Curso10hrs-Mparticipante

CURSO DE 10 HORAS de
consejería, directores y consejeros:

Aventureros, Conquistadores, Guías
Mayores, Jóvenes y aspirantes a
Guías Mayores
“MANUAL DEL PARTICIPANTE”
MINISTERIO JUVENIL
DIVISIÓN INTERAMERICANA
UNIÓN MEXICANA
INTEROCEANICA
Misión de Los Tuxtlas
CURSO DE 10 HORAS PARA CONSEJEROS
Dirección General
Instituto de Ministerio Juvenil. Organismo que colabora en la preparación de materiales e
investigación para el Departamento de Ministerio Juvenil de la División Interamericana.
Dirección Editorial
Ptr. Hiram Ruiz
Diagramación y contenido
Ing. Eliseo Vergara
Actualización
Ptr. Gustavo Romay Olea
(Director J.A, Misión de Los
Tuxtlas)
Derechos Reservados
© Copyright 2004 - 2017

Una Publicación de la Iglesia Adventista del 7mo. Día
3ra. Edición
Impreso en México / Printed in México
Instituto de Ministerio Juvenil

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CONTENIDO
Introducción ……………………………………………………………………………. 4
Sección general
Ministerio Juvenil ………………………………………………………….…..………. 5
Sección I para conquistadores
Historia, filosofía y propósito del club de conquistadores ….…..…………………..…..... 5

Emblemas del Club de Conquistadores .......……………………………..……………… 23
Organización del club………………………………………………………………….. 12
El uniforme ………………………………………………………………….…………… 13
Como entender a los conquistadores …………………………………………………… 20
Disciplina, ceremonias y marchas ……………………………………………………… 21
Creatividad y enseñanza del club de conquistadores …………………………………… 22
Arte de acampar y educación campestre ……………………………………………….. 23
Liderazgo del club ……………………………………………………………………… 24
Programación y planeación del club ………………………………….………………… 25
Circulo de actividades misioneras …………………………………………………… 26
Sección II para Aventureros
Historia, filosofía y propósito del club de Aventureros ………………..…….…..……..... 5

Filosofía del programa de Aventureros …………………………………….-………….. 27
Objetivo y propósito del club de aventureros …….………….……....………-..……..... 27
Emblemas del club de aventureros ……..……………………………………………… 28
Organización del club de aventureros ...….…………………………………………….. 29
El uniforme …………………………………………………………………………….. 29
Como comprender al aventurero …..…………………………………………………… 30
Liderazgo del club de aventureros …………………………………...………………… 31
Programación y planeación del club …………………………………….…………… 32
Plan de clases para aventureros …………………….………………………………….. 33
Programa del club de padres de los aventureros ……………………………………....... 34
Requisitos y especialidades del Club de aventureros .……………….………………….. 35
Asistencia a módulos ……………………………..……….……………………………….. 36

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CURSO DE CAPACITACIÓN PARA CONSEJEROS DE

CONQUISTADORES Y AVENTUREROS
INTRODUCCIÓN
“Los jóvenes bajo una sabia dirección, quedarán preparados para ocupar puestos de
confianza, y tanto por el precepto como por el ejemplo ayudaran constantemente a otros a hacer el
bien. Estimarán en su justo calor los talentos que les hayan sido confiados, y harán el mejor uso
posible de sus energías físicas mentales y espirituales” (JT 3 Pág. 175)
Hemos preparado este curso de capacitación con el fin de enseñar a los futuros dirigentes los
principios fundamentales de la dirección de un Club de Conquistadores y/o Aventureros y tiene
como propósito enseñar los elementos básicos de la información necesaria para que cualquier
miembro del personal pueda llevar a cabo satisfactoriamente sus responsabilidades.
El participante será beneficiado al adquirir las herramientas necesarias para trabajar con los
Conquistadores y/o Aventureros y estará capacitado para ejercer sobre ellos una influencia
inestimable para el bien. Su ejemplo de fidelidad, su bondad y cristiana cortesía, así como un
verdadero interés por el bienestar espiritual de los niños y menores, contribuirá a modelar su
carácter para servir a Dios y a sus semejantes en esta vida y en la venidera.
Oramos para que la experiencia, al participar en este curso, les ayude a crecer y servir mejor
cada día a nuestro prójimo y a nuestro “Consejero Modelo”, Cristo Jesús.

