ESGUINCES

en la redacción
 Concepto
Son aquellos errores o faltas que se
cometen al momento de redactar un
texto. Se les llama “esguinces” ya
que con tal solo olvidarnos de una
tilde, usar la coma donde no es
necesario o emplear un “que” de
más, descomponemos todo el texto
y su idea central.
 En que radica
su importancia?
Clasificación ORTOGRÁ
FICOS

PUNTUA
DE CIÓN
ESTILO GRAMA
TICALES
 ESGUINCES ORTOGRAFICOS
o La ausencia de tildes en algunos verbos
conjugados, concurrencias vocálicas y
pronombres :
El canto, ella durmio.
Él cantó, ella durmió
o Abusar de las mayúsculas, lo que en su uso
inadecuado puede interpretarse como un
grito hacia el lector.
o Las abreviaciones (Ud., Dr.), que cuando se desarrollan han de ir
en minúsculas (usted, doctor).
o Los sobrenombres y apodos que sustituyen al nombre propio
o Los nombres geográficos que agrupan pueblos con características
comunes (Centroamérica, Oriente Medio, Tercer Mundo).
o Las palabras que designan divinidades únicas (Dios, Zeus) y los
apelativos referidos a Dios, Cristo y la Virgen o los libros sagrados
(el Corán, la Biblia), pero no las religiones.
o Los nombres de ciencias, disciplinas o materias de estudio
o Los nombres de textos legales
o La primera palabra de una obra literaria
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En ocasiones abusamos de El olvido de las reglas generales
la coma, con el objetivo de para usar el punto:
facilitar la lectura. Uno de
o Colocar punto detrás las
los casos más comunes es unidades de medida.
separar el sujeto del Los 20 cm. de longitud
predicado. Los 20 cm de longitud
Los documentos oficiales o También colocarlo en las
de la facultad, demuestran que siglas
no se ha incurrido en error. En el CTE. indica que…
En el CTE indica que…
Los documentos oficiales o Colocar punto tras un título,
de la facultad demuestran que subtítulo de un libro, artículo
no se ha incurrido en error o informe.
3
El uso innecesario de la
barra:
o El típico y/o (que no
existe en español correcto)
“los alumnos y profesores”
“los alumnos y/o
profesores”
La RAE ha admitido colocar
la barra entre dos palabras
para indicar la existencia de
varias opciones posibles.
Los/as alumnos/a
Los(as) profesores(as)
 Confusión entre comillas y cursivas
 En vez de usar comillas para citar palabras
extranjeras no aceptadas por la Real
Academia de la Lengua Española, se tiende a
usar cursivas.
 El mismo sistema de cursivas se utiliza para
recalcar o dar énfasis en ciertas palabras
(“el adjetivo con que le descalificó era
demasiado explícito”).
 Es aconsejable limitar el empleo de comillas
a las citas literales cortas (de menos de
cuatro líneas).
 Las comillas exigen la reproducción textual, y
que si se encuentra algún término en desuso
o erróneo, existirán alternativas que deben
de emplearse sin olvidar insertar el texto tal
cual se presenta.
 ESGUINCES G. GENERALES
1 2 3
Utilizar de forma El uso Despistarte con
incorrecta el inapropiado del el narrador
llamado infinitivo gerundio (cambiar de persona)
introductor. • “El río se desbordó, o el tiempo verbal
• “Comenzar inundando las casas sin que esté
agradeciendo …” del barrio.” justificado,
• “Nos gustaría • “El río se desbordó e dejando de lado
comenzar inundó las casas del
agradeciendo …” barrio.”
la cohesión
 En la sintaxis



“ ”


“ ” “
”
 A NIVEL DE FONÉTICA, ENCONTRAMOS COMO UN
ERROR COMÚN A LA CACOFONÍA O REPETICIÓN DE
SONIDOS:
“Buscaré una solución para el problema en mención.
Hablaré con el departamento de planificación. Quizá,
ellos proporcionen una orientación que nos conduzca a
la implementación de estrategias de contención.”
 • La extralimitación en el uso de las “palabras

semántica
comodines” (elemento, aspecto, cosa, cuestión).
• Confundir palabras con vocablos que la
sociedad acostumbra a utilizar de forma
imprecisa
(“listado” en lugar de “lista”, etc.).
• No saber diferenciar los significados de los
conectores parónimos. Algunos comunes son:
Esguinces en la

 Porque, por que, porqué y por qué

 Conque, con que y con qué
 Adonde, a donde, adónde, a dónde
 Si no y sino
 Demás y de más
 Aparte y a parte
 Exceso de repeticiones, lo cual
puede solucionarse con un adecuado
cambio por los pronombres.
Marta compró ladrillos, cemento, tejas y
arena. Marta dejó los ladrillos, el
cemento, las tejas y la arena sobre la
mesa.
Marta compró ladrillos, cemento, tejas y
arena. Ella dejó los materiales sobre la
mesa.

 Usar anglicismos. Si la palabra en

cuestión tiene su correspondiente
traducción al español, es preferible
utilizar siempre esta última.
¿Recibiste mi e-mail correctamente?
¿Recibiste mi correo electrónico
correctamente?
 Escribir en un texto los
Cada párrafo no debería números con cifras es algo El evitar clichés
sobrepasar las 10 líneas. incorrecto en
da lugar a que
Por lo general, deberemos un texto. Es preferible
aumente la calidad
realizarlo con letra, a excepción
exponer una idea de los decimales o números del texto.
por párrafo excesivamente grandes.

No se debe de caer en queísmos

y dequeísmos. Recuérdese que
los verbos preposicionales
requieren justamente el uso de la
preposición