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Solucionario
admisión 2018-I
22.07.2018
CONOCIMIENTOS
ARITMÉTICA Pregunta 3
Calcule la fracción que se obtiene al simplificar la
Pregunta 1 siguiente expresión:
Si a58(9) = 1bc4(8), determine el valor númerico
2
de a + b+ c. 1 1 1 3
+ +
A) 14 B) 13 C)
12 2 3 5 31
D) 10 E) 15 2 2 2 1
21 + +
3 5 7 71
Dé como respuesta la suma del numerador más
NUMERACIÓN el denominador.
A) 123 B) 1521 C) 143
Si a58(9) = 1bc4(8)
D) 132 E) 151
Por descomposición polinómica
a·81 + 53 = 512 + 64b + 8c + 4
a·81 = 463 + 64·b + 8·c FRACCIONES
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k
II. ∑ fi = 1 ...(F)
REGLA DE TRES i =1
Sabemos
III. n ≤ Población ...(F)
o o o
N. × N. × N. × Eficiencia
obreros días h/d ∴ VFF
= Constante
Obra
25 × 24 × 6 × 4 18 × x × 8 × 1
→ = VFF
20 8
∴ x = 40
Pregunta 6
La tabla muestra la distribución de frecuencias
40 de las estaturas de un grupo de 50 universitarios.
Calcule la diferencia entre la mediana y la moda.
SISTEMA HELICOIDAL
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Pregunta 7
POLINOMIOS
Se presentan un grupo conformado por seis hom-
bres y tres mujeres. ¿Cuántas comisiones de Como la expresión algebraica es racional entera,
cuatro personas se pueden formar de tal manera entonces los exponentes de las variables deben
que en cada una de ellas exista como mínimo una ser naturales y eso ocurre cuando n = 5
mujer?
E(x; y) = x2y4 + 7x6y4 + 2x2y6
A) 111 B) 115 C)
120
Piden
D) 222 E) 112
n2n - 8 = 52 = 5
ANÁLISIS COMBINATORIO
60 + 45 + 6 = 111
¿qué edad tendrá Juan dentro de 10 años?
Se pueden formar 111 comisiones de 4 personas
con al menos una mujer. A) 14 B) 16 C) 18
D) 20 E) 12
Pregunta 8 J=
(a8 + a4 + 1) (a8 + a + 1)
- (a2 + a - 5)
(a8 + a4 + 1)
Dada la expresión algebraica racional entera de
tres términos
J = a2 + a + 1 - a2 - a + 5
12 30
J = 6 → edad de Juan
x, y ) x n +1 y n -1 + 7 x n +1 y10 - n + ( n - 3) x n - 3 y n
E(=
Dentro de 10 años Juan tendrá 16 años.
2 n -8
halle el valor de n .
A) 5 B) 30 C) 8
D) 16 E) 25 16
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Pregunta 10 Pregunta 11
Por el aniversario de la UNAC se realiza un even- Al dividir P(x) = 3x7 – 27x5 + 2x2 – 1 por
to, donde se reparte 4x3 + (5 – 8b)x2 + (4 – 10b)x d(x) = (x + 1)(x – 3) se obtiene un residuo
– 21 camisas a los docentes asistentes, sobrando r(x) = ax + b, tal que (a + b) representa la edad
3 camisas. Si la cantidad de camisas a repartir de Rubén hace 10 años. ¿Cuál será la edad de
fuese 4x3 – 12bx2 + 25bx – 10 entre la misma can- Rubén dentro de 10 años?
tidad de asistentes d(x) = x – 2b, ¿cuántas camisas
A) 28 B) 38 C)
31
sobrarían?
D) 21 E) 41
A) 7 B) 8 C)
12
D) 4 E) 9
DIVISIÓN DE POLINOMIOS
Se plantea la división
DIVISIÓN DE POLINOMIOS
3x7 - 27x5 + 2x2 - 1
Dividiendo
x2 - 2x - 3
4x3 + (5 - 8b)x2 + (4 - 10b)x - 21
Por Horner
x - 2b
El resto es 3. 1 3 0 -27 0 0 2 0 -1
2 6 9
3 12 18
Por Ruffini -6 –12 -18
-21 6 12 18
4 5 - 8 b 4 - 10 b
8b -6 –12 -18
2b ↓ 8 b 10 b
16 24
4 5 4 3
3 6 -6 6 -6 8 -2 23
8b - 21 = 3 → b = 3
R(x) = –2x + 23 a = –2
= ax + b b = 23
Piden el resto de dividir
8 Pregunta 12
Al factorizar el polinomio
p(x) = (x + 4)(x + 2)(x3 - 5) - x2 - 4x - 2(x + 3)(x + 4)
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Pregunta 13 INECUACIONES
x – 7 x + 7a
El Im(i81Z) representa el precio de un cuarto de <7– , –1 < a < 0
a – 1 1 + a
limón. Siendo
2a 2a
(8 - 8i )2 24 - 10i x
( a - 1)( a + 1) < 7 ( a - 1)( a + 1)
Z=
(2 - 2i )4 + +
¿Cuánto cuesta el kilogramo de limón? x<7
A) S/ 10 B) S/ 8 C) S/ 3
D) S/ 4,5 E) S/ 4,2 x: 1; 2; 3; 4; 5; 6 (Enteros positivos)
Suma: 21
∴ Costo de la entrada: S/ 210
NÚMEROS COMPLEJOS
64(1 - i )2 (5 - i )2 Pregunta 15
z= 3x2 - 8
16(1 + i )4 Dada la función real f que f ( x ) = halle
x2 + 1
64( -2i )(5 - i ) la suma de los valores enteros de k que satisfacen
z= = 2 + 10i
16( -4) (|k – 2| – 3) ∈ Ran(f).