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Ministerio juvenil
El objetivo fundamental del ministerio juvenil es la salvación de los jóvenes por medio de
Jesucristo. Entendemos que Ministerio Juvenil es esa parte de la obra de la iglesia llevada a cabo a
través de los jóvenes, con los jóvenes y por los jóvenes.
Nuestra tarea consiste en:

• Conducir a los jóvenes a darse cuenta de su propio valor, y a descubrir y desarrollar sus dones
y habilidades espirituales.
• Equipar y capacitar a los jóvenes para una vida de servicio dentro de la iglesia de Dios y en el
seno de la comunidad.
• Asegurar la integración de los jóvenes en todos los aspectos de la vida y del liderazgo de la
iglesia, de manera que puedan participar plenamente en su misión.
Ideales JA
El blanco de la Sociedad de Jóvenes Adventistas revela la preocupación de Luther Warren y Harry

Fenner, protagonizada en 1879:
Blanco: “El mensaje del advenimiento a todo el mundo en mi generación”.

Lema: “El amor de Cristo nos motiva”.
Voto: “Por amor al Señor Jesús, prometo tomar parte activa en la obra de la Sociedad de
Jóvenes Adventistas, haciendo cuanto pueda para ayudar a otros y para terminar la obra del
evangelio en todo el mundo”.
Escudo de los JA:

Ángeles con trompetas: El mensaje de los 3 ángeles de Apocalipsis.
Escudo: De forma oval, y va en el centro de la bandera.
Cruz: El amor de Dios y el sacrificio de Jesucristo en favor del pecador.
JA: Jóvenes Adventistas con ideales nobles, que esperan el regreso de Jesús y comparten su fe al
asociarse con otros.
Mundo: Territorio de acción misionera.
Al trabajar por los jóvenes, nuestra meta debe ser su salvación y motivación para el servicio. Sea
nuestro lema, “La salvación de los jóvenes mediante Jesucristo”.

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PRIMERA SECCIÓN (75 Minutos)
HISTORIA, FILOSOFÍA Y PROPÓSITO

DEL CLUB DE CONQUISTADORES
CONQUISTADORES
OBJETIVO:
Creará conciencia tanto del propósito, como la importancia del ministerio de Conquistadores y
conocerá su historia.
EXPLICACIÓN:
1. Historia de los Conquistadores.
Fechas importantes en el ministerio juvenil
1852 La escuela sabática es la primera que se hace cargo de los menores adolescentes y
jóvenes. En esta época sólo se publicaban lecciones para jóvenes.
 Se preparan las primeras lecciones para jóvenes que aparecieron en la revista, “The
Youth Instructor”.
 Estas lecciones fueron los primeros materiales del ministerio juvenil.
1879 La primera organización juvenil surge con Harry Fenner (17años) Luter Warren (14
Años).
 Celebran la primera reunión de jóvenes en el sótano de una casa de Lutero en Hazelton
Michigan.
 Propósito: trabajar en proyectos misioneros, reunir dinero para ello y promover la causa
de la temperancia.
 Más adelante se aceptan la presencia de señoritas y de algunos adultos y ahora se hace en
la sala de la casa.
1891 Trece años después en el antiguo Wisconsin, Meade McGuire, preocupado por los jóvenes
de la iglesia pidió permiso a la junta de la iglesia para tener reuniones con ellos en la sala de
su casa. Aunque los miembros de la junta no están muy convencidos por los problemas que
ya tenían con los jóvenes, el primer anciano de la iglesia los apoya. Para este entonces no se
sabía que se tenían estas reuniones cada quien trabajaba por separado.

