Nombre del niño: _____________________________________________________________________ Apellido paterno Apellido materno Nombre(s) Lugar y fecha de nacimiento: ___________________________________________________________ Ciudad Año Mes Día Domicilio: ___________________________________________________________________________ Lateralidad: Diestro: ________________ Zurdo: ______________ No define aun: _______________
2.- DATOS FAMILIARES
Nombre Edad Escolaridad Ocupación Padre o tutor Madre o tutor
3.- HISTORIA DEL DESARROLLO DEL NIÑO
Embarazo: planeado ________ no planeado ________ normal _________ con problemas _________ Parto: normal ________ con problemas ________ ¿Cuáles? __________________________________ Lactancia: Si No ¿Presenta algún problema físico, de salud o alergia? Mencione: ___________________________________________________________________________ Enfermedades que ha padecido: _________________________________________________________ ¿Le han realizado a su niño alguna deficiencia? Visual ________ Auditiva ________ Bucal ________ Nutricional ________ Otras ________ Edad de control de esfínteres: Diurno ____ Nocturno ____ ¿Va solo al baño? Si ____ No _________ ¿Cuántas horas duerme el niño? Día ____ Noche ____ ¿A que edad empezó a dormir solo? _______ Tipo de sueño: Tranquilo ________ Intranquilo ________¿Cómo es su lenguaje? ____________________¿Cómo camina? ________________¿Cómo corre?______________
5.- CONDUCTA Y SOCIALIZACION
¿Cómo es? (carácter, conducta, seguro) ___________________________________________________ ¿Qué actividades hace por si solo? _______________________________________________________ ¿Qué es lo que hace durante el día? ______________________________________________________ ¿Tiene problemas de aprendizaje?_______________________________________________________ ¿Cuáles son sus capacidades? ___________________________________________________________ ¿Cómo resuelve los problemas que se le presentan? _________________________________________ ¿Cómo aprende? (Observando, haciendo las cosas, preguntando y analizando etc.) _____________________________________________________________________________________ Observaciones: _______________________________________________________________________ Religión y culto que practica la familia: ___________________________________________________ ¿Ha presentado el niño alguno de las siguientes conductas con cierta frecuencia? Berrinches _________ Rechazo de alimentos ________ Succión del pulgar _________ Agresividad ________ Morderse las uñas __________ Orinarse en la cama ________ A las conductas anteriores ¿Cómo reaccionan? Papá: _______________________________________________________________________________ Mamá: ______________________________________________________________________________ ¿Tiene dificultad para relacionarse con alguien? ____ ¿Le teme a algo? ____ ¿A que? ____________ ¿Hay en casa alguna persona con problemas de salud o adicciones?, ¿Quién? ___________________ ¿Existe en el hogar alguna situación problemática que considere afecte al niño? Si ____ No ____ ¿Cuál? ______________________________________________________________________________ ¿Con quien y donde suele jugar su hijo(a)?________________________________________________ Si centro de salud tuviera oportunidad de brindar charlas a los padres de familia para mejorar el ambiente físico y familiar, ¿Qué temas le gustaría escuchar? _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________
La vida sin memoria no es vida, así como inteligencia sin la capacidad de expresarla no es inteligencia. El resto de las funciones cognitivas no tuvieran sentido si el cerebro perdiera la capacidad para recuperar y recordar experiencias previas. El aprendizaje y la memoria son las funciones superiores fundamentales que nos permiten adaptar al medio, construir nuestra historia como seres únicos. Son procesos complejos que aún todavía desafía a investigadores en un intento de aclarar los mecanismos neurofisiológicos básicos implicados. Este desafío nos motiva a hacer una revisión actualizada sobre el tema en la que resumimos las principales formas de aprendizaje, los diferentes tipos de memoria, sus estructuras cerebrales asociadas, los mecanismos celulares y moleculares implicados en el almacenamiento de información en los distintos tipos de memoria, los mecanismos de la potenciación sináptica a largo plazo y cómo se ha impuesto como un modelo sinaptocelular de memoria muy atractivo.