A) 18 B) 22 C)
28
D) 24 E) 20
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a=1
FUNCIONES → b = –4 a
3x2– 8 b = –4
f(x) =
x2 + 1
Las notas son:
( k - 2 - 3) ∈ Ran( f ) Luego 5a y –3b
11 –8 ≤ k – 2–3 < 3 5 y 12
→y=3– 2
x + 1
–5 ≤ k – 2< 6 ∴ La nota más alta es 12.
x2 + 1 ≥ 1 k – 2= 0; 1; 2; 3; 4; 5
1 12
0< ≤1
x2 + 1
11
0>– 2 ≥ –11 GEOMETRÍA
x + 1 k: 2; 1; 3; 4; 0; 5; –1;
11 6; –2; 7; –3
3>3– 2
x + 1
≥ –8 Pregunta 17
3 > y ≥ –8 Suma de valores: 22 En una recta se ubican los puntos consecutivos A,
B, C, y D tal que
Ran(f ) = [–8; 3〉 AB 3BC 12 21
= y – = 1,
AD 4CD BC AC
halle CD, en centímetros.
22
A) 12 B) 6 C) 10
D) 8 E) 9
Pregunta 16
Si ax 8 + bx 6 + 6 x 4 - 4 x 2 + 1 es exacta, ade-
SEGMENTOS
más 5a y –3b representan las notas de dos alum-
nos en el examen parcial de Matemática Básica, A B C D
a – b b x
¿cuál fue la nota más alta entre los dos alumnos? a
A) 16 B) 14 C)
10
D) 5 E) 12
AB 3BC
1.° =
AD 4CD
a–b 3b
RADICACIÓN =
a+x 4x
exacta 3ab
ax 8 + bx 6 + 6 x 4 - 4 x 2 + 1 x= ...(1)
4a – 7b
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Pregunta 21 C
En la figura adjunta, O: centro de la circunferen- 16°
B
cia. Si m(AB)= 80°, halle el valor de m(OC).
B
P
A
a x
a
O A D
A) 84° B) 74° C)
75°
D) 60° E) 53°
C
CUADRILÁTERO INSCRIPTIBLE
A) 85° B) 80° C)
70°
D) 60° E) 50° C
16°
ÁNGULOS ASOCIADOS A LA CIRCUN- B 16°
FERENCIA
80°
B P
A 40°
r a x
a 90°–x
A E D
O Teorema: AB= AE y BC= CE
r 40° PCDE: inscriptible
x 90°– x= 16°
C
∴ x= 74°
E
Pregunta 22 O
En la figura adjunta, ABCD es un cuadrilátero F
recto en D, P punto interior, ¿cuál es el valor del
ángulo x?
A B C D
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A) 3 cm B) 2 cm C) 4 cm
D) 1,5 cm E) 2,5 cm CONGRUENCIA DE TRIÁNGULOS
B C
a 7
SEMEJANZA DE TRIÁNGULO
P
5
193 L
E
12
O 7
b
6 F a b
A D
x 193
A 6 B x C 4 D
Piden: PD = x
Teorema: AB= AE= 6
Se traza la altura DL.
BC= CF= x
El BPA ≅ ALD (A LA)
Por semejanza de triángulos
x 4 Por el teorema de Pitágoras en el triángulo PLD
=
6 10+x
(PD)2 = (5)2 + (12)2
x(10+x)= 24
(PD)2 = 25 + 144
∴ x= 2 cm
(PD)2 = 169
∴ PD = 13 cm
2 cm
13 cm
Pregunta 24 Pregunta 25
En la figura, ABCD es un cuadrado. Si AP=12 Se tiene dos esferas concéntricas. El volumen de
cm y BP=7 cm, halle PD (AB es diámetro). la esfera mayor excede en 40 p cm3 a la menor.
B C Si el radio de al menos es 2 cm, ¿cuál es el volu-
men de la mayor?