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1892 Elena de White escribe: “Tenemos un ejercito de jóvenes que puede hacer mucho si es
debidamente dirigido y animado. Queremos que nuestros hijos crean en la verdad. Queremos
que sean bendecidos por Dios. Queremos que participen en planes bien organizados para
ayudar a otros jóvenes prepárense para esto”. (servicio Cristiano Pág. 39) (carta del 19 de
Diciembre de 1892) .
1893 Lutero Warren, organizó en Dakota del sur grupos que los llamó “Rayos de luz”. Y más
tarde se publicó una revista con este nombre que daba a conocer actividades misioneras.
1901 Los jóvenes de Iowa se organizaron, y para esta altura ya existían 14 sociedades de jóvenes
con 186 miembros en total.
 Se le pide al departamento de escuela sabática que se hagan cargo del movimiento
juvenil.
 Flora Plummer se encargará de los jóvenes en la Conferencia General, hasta el año de
1907.
1907 En el congreso primaveral de la Asociación General celebrado en Gland Suiza, se aprobó la
formación del departamento de jóvenes y se elige a M. E. Kern como director y a la señora
Matilde Erikson como secretaria.
 Dos meses más tarde se reúnen 200 obreros, en Mount Vermont, Ohio para buscar el
nombre y bosquejar sus objetivos.
 Se adoptó el plan de devoción matutina y el plan de lectura.
 Y que cada iglesia celebrara cada año el día misionero Voluntario MV.
 El nombre que se decide es: “Departamento de Jóvenes Misioneros Voluntarios de la
Iglesia Adventista del Sétimo Día”.
 Se le conoce más comúnmente como: “Departamento Misionero Voluntario MV”.
 La organización de la iglesia local se llamaría: “Sociedad MV.
 Sus reuniones fueron conocidas como “Reuniones MV.
Los pioneros voluntarios en este movimiento fueron los siguientes:
 California: C. Lester Bond, F. G. Ashabaugh, Julia Leland, J. T. Porter, L.A. Skinner y
Guy Manm.
 Iowa: J. C. Nixon.
 Michigan: Gorden Smidth, Roy Mackensie y Grover fattic dieron impulso a los
campamentos juveniles.
1911 Algunos adultos empezaron a formar clubes juveniles dando comienzo a lo que tenemos
ahora.
 Milton E. Robinson: en Lincoln Nebraska, organizo un grupo que lo llamó “muchachos
camaradas”
 En Takoma Park se formó el grupo de los “Indios de Takoma”.
1919 A. W. Spalding es el que más se destaca formando un grupo llamado “Misión Scout”. Su
programa incluía actividades al aire libre, manualidades, campismo, rastreo y artesanía en
madera.
 La Misión Scout desarrollo una ley, voto y blanco, que fueron la base para desarrollar
más adelante la ley y el voto de los conquistadores.
1920 *Los delegados al concilio otoñal decidieron agregar un asociado para el Departamento
J.M.V. De la Asociación General, con el propósito de que promoviera las actividades de la
sociedad de menores voluntarios MMV. Y eligieron con este propósito a la hermana Harriet
Holt.

7
1921 *Se forma oficialmente el programa de J.M.V.

 Se dan los primeros pasos en la organización del Club de Conquistadores. Con las
clases de: Amigo, Compañero, Camarada y Camarada Mayor. Con sus requisitos,
botones y programas casi definidos.
Clases progresivas
1922 *Se introducen en el programa de los J.M.V. Amigo, Compañero y Camarada.

