova, música latina entre outros.
Se interessou pelo mundo da harmonia, percebendo que o assunto era realmente fundamental para a
formação de todo musicista, considerando um manual prático a ser seguido. Dessa maneira,
começou seus longos e rotineiros estudos sobre o assunto, pesquisas em livros nacionais e
internacionais, estudando com os maestros Turi Collura, Alan Gomes entre outros.
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A coleção “Harmonia Essencial – A Gramática da música”, faz uma
analogia ao estudo da gramática linguística, ou seja, o ensino de um
idioma, com os conceitos do idioma da música, ou, a gramática da
música. Na era da internet, somos bombardeados de informações que,
por vezes, são “jogadas” aleatoriamente ao estudante que pesquisa
determinado assunto. Na música, não é diferente, desta maneira, os
livros “harmonia essencial”, traz uma sequência lógica a ser estudada,
assim como aprendemos inicialmente o alfabeto, as estruturas das
palavras, a ortografia, até chegar ao ponto de escrever, ler e falar
nosso idioma.
Assim, aprenderemos inicialmente
o alfabeto da música, as sílabas e
palavras musicais, até o ponto de
entendermos, escrevermos, e
falarmos o idioma musical,
ajudando a você, apaixonado pela
música, adquirir vocabulário
harmônico para harmonizar suas
próprias canções, além de obter
as ferramentas suficientes para
analisar, re-harmonizar e
sofisticar as canções que gosta, e,
automaticamente, melhorar sua
performance em seu instrumento,
ou seja, um livro totalmente
praticável.