P
A) 121 p cm3 B)
150 p cm3 C) 152 p cm3
4 3
152 p cm3
D) 150 p cm3 E)
3
A D
A) 12 cm B) 13 cm C) 19/2 cm ESFERA
D) 16/3 cm E) 10 cm
O 2
R
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Dato 2
4 3 4 a= ∨ a=1
pR - p(2)3 = 40 p 3
3 3
4 R 2 4p
p(R 3 - 8) = 40 p = → R= ...(I)
3 p 3 9
R3 = 38 R
=→
1 R=
p ...(II)
p
Volumen de la esfera mayor
4 3 En el gráfico
V= pR
3
4 r
V= p(38)
3
152 α 16π cm
∴= V p cm 3
3
r
152
p cm 3 De (I) De (II)
3
16 p cm 16 p cm
TRIGONOMETRÍA r= ∨ r=
4p p
9
Pregunta 26
r = 36 cm ∨ r = 6 cm
La longitud de arco de un sector circular de án- ∴ r = 36 cm
gulo central a, es 16p cm, calcule el radio del
sector circular si
36 cm
R p
3 +2 = 5
p R
Pregunta 27
donde R expresa a la medida del menor ángulo
en radianes. Con los datos de l figura mostrada, halle:
A) 24 cm B) 32 cm C) 38 cm
D) 36 cm E) 30 cm q 1 – cos 2q
q 1+cos 2q
LONGITUD DE ARCO
R p
3 +2 =
5 x
p R
R
Hacemos cambio de variable: =a 1
p
1 1 – x2 x2 – 1 1+x2
3a + 2 =
5 A) 2 B) 2 C)
a 1+x x +1 1 – x2
2 2
x x
3a2 – 5a + 2 = 0 D) E)
1+x2 1 – x2
(3a – 2)(a – 1) = 0
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A) 5 B) 4 C)
2
RAZONES TRIGONOMÉTRICAS DE ÁN- D) 3 E) 1
GULOS AGUDOS
A
RAZONES TRIGONOMÉTRICAS DE ÁN-
qq GULOS AGUDOS
tan(3a –35)°=cot (90 – b)° ....(I)
2b – a=15 .......................(II)
a F 3a–35+90 – b=90
x 3a–b=35 .............................(III)
x2
2q a Resolviendo de (II) y (III), tenemos
B C
x2 E 1 a=17 y b=16
Sea mECD=a ∴ a–b=1
x
CED: tan a= =x
1
→ BE=x2 1
BE
CED: tan a=
x
Trazar EF ⊥ AC
Pregunta 29
Para todo n ∈ , halle el valor de
Luego EF=x2 y mCEF=2q
(sen a+n sen 3a+sen 5a) sen 5a
K=
x2 2 (sen 3a+n sen 5a+sen 7a) sen 3a
CFE: cos 2q= =x
1
A) 3 B) 2 C)
–1
Piden
D) 0 E) 1
1 - cos 2q 1 - x 2
=
1 + cos 2q 1 + x 2
TRANSFORMACIONES TRIGONOMÉ-
TRICAS
1 - x2 ( sena + nsen3a + sen5a ) sen5a
1 + x2 K=
( sen3a + nsen5a + sen7a ) sen3a
2b – a = 15 k=1
halle la diferencia positiva entre los valores de
a y b. 1
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Pregunta 30 FÍSICA
Simplifique la siguiente expresión:
Pregunta 31
tg 4 x + ctg 4 x + 1 → ∧ ∧ ∧ → ∧ ∧ ∧
R - F( x ) donde F(x) es igual a Si A = 3 i + 2 j + k y B = 2 i - j + 3 k , el mó-
2 2 → →
tg x + ctg x - 1
dulo del producto vectorial A× B es
sec2x.csc2x[3sen2xcos2x+sen4x+cos4x]
A) 7 2. B) 7 3. C)
8 2.
A) 3 B) 1 C)
–1
D) –2 E) 2 D) 8 3. E)
6 2.
Piden: R=N – F
usando (I) y (II) 7 3.
=
R tan 2 x + cot 2 x + 1 - (sec
2
.csc 2x + 1)
x
sec2 x + csc2 x
Pregunta 32
Una motocicleta parte del reposo con una acelera-
R=tan2x–sec2x+cot2x–csc2x=–1–1
ción de 5 m/s2. ¿Qué tiempo tardará en adquirir
∴ R=– 2 una velocidad de 90 km/h?
A) 5 s B) 7 s C) 8 s
– 2
D) 3 s E) 4 s
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MRUV GRAVITACIÓN
a=5 m/s2 Johannes Kepler, trabajando cuidadosamente con
datos obtenidos por Tycho Brahe y sin la ayuda
de un telescopio, describió el movimiento de los
A B planetas en sus órbitas alrededor del Sol.
De aquí Aquí posee la
Primera ley: Los planetas se desplazan alrededor
partió del velocidad de
reposo 90 km/h <> del Sol describiendo órbitas elípticas, en donde
(v0=0) 25 m/s el Sol se ubica en uno de sus focos de la elipse.
Segunda ley: El radio vector que une un planeta
y el Sol barre áreas iguales en tiempos iguales.
Usando: vF=v0+at
Tercera ley: El cuadrado de su periodo orbital es
Ahora: 25 m/s=0+(5 m/s2)t
directamente proporcional al cubo de la distancia
25 m/s media del planeta al Sol.
t=
5 m/s
∴ t=5 s FVV
El motociclista presentará una velocidad de 25
m/s, luego de 5 s. Pregunta 34
La figura muestra tres péndulos simples para
masas de diferentes materiales y con períodos
5s
TA, TB y TC respectivamente. La relación correc-
ta con respecto a los periodos, es
Pregunta 33 A B C
Dadas las siguientes proposiciones relacionadas
con las leyes de Kepler. L
3L
I. Todos los planetas se mueven alrededor del 2
Sol en trayectorias elípticas y planas, con el 2L
Hierro
Sol en el centro de la elipse. Acero
II. El radio vector trazado desde el Sol a un pla-
neta barre áreas iguales en intervalos de tiem- Madera
pos iguales.
A) TC > TB < TA. B) TB > TC > TA.
III. El periodo orbital de cualquier planeta es pro-
porcional al cubo de la distancia media del C) TB > TA > TC. D) TA = TB = TC.
planeta al Sol. E) TA > TC > TB.
Indique la secuencia de verdad (V) o falsedad (F).
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Para los péndulos A, B y C sean las fuerzas de cohesión del líquido, mayor
será su tensión superficial.
L
TA = 2 p
g
FVV
2L L
TB =2p =2 2 p =2 TA
g g Pregunta 36
En el proceso iaf del diagrama, un gas ideal ab-
3 sorbe 50 cal y realiza un trabajo de 20 cal. ¿Qué
L
2 3 L 3
TC =2p = 2p = TA trabajo realiza el gas en el proceso ibf si absorbe
g 2 g 2 40 cal?