 A.W. Spalding y Harriet Holt. Fortalecen el programa que daría más tarde como
resultado el Club de Conquistadores. Ellos son los que les dan a este programa su
estructura.
1925 Surge la primera clase oficial de investidos.
 En Australia se da el primer campamento organizado por la iglesia.
En Michigan se organiza el primer gran campamento, organizador una asociación, y fue
dirigido por Grover Fatticc en Townline Lake. El requisito para estar en este campamento
era estar listo de alguna de las calases existentes para ser investido en una ceremonia
especial.
1926 Harriet Holt, organiza un campamento por unos días solo para señoritas quienes se decían
de ellas que eran débiles.
1927 *Fueron investidos de camaradas mayores en el campamento de niñas.
 El concilio otoñal celebrado en Chatanoga, Tenesse. Amplió el alcance de las clases
progresivas. Aprobaron tres clases para los menores: amigo, compañero, y Guía o
camarada y una clase para los jóvenes.
1928 C. Laster Bond Paso a ser parte del equipo de los dirigentes de jóvenes de la Asociación
General. Para los jóvenes que desearan prepararse para el liderazgo juvenil.
 Se celebra el primer congreso MV. En Chemnit Alemania con Steen Rasmussen, como
director de jóvenes.
1931 Se realiza una gran investidura de guías mayores.
1931 Fue una investidura famosa ya que se resaltó, en el concilio anual, la obra realizada
con los jóvenes. Sólo recordemos que está no fue la primera pero si muy importante.
1947 Primer congreso de jóvenes de la División Norteamericana. Dirigido por el entonces
director JA de la Asociación General. El pastor: E: W. Dunbar
 *La opción surge en dos áreas de preparación: programas de especialidades MV
(llamado hoy especialidades JA u honores JA) y la Clase de Guías mayores llamada en
aquel tiempo, “maestros camaradas”.
1969 Zurich Suiza, primer congreso mundial de los jóvenes adventistas, dirigido por Teodoro
Lucas.
CONQUISTADORES Y PATHFINDER
PATHFINDER, se usa por primera vez en Santa Ana California. En 1930.

 Jhon Mckin, Claude Steen y el Dr.Theren Jhonson, pioneros en el uso de este término.
 Mckin fue un guía mayor que había sido consejero en el primer campamento de guías
mayores en 1928. En 1938, se publica un manual para camarada mayor.
 Es importante recordar que el término, conquistador, viene como una libre traducción.

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 El término conquistador es usado por primera vez en Perú. Por el primer club
sudamericano.
1940 Se ponen programas pilotos en varias Uniones de Norteamérica.
1946 Se organiza el primer Club de conquistadores de manera no oficial. En la Asociación
del Sureste de California. siendo el director de jóvenes el pastor John Hancock. Siendo que
su campamento se llamaba “campamento de verano de los conquistadores” era de esperarse
que se llamara a su club el “club de conquistadores JMV.”
1947 El departamento de jóvenes de la Asociación General autorizó a la Unión del Pacifico que
desarrollara el club de conquistadores sobre una base experimental. Bajo el liderazgo del
pastor J. R. Nelson.
 El primer club que funcionó patrocinado por la unión fue el de la iglesia en Riverside
California, bajo el liderazgo de Francis Hunt.
 En este período de tiempo líder del club de Glendale, California, Lawrence Paulsen
propone la impresión de libros y folletos del club de conquistadores.
1948 Henry Bergh diseña la bandera y escribe el himno de los conquistadores: “Soy
conquistador fuerte y fiel”
1949 El pastor John Hancock diseñó las insignias del club: Triángulo, Globo y Arco.
 En este mismo año aparecen los primero coordinadores de área.
 De 1947–1950 se hacen estudios aislados y finalmente en 1950 se adopta como programa
oficial.
1950 En el congreso de la Asociación General, es aprobado el programa de Conquistadores y se
formaliza como un programa mundial.
 Se publica el curso de 10 horas de capacitación de consejeros de conquistadores.
 Este plan es adoptado en forma inmediata por la División Interamericana.
1951 Se celebra la primera feria de conquistadores, el 23 de septiembre en Duniba California, y
el manual de camaradas mayores es cambiado a manual de Guías Mayores.
1952 Se registra los derechos el himno oficial de los conquistadores
1954 Se organiza el primer camporí de conquistadores realizado en Idillwild, California del 7-
9 de mayo.
1956 Se añade la clase de explorador y la de guía mayor es dividida en liderazgo de jóvenes y
menores.
1957 Se añade al calendario de la iglesia la celebración del día del conquistador el último sábado
del mes de septiembre.
1960 Se lleva a cabo el primer camporí a nivel Unión del 11-14 de abril en Leone Pine, California.
1961 Se publica el curso de 10 horas de preparación para consejeros con el nuevo formato de 60
horas.
1966 Se integra la clase de Pioneros que más tarde (1970) se llamaría orientador.
Década de los sesenta. La sociedad de menores y el club de Conquistadores se empiezan a
distanciar.
Década de los setenta. Cambio de MMV por MA.
1970 Jhon Hancock es elegido cono director de Jóvenes de la Asociación General.
1971 Primer camporí a nivel División. (Vasterang Suiza)
 Primer película de conquistadores “Marcha de Conquistadores”.
1972 El departamento recibe este nuevo nombre Departamento de jóvenes misioneros
voluntarios (JMV).
1973 Se publica un nuevo manual para consejeros de conquistadores.

