Proyecto Salidas Pedagógicas- Formación ciudadana.

6 básico A y B 2018, CAHC.

El presente proyecto está destinado a los estudiantes de sexto año de enseñanza básica,
periodo académico 2018, correspondiente al colegio Alberto Hurtado Cruchaga, Comuna
de Doñihue, Provincia del Cachapoal, Región de O´Higgins.

A continuación se expresan los objetivos y fundamentos, instancia que se contextualiza en

el Plan de Formación Ciudadana que el establecimiento ha ideado en razón de los nuevos
requerimientos ministeriales, dirigidos a potenciar y construir ciudadanos responsables y
participativos, preocupados de su entorno, comunidad y contexto.

Objetivo General.

Acorde a lo estipulado en la Ley y en el Plan de Formación ciudadana.

- Fomentar en los estudiantes el ejercicio de una ciudadanía crítica, responsable,
respetuosa, abierta y creativa.
- Fomentar en los estudiantes la valoración de la diversidad social y cultural del país.

Objetivo específico.
A razón de lo estipulado con anterioridad, debemos esclarecer que nuestros objetivos
específicos son:
- Promover, mediante experiencias concretas, instancias de aprendizaje a los
estudiantes relacionada con la diversidad social, cultural e Institucionalidad del País
(Región de Valparaíso).
- Fomentar mediante análisis visual y de carácter crítico, la complejidad del aparataje
estatal.
- Promover actividades que relacionen procesos cognitivos de aprendizaje con
actividad física (caminatas) fomentando prácticas de vida saludable.
- Potenciar que los estudiantes valoren la diversidad del territorio nacional.
- Potenciar que los estudiantes valoren la importancia de los museos y yacimientos
arqueológicos, específicamente los ubicados en la ex laguna tagua tagua
(actualmente San Vicente de Tagua Tagua).
 Fundamentos.

En su artículo único, la Ley 20.911 establece que los establecimientos deben ostentar un
Plan de Formación Ciudadana, para así lograr que la Educación, como derecho social, este
centrada en el niño, como persona humana, y que por lo tanto, debe tener las facultades
necesarias para poder ejercer una ciudadanía responsable, crítica y centrada en el bien
común.

En razón de ello, establece:

“Los establecimientos educacionales reconocidos por el Estado deberán incluir

en los niveles de enseñanza parvularia, básica y media un Plan de Formación
Ciudadana, que integre y complemente las definiciones curriculares
nacionales en esta materia, que brinde a los estudiantes la preparación
necesaria para asumir una vida responsable en una sociedad libre y de
orientación hacia el mejoramiento integral de la persona humana, como
fundamento del sistema democrático, la justicia social y el progreso.
Asimismo, deberá propender a la formación de ciudadanos, con valores y
conocimientos para fomentar el desarrollo del país, con una visión del mundo
centrada en el ser humano, como parte de un entorno natural y social”.

Las salidas pedagógicas tienen como esencia potenciar el aprendizaje significativo de los
estudiantes, vivenciar nuevas experiencias de aprendizaje que permitan mover de manera
positiva su capital cultural, cumpliendo con los objetivos propuestos en las Bases
Curriculares y Planes y Programas Ministeriales.

A su vez, en éstas experiencias los educandos pueden llevar demostrar y construir

aprendizajes ligados a la cognición y lo actitudinal en escenarios que definitivamente
exigen mayor autonomía.

Acorde a lo estipulado en la Ley 20.370, en su primer párrafo señala:

Artículo 2º.- La educación es el proceso de aprendizaje permanente que

abarca las distintas etapas de la vida de las personas y que tiene como
finalidad alcanzar su desarrollo espiritual, ético, moral, afectivo, intelectual,
artístico y físico, mediante la transmisión y el cultivo de valores,
conocimientos y destrezas. Se enmarca en el respeto y valoración de los
derechos humanos y de las libertades fundamentales, de la diversidad
multicultural y de la paz, y de nuestra identidad nacional, capacitando a las
personas para conducir su vida en forma plena, para convivir y participar en
forma responsable, tolerante, solidaria, democrática y activa en la
comunidad, y para trabajar y contribuir al desarrollo del país.
Acorde a ello, y según lo explicitado en nuestro PEI, unos de los principios vectores del
proceso educativo del establecimiento se encuentra en el sello de la Inclusión, donde
todos los estudiantes tienen derecho a tener las mismas condiciones de aprendizaje en
distintos escenarios de aprendizaje. Creemos que las salidas pedagógicas son elementales
para vivenciar de manera concreta éste compromiso con el educando. Acorde a ello, y
para terminar con la fundamentación , queremos explicitar que la Ley General de
Educación, en su Artículo 10, señala:

a) Los alumnos y alumnas tienen derecho a recibir una educación que les
ofrezca oportunidades para su formación y desarrollo integral; a recibir
una atención adecuada y oportuna, en el caso de tener necesidades
educativas especiales; a no ser discriminados arbitrariamente.

Justificación del Escenario de Aprendizaje:

Los estudiantes podrán disfrutar de un día extraordinario y descubrir más de

12.000 años de historia humana asociada a la ex Laguna Taguatagua, un destino
patrimonial único en la zona central de Chile. El propiciar que valoren escenarios
cercanos a la comuna de Doñihue, fomenta que aprendan sobre la región y su
Historia.

Además, van a experimentar entretenidas actividades recreativas para integrar los

conocimientos de manera didáctica y compartir con animales de granja, típicos de
la zona central de Chile.

Fecha

Viernes 27 de Julio del 2018, desde las 9:00 hasta las 15:30 horas.

Itinerario

10:00 – Bienvenida en Museo Escolar Laguna Taguatagua (MELT)

10:15 – Visita guiada MELT
10:45 – Muestra audiovisual en MELT
11:15 – Taller artístico
13:00 – Almuerzo por definir
14:00 – Visita Centro de Interpretación Arqueológica (CINAR)
15:00 – Actividades recreativas en Uva Dulce Agroturismo
16:30 – Cierre y retorno

Incluye:
- Cuatro guías Fundación Añañuca
- Acceso MELT y entrada CINAR
- Aporte a comunidad local
- Instalaciones para almuerzo
- Archivos fotográficos de la experiencia
- Postales de recuerdo
- Dos adultos gratis por curso (profesores o apoderados)

Financiamiento

El colegio financiará la locomoción y el costo del tour de aprendizaje, a cargo de Añañuca

Eco Tursimo.
Buses:
Bus: 46 personas: $150.000
Minivan: 15 personas $70.000

Total: 220.000

Valor Tour: 3.500 más IVA (libera de pago a dos profesores)

Personas: 78 (son 54, pero se libera de pagar dos)

Valor total de Tour: 279.000 más IVA

Valor Total: 479.000 pesos.

Profesores y responsables.

Profesora a Cargo: Jayme Meza

Profesores Líderes: Francisco Tobar y Gonzalo Valdivia.
Apoyo: Loreto Agurre, Psicopedagoga.