Se deduce: TB>TC>TA p
a f
TB>TC>TA.
b
Pregunta 35 i
De las siguientes proposiciones relacionadas a la
tensión superficial de un líquido:
V
I. Trata de reducir el área de su superficie libre. A) 50 cal. B) 10 cal. C) 20 cal.
II. Es una propiedad intrínseca. D) 30 cal. E) 40 cal.
III. Depende solo de sus propiedades molecula-
res.
Indique la secuencia de verdad (V) y falsedad (F). TERMODINÁMICA
A) FFV B) VFF C) VVV Como el estado inicial y final, es el mismo en
D) VVF E) FVV ambos procesos, entonces:
D vi → a → f =D vi → b → f
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Pregunta 37 QUÍMICA
Sobre una superficie metálica, cuyo trabajo de ex-
tracción es 1,8×10–19 J, incide una radiación de
Pregunta 38
2,0×10–18 J. Si me= 9,1×10–31 Kg la velocidad Se tienen las sustancias siguientes:
de los electrones emitidos es ¾¾ Un vaso de agua mineral gasificada.
A) 3×106 m/s. B) 2×106 m/s. C) 3×105 m/s. ¾¾ Un vaso de agua potable.
D) 4×106 m/s. E) 2×105 m/s. ¾¾ Un vaso de limonada mezclada con harina.
¾¾ Unos gramos de detergente caracterizado por
sus puntos azules.
EFECTO FOTOELÉCTRICO
¿Cuántas mezclas homogéneas y heterogéneas
Realizando un gráfico según el enunciado hay?
v=? A) 2 y 2 B) 1 y 3 C) 4 y 0
D) 0 y 4 E) 3 y 1
Radiación Fotoelectrón
incidente
MEZCLAS
∴ v=2×106 m/s
La velocidad con la cual los electrones son emiti-
Pregunta 39
dos es de 2×106 m/s. Calcule el número de onda en cm–1 de una radia-
ción emitida por una lámpara de mercurio, si la
frecuencia de la radiación es 1,2×109 MHz.
2×106 m/s
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2- : #e–=16–(–2)=18
16 S
RADIACIONES ELECTROMAGNÉTICAS
Nota: Equivocadamente, en este examen de ad-
Datos: misión se presenta el argón con número atómico
ϒ=? (en cm–1) Z=20 (20Ar) siendo lo correcto Z=18(18Ar)
m 10 2 cm
c=3×108 × =3 × 1010 cm Pregunta 41
s 1m s
Cuando se calienta a 250°C una muestra de
c=λ⋅f 12,06 g de un compuesto orgánico que contiene
1 f S, H, O, se produce 17,67 g de CO2 y 7,24 g de
=
λ c H2O. Determine la fórmula empírica.
f Datos: H: 1 uma C: 12 uma O: 16 uma
ϒ=
c
A) C2H2O B) CH2O C) CHO2
1,2 × 1015 Hz D) CHO E) C2HO
ϒ=
cm
3 × 1010
s
ϒ=0,4 × 105 cm–1 FÓRMULA EMPÍRICA
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CH2O
QUÍMICA ORGÁNICA - ÁTOMO DE
CARBONO
Pregunta 42
Halle el volumen que ocupa 132 g de CO2 me- El n-icosano es una parafina (alcano) con 20 áto-
didos a 8° C bajo cero y 795 torr de presión. mos de carbono y su cadena es lineal, además
Exprese el resultado en libros. posee 2 carbonos primarios
Datos: CH3 – (CH2)18 – CH3
mm H G ⋅ L
PV = nRT R = 62, 4
mol ⋅ k
Carbonos
A) 70,1 B) 68,3 C) 60,2
primarios
D) 64,2 E) 62,4
Cada carbono primario cuenta con tres hidróge-
GASES nos primarios.
Considerando = 6
P=795 torr
6
1 torr = 1 mmHg
Pregunta 44
MCO =12+2×16 Nombre el siguiente compuesto:
2
MCO = 44 g/mol O
=
2
T=–8 °C H – C – NH – CH3
T=273 – 8 = 265 K
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SISTEMA HELICOIDAL
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¾¾ Servir como barrera para evitar que los conte- A) Células espermáticas
nidos del intestino grueso retrocedan hacia el B) Células de Sertoli
intestino delgado. C) Células de Leydig
¾¾ Evitar que los productos en el intestino delga- D) Células espermatogónicas
do ingresen al intestino grueso antes de que los E) Células intersticiales
procesos digestivos se terminen de completar.
Luego de una comida el reflejo gastroileal intensi-
fica el peristaltismo en el íleon y permite el vacia- SISTEMA REPRODUCTOR
miento de su contenido hacia el ciego. Las células de Sertoli o de sostén se encuentran
en los túbulos seminíferos de los testículos y brin-
ileocecal. dan soporte estructural y metabólico a las células
durante la espermatogénesis.
Las células de Sertoli actúan también como fago-
Pregunta 48 citos consumiendo el citoplasma residual durante
El fenómeno de dilatación patológica y localizada la formación de espermatozoides. Forman la ba-
de una arteria por debilitamiento de sus paredes rrera hematotesticular con función inmunológica.
es conocida con el nombre de ___________. Secretan hormonas como la inhibina que regula la
A) estenosis B) várices secreción de FSH.
