SESIÓN DE APRENDIZAJE 21

LA MISA
DATOS INFORMATIVOS
 UGEL :
 Institución Educativa:
 Grado y sección :
 Docente :
 Fecha :

PROPÓSITO DE LA SESIÓN
En esta sesión los estudiantes explican la importancia de participar en las misas.
MATERIALES /RECURSOS
 Papelógrafo  Colores
 Plumones  Cinta masking
 Texto  Lapiceros
 Cuaderno  Borrador

COMPETENCIA(S), CAPACIDAD(ES) E INDICADORES A TRABAJAR EN LA SESIÓN

ÁREA COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
III CICLO
FORMACIÓN 1.4. Formula  Descubre la  Descubre la  Descubre la
DE LA propósitos importancia importancia importancia
CONCIENCIA de ser de participar de participar de participar
mejor en las en las en las
MORAL
EDUCACIÓN RELIGIOSA

persona celebraciones celebraciones celebraciones

CRISTIANA cada día de la Iglesia. de la Iglesia. de la Iglesia.
1. Reconoce el imitando Enumera Enumera y Describe de
amor de Dios las algunas describe manera clara
Padre, enseñanzas partes de la algunas las partes de
revelado en de Jesús. misa. partes de la la misa.
Jesús y su misa.
mensaje de
Salvación para
todos.

MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO ( 20 minutos)
 Entonan la canción.
LETRA 'LA MISA ES UNA FIESTA'
La misa es una fiesta muy alegre
La misa es una fiesta con Jesús
 La misa es una fiesta que nos une
La misa es una Fiesta con Jesús

Cada Domingo Celebramos

que nuestro amigo nos salvó
que por amarnos dio su vida
y resucito...(2 veces)

Con su palabra nos enseña

nos alimenta con su pan
nos compromete a ser amigos
y a caminar...(2 veces)
 Se presunta: ¿De qué trata la canción?
 Se comunica el propósito de la sesión: La misa
 Se acuerda con los niños y las niñas algunas normas de convivencia que ayuden a trabajar y
aprender mejor entre todos.
DESARROLLO ( 50 minutos)
 Van a misa.
¿Qué aprendiste en la misa?
 Se informan sobre la misa.
¿Qué es la misa?
¿Cuántas partes tiene la misa?
¿Cuál es la parte más importante de la misa?
 Socializan sus respuestas.
 El docente refuerza los puntos que no estuvieron claros con la participación de los
estudiantes.
 Elaboran un organizador sobre la misa.
 Realizan una oración por su comunidad.
CIERRE ( 20 minutos)
 Preguntamos: ¿Qué hemos aprendido? ¿Cómo nos hemos sentido? ¿Para qué nos servirá lo
que hemos aprendido?
 Desarrollan actividades de extensión.
 Se evalúa mediante una prueba escrita.