Cursos de

Nivelación

Subsecretaría de Acceso a la Educación Superior

2017
Información General

DESARROLLO DEL CURSO

MODALIDAD: CARGA HORARIA:

PRESENCIAL 39 HORAS

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Tema 1: Comprensión de textos escritos

Subtema 1: Discriminación de textos literarios y textos no literarios.

Prerrequisitos:

 Concepto de texto
 Concepto de textos literarios
 Características de textos literarios
 Concepto de textos no literarios
 Características de textos no literarios
 Géneros literarios y subgéneros
 Géneros no literarios
 Tipos de textos literarios y no literarios

Subtema 2: Ejes semánticos de un texto literario

Prerrequisitos:

 Concepto de estructura textual

 Superestructura
 Microestructura/estructura
a) Tipos de macro estructura
b) Macro proposiciones ideas principales) y micro proposiciones (ideas secundarias)
c) Prosa
d) Coherencia
e) Gramática textual
f) Título
g) Tema
h) Rema
i) Subtema
j) Párrafo
k) Oración
l) Estrofa
m) Verso
n) Libreto/ guion
o) Estructura interna
p) Estructura externa
q) Actos
r) Cuadros
s) Escenas
t) Parlamentos
u) Diálogos
v) Puesta en escena

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•Microestructura

a) Estructura de los enunciados

b) Macro proposiciones (ideas principales) y mícro proposiciones (ideas secundarias)
c) Sustento de las ideas: explicación, aclaración, complementación, ejemplificación
d) Coherencia
e) Cohesión
f) Personajes
g) Espacio
h) Tiempo
i) Esquemas rítmicos
j) Modelos actanciales
k) Recursos literarios
l) Acción dramática
m) Trama
n) Conflicto

Subtema 3: Paráfrasis en textos no literarios.

Prerrequisitos:

 Tema
 Ideos principales
 Ideas secundarias
 Capacidad de recapitular y de memorizar
 Vocabulario: sinónimos, antónimos, campos semánticos, hipónimos, hiperónimos
 Tipos de paráfrasis: mecánica y constructiva

Subtema 4: Distinción de la tesis y los argumentos de un texto literario

Prerrequisitos:

 Función persuasiva
 Texto argumentativo
 Estructura del texto argumentativo
 Concepto de ensayo
 Tipos de ensayo
 Estructura del ensayo
 Concepto de tesis
 Ideas principales
 Ideas secundarias

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  Concepto de argumentos
 Tipos de argumentos
 Procedimientos discursivos

Tema 2: Elementos de la lengua

Subtema 1: Utilización correcta de la B, V, G, J, S, Z, C, K

Prerrequisitos:

 Fonología de B, \/, G, 1, S, e
 Relación fonema - grafía B, \/, G, 1, S, Z, C, K
 Reglas ortográficas del uso de B, V
 Sonido fuerte y sonido suave de la g
 Concepto de dígrafo
 Dígrafo gu
 Reglas ortográficas del uso de G, J
 Sonido fuerte y sonido suave de la c
 Reglas ortográficas del uso de s, z, e, k

Subtema 2: Identificación de prefijos y sufijos.

Prerrequisitos:

o) Concepto de palabras primitivas

p) Concepto de raíz y terminación de las palabras
q) Concepto de palabras derivadas
r) Concepto de sufijos
s) Sufijos y sus significados
t) Concepto de prefijos
u) Prefijos y sus significados
v) Concepto de palabras compuestas
w) Palabras compuestas por prefijos y sus significados

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Tema 3: Elementos de la lengua

Subtema 1: Utilización correcta de sinónimos y antónimos en un contexto.

Prerrequisitos:

 Concepto de sinonimia
 Sinonimia total y sinonimia relativa
 Concepto de sinónimos
 Tipos de sinónimos
a) Sinónimos estrictos
b) Sinónimos contextuales
c) Variantes dialectales
d) Sinónimos con diferencia de grado
e) Sinónimos parciales

Tema 4: Pensamiento analógico verbal

Subtema 1: Construcción de analogías

Prerrequisitos:

 Pensamiento crítico
 Razonamiento analógico
 Concepto de analogía
 Identificar los términos de una analogía
 Tipos de analogías

a) Analogías simétricas.

i. analogía por sinonimia

ii. analogías por complementariedad,
iii. analogía cogenéricas

b) Analogías asimétricas

i. analogías de antonimia
ii. analógicas de intensidad
iii. analogías asimétricas inclusivas
 analogía de género y especie
 analógica con respecto a un todo que es parte de ese todo

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  analogías de conjunto/elemento,
 analogías de continente/contenido

c) Otros tipos de analogías

i. analogía por ubicación.

ii. analogías de causa y efecto
iii. analogía secuencial
iv. analogía por función,
v. analogía por producto
vi. analogía por instrumento
vii. analogía por características

• Ejercicios de razonamiento con los diferentes tipos analogías

Subtema 2: Conexión de la consecuencia lógica con sus premisas.

Prerrequisitos:

 Concepto de razonamiento
 Razonamiento correcto e incorrecto
 Tipos de razonamiento
a) Razonamientos deductivos
b) Razonamientos no deductivos
c) Razonamientos inductivos
d) Razonamientos cotidianos
e) Rozamientos analógicos

 Concepto de premisa (verdadera y falsa)

 Concepto de conclusión (verdadera y falsa)
 Concepto de argumento válido (e inválida)
 Concepto de verdad y validez
 Combinaciones posibles entre las premisas
a) premisas verdaderas y conclusión verdadera;
b) premisas verdadera y conclusión falsa;
c) premisas falsas y conclusión falsa

• Concepto de falacias

• Tipos de falacia

a) Ad baculum: apelar a la fuerza

b) ad hominem: contra la persona
c) ad populum: usando en su favor los prejuicios del grupo.

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 d) ad verecundiam: recurriendo al principio de autoridad
e) petitito principii: en círculo.
f) ignoratio elenchii: cambiar de tema.

Subtema 3: Uso correctos de las palabras y su significado en un contexto.

Prerrequisitos:

 Concepto de contexto
 Concepto de connotaciones
 Propósito comunicativo
 Adecuación como propiedad textual
 Registros de la lengua
 Concepto de dialecto
 Concepto de cronolecto
 Concepto de sociolecto

Subtema 4: Uso correcto de la concordancia nominal y verbal

Prerrequisitos:

 Conceptos de concordancia y de discordancia gramatical

 Tipos de concordancia gramatical
 Concordancia nominal (género y número)
a) homonimia
b) cacofonía
 Concordancia verbal (número y persona)

a) Núcleo del sujeto Núcleo del predicado

b) Sujeto es compuesto verbo
c) Sujetos en los que se use conjunciones simples o compuestas ("con”, 'junto con",
"además de") -verbo
d) Sustantivo colectivo - verbo
e) Sujetos en los que se use cuantificadores verbo

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Bibliografía:

Ministerio de Educación, Contenidos para cursos de nivelación de la SENESCYT, Quito, 2017.

Subsecretaría de Acceso a la Educación Superior

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Quito – Ecuador

Teléfono: +(593 2) 23829150

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