C) aneurisma D) arteriosclerosis
E) hematoma Células de Sertoli
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LENGUAJE Y LITERATURA
CATEGORÍAS GRAMATICALES
Pregunta 51 En la gramática española, una palabra puede to-
En la Av. Salaverry ocurrió un accidente vehicu- mar diferentes valores que condicionan su forma
lar, debido a ello el policía de tránsito comienza morfológica concreta de una palabra. Por ejem-
a sonar su silbato señalando hacia el lado derecho plo, la palabra SI puede tomar valores de adver-
para desviar a los automóviles que venían por esa bio, conjunción o sustantivo, esto depende de su
ruta. ¿Qué tipo de comunicación humana se ob- construcción sintáctica.
serva en este suceso?
Ejemplo:
A) Comunicación no lingüística cromática
B) Comunicación lingüística escrita ¾¾ No me dio el sí.
C) Comunicación no lingüística (gestual-sonido)
sustantivo (palabra sustantivada)
D) Comunicación lingüística oral
E) Comunicación lingüística audiovisual ¾¾ Sí, te amo, Panchita.
(Adverbio de afirmación)
COMUNICACIÓN
En la oración “Si quieres comprar té, te tendrás
En este caso concreto de comunicación se ob- que...”, los monosílabos subrayados cumplen la
serva la no participación de la palabra como he- función sintáctica de sustantivo y pronombre, res-
rramienta de comunicación. Por esta razón, las pectivamente.
alternativas B, D y E no son variables. Por otro
¾¾ Té (sustantivo, bebida o infusión)
lado, tampoco se alude a los colores, por lo que
no puede ser la A.
¾¾ Te (pronombre personal átono)
Se recurre, según el texto, al uso del sonido
(silbato) y del gesto (señalando...).
Pregunta 52 Pregunta 53
En la siguiente oración, ¿qué significados se les En el siguiente fragmento: “Platero es pequeño,
atribuye a los monosílabos subrayados? peludo, suave; tan blando por fuera, que se diría
todo de algodón, que no lleva huesos. Solo los
Si quieres comprar té, te tendrás que dirigir a la
espejos de azabache de sus ojos son duros cual
tienda.
dos escarabajos de cristal negro”. ¿Cuántos ad-
A) Verbo y adverbio jetivos hay?
B) Adjetivo y pronombre
A) Siete B) Cuatro C) Dos
C) Sustantivo y pronombre
D) Seis E) Cinco
D) Adverbio y sustantivo
E) Sustantivo y elemento referencial
EL ADJETIVO
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La primera oración:
Ejemplo:
Metalingüística y referencial
País Púa
a + í ú + a
Pregunta 56
La vocal cerrada
Pájinas libres es una obra mixta de Manuel Gon-
lleva el acento ortográfico.
zález Prada en donde reúne discursos, confe-
rencias y ensayos de temas variados, ¿qué otra
En el texto encontramos cuatro palabras que re-
característica se le atribuye a esta producción
quieren de acentuación escrita por hiato acentual.
literaria?
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Pregunta 60 Pregunta 62
Es la capa más delgada de las capas internas, es En el año 2006, la Unión Astronómica Interna-
roca sólida, pero susceptible a fracturas. ¿A qué cional decidió que un planeta del Sistema Solar
capa de la Tierra corresponde dicho concepto? debe cumplir tres condiciones:
A) Núcleo interno B) Manto superior 1) Que su órbita se desarrolle alrededor del Sol.
C) Manto inferior D) Corteza
E) Núcleo externo 2) Que sea esfértico.
3) Que en su órbita no se encuentren otros cuer-
pos celestes.
LA GEÓSFERA
Solo un planeta del sistema cumple con dos con-
La estructura interna de la Tierra está conforma- dicones, por lo que se le dio la categoría de pla-
da por corteza, manto y núcleo. La corteza te- neta enano, ¿cuál es?
rrestre es la capa más delgada y superficial de la
Tierra. Esta se encuentra fragmentada en placas A) Neptuno B) Saturno
tectónicas. C) Mercurio D) Plutón
E) Urano
Corteza
SISTEMA SOLAR
Plutón
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Pregunta 63
LA DEMOGRAFÍA
Brasil, uno de los principales ofertantes mundia-
les de café, como consecuencia de la sobrepro- La estructura de la población o estructura demo-
ducción mundial, echó al mar su excedente en gráfica se refiere a la clasificación de la pobla-
lugar de venderlo todo en el mercado o regalarlo ción por grupos determinados y según ciertos
a países pobres. ¿Qué habría impulsado a este criterios, permiten procesar los datos obtenidos
país a tomar tal decisión? en los estudios demográficos en razón de rasgos
estructurales que son de interés para entender la
A) Evitar que los precios bajen
dinámica poblacional y sus posibles implicacio-
B) Bajar la demanda
nes en la administración de un país determinado.