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1975 Aniversario de plata de conquistadores.
1977 Segunda película de Conquistadores “Reunión del club de conquistadores”
1978 Nuevo cambio de nombre para el Departamento de Jóvenes se le llama ahora
“Departamento de jóvenes Adventistas”. Y este nombre lo conserva hasta el día de hoy.
1980 Leo Ranzolin, es elegido director de jóvenes de la Asociación General.
 Mike Stevenson elegido director mundial de los Conquistadores.
 Celebran el treinta aniversario.
 Se lanzan los 7 módulos de acción juvenil.
 Sale la tercer película “Comparte, eres un Conquistador.
1981 Se revisó el triángulo de los conquistadores MV y aprueban el nuevo Triángulo.
1982 Un nuevo diseño del globo de conquistadores reemplaza al antiguo MV.
 Se diseña una gorra de conquistadores.
 Se revisó el curso de 10 horas para consejeros y se publicó el póster de uniformes e
insignias del club de conquistadores.
1983 Se celebra el primer Camporí de Conquistadores de la división interamericana. En Oaxtepec,
México, en marzo del 24-27.
1990 Se añade un canto alusivo a los conquistadores “Soy un conquistador de corazón feliz”.
Con letra y música de Lowel litten.
1995 Es elegido el pastor Baraka Muganda como director de Jóvenes de la Asociación
General.
1997 Es elegido el pastor Roberto Holbrook como director de los Conquistadores a nivel
mundial.
1998 Se realizó el II camporee de Interamerica, en Puerto Rico. Con más de 10.000 asistentes.
Bajo la dirección del pastor Alfredo García Marenko.
 El pastor Alfredo García Marenko, es elegido director asociado mundial de los
jóvenes de 16-30 años.
 El pastor Eliezer Meléndez es nombrado director JA de la División Interamericana.
2000 Es nombrado el pastor Bernardo Rodríguez director de Jóvenes y capellanía de la
División interamericana.
2003 Se celebra el congreso mundial de jóvenes en Bangkok Tailandia, bajo el lema ¡Impacto!
2004 Camporee mundial de celebración de los 50 años del club.
2005 En la Conferencia General de San Luis Misouri, se ratifica el nombramiento de Baraka
Muganda como director de jóvenes, se nombra a Jonatán Tejel como director de
Conquistadores y a Ishka como director de jóvenes adultos.
2006 Es ratificado el nombre de Bernardo Rodríguez como director de jóvenes y nombrado
Balvin Braham como asociado.
2007 En el verano se celebra el Congreso de oración y liderazgo en Medellín Colombia.
2011 Se celebra el III Camporee de Conquistadores en la Cd de Mexico del 19 al 23 de Abril.
2017 Se celebra el IV Camporee de Conquistadores de Republica Dominicana 11 al 15 de Abril

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2. EMBLEMA DEL CLUB DE CONQUISTADORES
El triángulo de los conquistadores
Rojo:
Amarillo
Triángulo
Espada
Escudo
Bandera
135 cm
Cuadrante izquierdo superior y derecho inferior
Cuadrante derecho superior e izquierdo inferior
Color blanco
Color azul
3. El trabajo por el Conquistador es un Ministerio.
El club de conquistadores es un laboratorio educacional del hogar, la escuela y la iglesia.
4. Filosofía y propósito de los conquistadores.
El Club de Conquistadores es una organización auspiciada por el departamento de jóvenes de la

Iglesia Adventista del Séptimo Día, que se reúne todos los fines de semana con el fin de aumentar el
conocimiento físico moral y espiritual de los niños y participar en actividades recreativas. "Cuando
los niños y niñas de nuestra iglesia descubran que aquellos para quienes Dios es lo primero, lo
último y lo mejor, son las personas más felices del mundo, no nos preocuparemos tanto con el temor
de perderlos. La religión para que sea eficaz en la vida de los niños debe también ser atrayente."
(Mensaje para los jóvenes, pág. 35).