C) Incrementar su demanda
D) Aumentar su oferta
E) Fomentar el consumo de un bien sustituto Estructura de la población
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EDADES
x años
Para establecer núcleos de defensa y colonización 5 años 2016
Belki 20 25 25+x
Pregunta 70 er
1. hijo 0 5 5+x
En la II Guerra Mundial, Winston Churchill 2.° hijo – 0 x
es a ________ lo que Theodore Roosevelt es a 60
________. (suma)
A) Inglaterra - Estados Unidos de Norteamérica → 25+x + 5 + x + x =60
B) Francia - Estados Unidos de Norteamérica x = 10
C) Alemania - Francia
35
D) Francia - Inglaterra Año de
= 2016 – (25 + x)
E) Italia - Francia Nacimiento
(Belki) = 1981
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R S
ORDEN DE INFORMACIÓN
A) 2 B) 7 C)
5
Según los datos del problema
D) 6 E) 4
1.° 2.° 3.° 4.° 5.°
Beatriz Dora Emilia Carmen Amalia
DISTRIBUCIONES NUMÉRICAS
Del dato
M Q 4.° y 2.°
X Pregunta 74
N R Un mochilero camina a una velocidad constante
que está comprendida entre 4 km/h y 6 km/h. Si
el mochilero caminó 8 horas diarias durante dos
días, ¿qué podemos afirmar sobre la distancia que
P S recorrió en estos días?
A) Es más de 64 km
12 12
B) Es menos de 96 km
Suma del 1 al 7 C) Es más de 96 km
D) Es menos de 64 km
28 = 12 + 12 + X
E) Es más de 64 km, pero menos de 96 km
X=4
4 CINEMÁTICA INTUITIVA
v km/h
Pregunta 73 t = 8×2 = 16 h
Cinco atletas, Amalia, Beatriz, Carmen, Dora
y Emilia, fueron las únicas que participaron en
una carrera de un kilómetro. Todas cumplieron
d
el recorrido. Con ayuda de los siguientes datos,
determine el orden en que llegaron a la meta. Como es MRU
- Ninguna llegó en el lugar que le corresponde a d = v⋅t → d = 16 v
la letra inicial de su nombre y no hubo empates. Además: 4 < v < 6
- Carmen no fue la última en llegar a la meta. 16 p
- Beatriz llegó antes que Amalia. En 16 horas: 64 < <96
d
- Carmen llegó después que Emilia.
- Dora llegó inmediatamente después que Beatriz.
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Ltren 6 km Pregunta 77
Luego Cuatro turistas contratan una miniván para hacer
Analicemos el desplazamiento del pasajero un recorrido de 32 kilómetros por S/112. Des-
d = 2Ltren (Ida y vuelta) pués de haber recorrido 20 kilómetros, recogen a
dos amigos con quienes culminan el viaje. ¿Cuán-
v = 3 km/h (Dato) to pagó cada uno de los amigos que fueron reco-
1 gidos en el trayecto?
t= h (Tiempo de desplazamiento del tren)
10
A) S/ 10 B) S/ 7 C) S/ 6
D) S/ 8 E) S/ 9
→ d=v⋅t
km 1
2L=
tren 3 × h
h 10 ANÁLISIS NUMÉRICO
3000
L tren = m Averiguamos el costo por kilometro recorrido:
2 × 10
si 112 km=S/3,5 por km
∴ L tren = 150 m 32
Al recorrer 20 km, el costo será: 20×3,5=S/70,00
150 Falta pagar: S/112 – S/70 = S/42
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ORDEN DE INFORMACIÓN
∴x=12(2)=24 cubitos
Ordenado adecuadamente
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Hermanas
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APTITUD PARA LA
COMPRENSIÓN DE LECTURA (PRE-
COMUNICACIÓN VERBAL
GUNTA TEXTUAL)
Y ESCRITA
En el texto se cuestiona fundamentalmente el pro-
Comprensión de lectura
ceder de los filósofos, ya que no se comportan
con suficiente honestidad.
Lo que nos incita a mirar a todos los filósofos
con una mirada a medias desconfiada y a medias
sarcástica no es el hecho de darnos cuenta una escasa en los filósofos que dicen buscar la verdad.
y otra vez de que son muy inocentes —de que
se equivocan y extravían con mucha frecuencia
y con gran facilidad, en suma, su infantilismo y Pregunta 82
su puerilidad— sino el hecho de que no se com- En el texto, la frase “el ruido grande y virtuoso”
porten con suficiente honestidad, siendo así que implica
todos ellos levantan un ruido grande y virtuoso
tan pronto como se toca, aunque sea de lejos, el A) una verdad fingida.
problema de la veracidad. Todos simulan haber B) una honestidad filosófica.
descubierto y alcanzando sus opiniones propias C) el trabajo de abogados.
mediante el autodesarrollo de una dialéctica fría, D) el triunfo de la razón.
pura, divinamente despreocupada (a diferencia de E) una verdad desconocida.
los místicos de todo grado, que son más honestos
y más torpes) estos hablan de “inspiración”, casi
siempre un deseo íntimo vuelto abstracto y pasa- COMPRENSIÓN DE LECTURA (PRE-
do por la criba (limpieza y purificación) lo que GUNTA DE TRADUCCIÓN TEXTUAL)
ellos defienden con razones buscadas posterior- En la lectura se sostiene que los filósofos levantan
mente: todos ellos son abogados que no quieren ruido grande y virtuoso cuando se hace alusión
llamarse así, y en la mayoría de los casos son al problema de la verdad, es decir, intentan en
incluso pícaros patrocinadores de sus prejucios, a apariencia dar a entender que pueden llegar a de-
los que bautizan con el nombre de “verdades” y terminar la verdad.
están muy lejos de la valentía de la conciencia que
así misma se confiesa esto.
una verdad fingida.
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Pregunta 83 Pregunta 85
Se colige que para el autor la confianza en los I. Cuando leemos encontramos textos ya organi-
filósofos está directamente relacionada con zados y con una estructura propia.
II. Es decir, formulamos nuevas ideas que no
A) el progreso. B) la introspección.
están en el texto y que hallamos por nuestra
C) el ascetismo. D) la picardía.
propia cuenta.
E) el inconsciente.
III. Más aún, podemos incorporar modificaciones
producto de nuestra reflexión.
IV. Si el texto comienza con una anécdota y, ba-
COMPRENSIÓN DE LECTURA (PRE-
sándose en ella, presenta algunas conclusio-
GUNTA INFERENCIAL)
nes, nosotros podemos prescindir de la anéc-
Según el autor, los filósofos presentan una “ver- dota y asumir solo las conclusiones.
dad” aparente al público, esta “verdad” es sub- V. A partir de esta estructura, nosotros podemos
jetiva y lo cuestiona; además, ni ellos mismos organizar una nueva en la cual se ordenen los
conocen tal “verdad” y no son honestos, estos contenidos que vamos aprehendiendo.
apelan a una actitud de “sofistas”.
A) I - III - V - II - IV
De allí que, para el autor, la confianza está rela- B) I - V - III - II - IV
cionada con su picardía. C) I - IV - V - II - III
D) I - V - IV - III - II
E) III - V - I - II - IV
la picardía.
PLAN DE REDACCIÓN
Pregunta 84
Para el autor, las “verdades” de los filósofos son El ordenamiento comienza por el enunciado (I)
cuando emprendemos la lectura de un texto e
A) nobles arrebatos. identificamos su estructura original; seguimos
B) revelaciones místicas. con la unidad (V) al mencionar la posibilidad de
C) meros prejuicios. armar una nueva estructura. En tercer lugar, la
D) saberes axiomáticos. (III) plantea la incorporación de modificaciones
E) promesas pendientes. a esta estructura, producto de nuestra propia re-
flexión. La oración (II) aclara esto último y cerra-
mos con la (IV) que viene a ser un ejemplo de lo
COMPRENSIÓN DE LECTURA (INFE-
presentado líneas arriba.
RENCIAL)
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El texto gira en torno a los albazos y el sentir co- El vínculo que comparten los elementos de la se-
lectivo que exterioriza. Se elimina la (IV) porque rie es que todas son figuras geométricas.
especifica el uso de cohetes en las fiestas patro-
nales peruanas.
cubo
IV
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Pregunta 90
ÉTICA
TRIVIAL CRUCIAL::
Incluso al margen de nuestros gustos, intereses y
A) vital : capital necesidades, el deber implica hacer lo correcto,
B) baladí : substancial cumplir con la moral establecida, y un profesio-
C) importante : cardinal nal debe obrar de acuerdo al protocolo que co-
D) efímero : superfluo rresponde con su labor. Lo correcto, en el caso
E) fútil : significado de un contador, es revisar el documento al que le
va a poner se firma, cosa que significa que lo con-
signado en el documento es realmente objetivo.
ANALOGÍAS
El término trivial-que carece de importancia, in- Revísarlo antes de firmar aunque lo puedan des-
terés o novedad-es antónimo de crucial-dicho de pedir del trabajo.
un momento decisivo y fundamental. La misma
relación se observa entre baladí y substancial.
Tanto en el par base como en el par análogo se Pregunta 92
percibe la idea de secundario e importante. Los estudios ambientales señalan los efectos dañi-
nos de los aerosoles que contaminan la atmósfera,
¿qué parte del ecosistema es el más afectado?
Baladí: substancial
A) Estratosfera
B) Fluidez del tránsito
ACTITUD PARA LA
C) Capa de ozono
COMUNICACIÓN DE VALORES
D) Contenedores de reciclaje
Pregunta 91 E) Vía Láctea
Un Contador ingresa a trabajar a la Contraloría
del Estado; su jefe que después de unas semanas
ÉTICA ECOLÓGICA
de tratarlo bien y decirle que si colabora podrá ser
nombrado en el puesto de trabajo, le propone fir- Originalmente, en los productos contenidos en
mar el informe del balance de una municipalidad aerosoles y sistemas de refrigeración habían clo-
auditada pero le indica que no tiene tiempo para rofluorocarbonos (CFC), que cuando se usaban
que lo revise porque el Contralor General está los productos eran emitidos y ascendían a la at-
pidiendo que se lo envíe inmediatamente.¿Qué mósfera, perjudicando principalmente a la capa
decisión debe tomar el Contador? de ozono, que sirve de filtro para los rayos ultra-
violeta provenientes del sol. Debido a esta forma
A) Firmar como evidencia de confianza hacia su
de contaminación, se habla hoy del agujero en la
jefe.
capa de ozono, razón por la cual los CFC están
B) Firmar, necesita hacer méritos para su nom-
prohibidos en la industria de los productos men-
bramiento.
cionados.
C) No quiere ser cómplice, pero tampoco quiere
perder su trabajo.
D) Es una persona tranquila y no quiere proble- Capa de ozono
mas con su jefe.
E) Revisarlo antes de firmar aunque lo puedan
despedir del trabajo.
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Pregunta 93
AFECTIVIDAD
La norma de tala de árboles señala “tala uno
siembra cinco”. A pesar de conocer esta norma, Si una persona puede distinguir sus posibilidades
los aserraderos han deforestado parte de Selva y limitaciones (autoconocimiento) y sabe manejar
Peruana. ¿Qué haría usted si fuese autoridad de sus respuestas afectivas (autorregulación) tendrá
la zona? disposición para un mejor desenvolvimiento y
desempeño en las actividades que realiza. Es por
A) Nada, porque los árboles vuelven a crecer.
eso que la inteligencia emocional será un factor
B) Fiscalizar y sancionar el incumpli-
decisivo, por ejemplo, para el aprendizaje en to-
miento de la norma.
dos sus niveles.