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Esta declaración nos presenta un desafío y una solemne responsabilidad; pero a la vez, una
magnífica oportunidad en el servicio cristiano. Por medio de la sana recreación es posible presentar
un punto de vista positivo.
Objetivos Generales
1º Incluir a la mayor parte de la juventud en el movimiento de los J.A. (Para los jóvenes
mayores de 16 como consejeros, instructores y a los niños entre 10 a 15 como miembros del
Club.
2º. Preparar a los jóvenes para la obra de Dios y como futuros líderes.
3º. Promover actividades recreativas sanas en las cuales los jóvenes puedan gastar sus
energías y al mismo tiempo intercalen enseñanzas educativas y espirituales de compañerismo
y convivencia.
5.- Himno
Soy conquistador fuerte y fiel,
un siervo de Dios yo soy,
fieles marcharemos si,
por la senda de verdad,
mensajes tenemos que dar,
verdad que libertara ,
muy pronto el Señor Jesús vendrá
por ti, por mi.
6. Ley y voto de conquistadores.
LA LEY DEL CONQUISTADOR
La Ley del Conquistador me manda:

Observar la devoción matutina
Cumplir con la parte que me toca
Cuidar mi cuerpo.
Tener una mirada franca.
Ser cortés y obediente.
Andar con reverencia en la cada de Dios
Conservar una canción en el corazón
Trabajar para Dios.
EL VOTO
"Por la gracia de Dios, seré puro, bondadoso y leal. Guardaré la Ley del Conquistador, seré
siervo de Dios y amigo de la humanidad. "

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Legión de Honor J.A.
Mi pacto: Me ofrezco ahora para unirme a la LEGION DE HONOR J.A. y por la gracia y el
poder de Dios prometo:
HONRAR A CRISTO en lo que escoja VER

HONRAR A CRISTO en lo que escoja OIR
HONRAR A CRISTO en los lugares adonde escoja IR
HONRAR A CRISTO en la selección de mis COMPAÑEROS
HONRAR A CRISTO en la selección de mis PALABRAS Y PENSAMIENTOS
HONRAR A CRISTO en el cuidado esmerado del TEMPLO DE MI CUERPO
UNIFORME OFICIAL DE LA DIVISIÓN INTERAMERICANA

Niños:
Pantalón Caqui.
Camisa Blanca tipo militar.
Pañoleta amarilla con el logo de Conquistadores.
Calcetines negros.
Zapatos negros.
Boina negra.
Banda de especialidades, color verde olivo.
Correa o cinturón negro.
Niñas:
Falda Caqui.
Blusa Blanca tipo militar.
Pañoleta amarilla con el logo de Conquistadores.
Medias o Calcetas blancas 3/4
Zapatos negros.
Boina negra.
Banda de especialidades, color verde olivo.
Frente Reverso

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Galones de clases

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UNIFORME GUIA MAYOR
Medias o calcetas negras 3/4
Derecha Izquierda

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SEGUNDA SECCIÓN (60 Minutos)
ORGANIZACIÓN DEL CLUB

OBJETIVOS:
Introducir los procedimientos básicos y los principales reglamentos para el establecimiento y

mantenimiento del Club de Conquistadores.
EXPLICACIÓN:
Los participantes considerarán las siguientes áreas:
I. Elección de los dirigentes y organización de unidades.
Elección de los dirigentes
Después de haberse elegido al Director nombrado por parte de la junta directiva de la iglesia y
los Subdirectores y consejeros generales, se formará la Comisión Directiva del Club. Esta comisión se
encargará de hacer los planes, administrar las finanzas y programar las actividades del club y nombrar
al resto del equipo (Consejeros de unidad, instructores, etc.)
El Director: Es responsable de la organización y el desarrollo del programa total. Debe ser un