C) Notificarles que están infringiendo la ley.
D) Bonificar a todo aquel que cumpla la ley.
E) La norma es para las comunidades, mas no La inteligencia emocional
para las empresas privadas.
Pregunta 95
ÉTICA ECOLÓGICA Todas las personas tienen diferentes emociones,
aunque todas son reales no siempre las entende-
La deforestación de nuestra Amazonía es un pro-
mos, lo que nos dificulta llevamos bien con las
blema grave, y por ello se han establecido normas
personas. ¿Cuál sería la mejor forma de llevarnos
estrictas y precisas para no continuar o revertir la
bien con las personas?
situación. Sin embargo, la mayor dificultad se ha
visto en la aplicación de dicha normativa debido A) Comunicar asertivamente las emociones.
a la inoperancia de las autoridades vigentes. Una B) Ir a una terapia con un psiquiatra.
persona que ocupa un cargo público y es autori- C) Organizar las emociones para jerarquizar-
dad debe hacer cumplir las normas establecidas; las.
en ese sentido, su labor implica fiscalizar y, de D) Ordenar la intensidad de las emociones para
ser necesario, sancionar a quienes no las cum- regularlas.
plan. E) Descansar más para llevarnos bien con las
personas.
Fiscalizar y sancionar el incumplimiento de la
norma
AFECTIVIDAD - INTELIGENCIA EMO-
CIONAL
Pregunta 94 La asertividad es una habilidad social que permite
Los estudiantes con mayor autorregulación y con- a la persona comunicar su punto de vista desde
trol de sus emociones e impulsos están mejor pre- un equilibrio entre un estilo agresivo y un estilo
parados para el aprendizaje y el desempeño acti- pasivo de comunicación.
tudinal positivo. De acuerdo a lo expuesto, ¿cuál En tanto habilidad social, implica autoconoci-
es el predictor más pote e para el aprendizaje? miento, autocontrol y autorregulación que nos
A) El récord de asistencia puntual a clase permiten llevarnos bien con las personas.
B) Los buenos modales del alumno
C) Los test psicológicos Comunicar asertivamente las emociones
D) Las notas de los exámenes de cada curso
E) La inteligencia emocional
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Pregunta 96
AFECTIVIDAD
En el partido de Perú frente a Dinamarca cuando
Cueva perdió el tiro de penal, los comentaristas La idea de impotencia se asocia a la frustración
dijeron que Cueva quedó lesionado psicológica- por la incapacidad de alcanzar un objetivo o co-
mente y por ende debe salir del campo de juego. metido. Además, el gesto de taparse la cara y
Si usted fuera el Director Técnico, ¿cuál sería la otros son expresiones de impotencia frente a la
mejor decisión para el rendimiento del equipo? inminente derrota al uno abajo en el marcador.
A) El fracaso de gol de penal en el Mundial des-
anima y sale del juego. Impotencia ante la derrota
B) Todo el equipo se desanima ante un fracaso de
gol de penal y se retiran del juego.
C) Cueva está triste al no concretar el gol, sale Pregunta 98
del juego y luego vuelve a entrar. En la gestión de Susana Villarán, ¿qué medida se
D) La experiencia de Cueva le permitiría repo- implementó para contrarrestar la contaminación
nerse anímicamente y se queda jugando. atmosférica en la ciudad de Lima?
E) Cueva se queda jugando de todos modos por-
que no hay con quien reemplazarlo. A) Implementación de ciclovías.
B) Realización de investigaciones de efecto in-
vernadero.
AFECTIVIDAD C) Retiro de carros antiguos y la implementación
de áreas verdes.
Por ser profesional, es de esperarse que pueda
D) Implementación de campañas de educación
recuperar su estado de ánimo habitual. El entre-
ambiental.
nador debe confiar en la capacidad de manejar
E) Colocación de estaciones de control de conta-
emociones como la frustración y la tristeza por
minación de aire.
parte de un jugador profesional de fútbol como
Cueva. Por otro lado, retirarlo del campo solo
generaría que el desánimo se propale entre sus
ÉTICA ECOLÓGICA
compañeros más noveles.
Como parte de contrarrestar la contaminación
La experiencia de Cueva le permitiría reponerse atmosférica en la ciudad de Lima, la entonces al-
anímicamente y se queda jugando. caldesa Susana Villarán implementó campañas de
educación ambiental, para ello se valió del arte,
así como de coordinaciones con instituciones es-
Pregunta 97 tatales (educativas) y privadas. Un ejemplo de lo
dicho es la implementación del taller denominado
En el primer partido de fútbol de Perú durante el
“Arte limpio, salud segura”.
Mundial se observó que Paolo Guerrero agacha
la cabeza y se tapa la cara con la camiseta en
reiteradas ocasiones. ¿Cuál sería la valoración de Implementación de campañas de educación am-
principal de sus gestos? biental
A) Justificación por su bajo rendimiento.
B) Descontento con el actuar del equipo.
Pregunta 99
C) Impotencia ante la derrota.
D) Desaliento y no quiere seguir jugando. El juez Cesar Hinostroza, Presidente de la Se-
E) Sabe que se terminan sus oportunidades. gunda Sala Transitoria de la Corte Suprema, está
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