adulto o un joven maduro que tenga interés en ayudar los jóvenes y que pueda resolver con simpatía y
comprensión los problemas de los menores. Debe ser hábil, entusiasta y un miembro fiel de la Iglesia
Adventista del Séptimo Día. Tiene la responsabilidad de coordinar la acción entre sus miembros
directivos y el resto del personal, manteniendo un espíritu de colaboración entre los mismos.
Siendo que el éxito del club dependerá en gran parte del director, éste debe ser un buen ejemplo
en todo lo que concierna a espiritualidad, pulcridad, puntualidad, dominio propio y amabilidad y ser
Guía Mayor investido.
Consejeros generales: Generalmente una pareja matrimonial, trabajan con el director para
orientar, fortalecer y apoyar en el liderazgo del Club.
Los Subdirectores: Generalmente hay dos subdirectores, uno encargado de los niños y otro
(una dama) encargada de las niñas. Cuando el director se ausenta uno de ellos se hace cargo de las
reuniones del club; el otro hace las veces de secretario-tesorero (si no han sido nombrados en forma
individual), envía un informe trimestral a la Asociación/Misión y lleva registro de las finanzas del club.
Los Consejeros de unidad: Cada unidad del club debe tener un consejero. Estos serán
elegidos por la Comisión Directiva. Deben ser mayores de 18 años y, si es posible, ser Guía Mayor de
preferencia. Ellos son responsables de organizar las actividades especiales de sus unidades y deben
orientar y dar atención individual a cada miembro de sus correspondientes unidades.

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Los Instructores: Estos también son nombrados por la Comisión Directiva. Ellos son los
encargados de enseñar las clases de artes manuales y de naturaleza y de las otras áreas de
especialidades.
Todos los miembros del cuerpo directivo deben reunirse con regularidad para trazar los planes y
organizar los programas. Ellos deben estar presentes 15 minutos antes del comienzo de cada
reunión, para ver los detalles y estar listos para la reunión.
Organización de Unidades
La unidad es la agrupación básica del Club de Conquistadores formada por seis a ocho niños
y un consejero adulto y cuando es posible un sub-consejero.
Importante: No se debe hacer unidades mixtas. Si hay más de ocho se debe dividir en dos unidades.
OBJETIVOS:
1. Desarrollar el espíritu de unidad y camaradería.

2. Lograr que la disciplina surja del grupo en lugar de ser impuesta desde afuera.
3. Facilitar la ejecución de planes y tareas.
4. Estimular el desarrollo del talento directivo en los mismos Conquistadores.
5. Cumplir con los requisitos de la clase.
CONSEJERO: Es nombrado por la directiva del Club de Conquistadores. Debe tener más de 18
años ser Guía Mayor investido de preferencia, ser bautizado, convertido y cristiano dedicado, con un
buen ejemplo en espíritu y conducta. Debe estar siempre dispuesto a aprender y enseñar a los
miembros de su unidad. Los hombres deben dirigir a los niños y las mujeres a las niñas. Ellos
ocupan un cargo más importante en el Club, porque tienen más contacto con los conquistadores.
Sus responsabilidades son:
1. Hacerse cargo de dirigir y enseñar una unidad de conquistadores, trabajando y

permaneciendo con ellos durante todos los programas.
2. Alentar, enseñar, y evaluar el trabajo necesario para que los miembros puedan investirse.
3. Dar un buen ejemplo en puntualidad, asistencia, uniforme, fe, conducta, etc.
4. Enseñar marchas y hacer los ejercicios con la unidad.
5. Desarrollar la comprensión y amistad dentro de la unidad.
6. Ayudar a los miembros con cualquier problema que se suscite y mantener informados a los
líderes (respecto a la confidencialidad).
7. Alentar a todos los miembros a participar en todas las actividades.
8. Participar en los campamentos, arreglando los detalles con el subdirector y los miembros.
9. Asistir a las reuniones de la directiva.
10. Notificar por adelantado al director si no podrá asistir a alguna reunión.
11. Hacer un plan de actividades para su unidad.
SUB-CONSEJERO - Los sub-consejeros debieran poseer las mismas cualidades que los consejeros
de unidad y además tener el deseo de aprender para llegar a líderes. A menudo es un joven con 16

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años que ha terminado las clases y quiere quedarse en el club para ayudar o está haciendo la clase de
Guía Mayor.
Sus deberes son:
1. Trabajar bajo la supervisión de un consejero adulto.

2. Ayudar en todas las actividades de la unidad y del club.
3. Aceptar las responsabilidades delegadas por el consejero.
4. Hacerse cargo de la unidad cuando el consejero está ausente.1 3wsz5
5.
6. Asistir a las reuniones de equipo.
7. Dar un buen ejemplo en cuanto a asistencia, puntualidad, uniforme, etc.
8. Marchar y ejercitar con la unidad.
9. Participar en los campamentos y salidas.
CAPITÁN DE UNIDAD - Es un miembro del club elegido por la unidad por espacio de dos o tres
meses a lo máximo un año, después deberá rotar el cargo con los demás miembros. Después del
consejero, es el jefe de unidad. Lleva el banderín de la unidad.
Sus deberes son:
1. Ayudar a los consejeros y hacerse cargo de la unidad cuando sea necesario.

2. Portar y tener el banderín de la unidad de manera correcta.
3. Velar para que el banderín de la unidad esté ubicado adelante de la unidad en todos los
campamentos.
4. Portar la bandera nacional o la bandera de los conquistadores durante la ceremonia de la
bandera cuando se escoja a la unidad para hacerlo.
5. Informar la asistencia de la unidad en el momento de pasar lista.
6. Ejercitar a la unidad según lo asigne el consejero.
SECRETARIO DE UNIDAD - Es un miembro del club elegido por la unidad por espacio de dos o
tres meses a lo máximo un año, después deberá rotar el cargo con los demás miembros. Después del
capitán, es el jefe de unidad. Lleva los registros de la unidad, lo que se planifique para recaudar
fondos o actividades complementarias. Asume como capitán cuando este no esta presente.
NOMBRE DE LA UNIDAD - Cada unidad de niños o niñas elegirá un nombre para designar su
grupo, de acuerdo con el nombre de su club. Estos nombres pueden ser tomados de la Biblia, o
pueden ser nombres famosos, sea de exploradores o históricos. También pueden tomar nombres de
la naturaleza, provenientes de pájaros, flores, árboles, animales, etc. Generalmente las niñas escogen
nombres de flores y pájaros. El consejero debe orientar a su unidad en la elección del nombre. No se
debe permitir ningún nombre que provoque burlas o bromas. Debe estar de acuerdo con el nombre
del club, demostrando así una unidad de pensamiento en el club. (Evite usar nombres de héroes
mitológicos o de asuntos seculares)
EL RINCÓN DE LAS UNIDADES El rincón de unidades tiene como objetivo fundamental

promover el cumplimiento de los requisitos a través de una atención personalizada del consejero con
el niño. En ese momento se llenaran los formularios del Club.

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Es indispensable llevar registro de la asistencia y pago de cuotas. Cualquier negligencia en este
asunto pronto afectará la moral del club. Un método que ha sido empleado con éxito para fortalecer
un Club de Conquistadores y sus unidades es el sistema de puntaje. Sirve como una excelente
"palanca" cuando la situación demanda óptimos resultados en poco tiempo. Por ejemplo, si hay un
camporee por delante y se necesita uniformar al club y ponerlo rápidamente en condiciones, este
sistema dará buenos resultados. También a veces sucede que después de un buen comienzo, poco a
poco comienzan a menguar el espíritu y el interés. El sistema de puntaje puede resolver el problema
inmediatamente.
El plan consiste en dar puntos a las diferentes unidades y los diferentes conquistadores de acuerdo
con el uso de uniforme, espíritu, trabajos, manualidades, investiduras, etc. La campaña dura seis a
trece semanas. Al terminar el tiempo, las unidades que superen cierto puntaje global tendrán derecho
a participar en alguna excursión extraordinaria y el conquistador recibirá una premiación especial
además de ser investido con buena conducta. Debe hacerse un diagrama mural que presente a todas
las unidades y su progreso semanal en puntaje. Sería ideal presentarlo como una lucha en dar lo
mejor de sí mismo. De este modo, todos tendrán oportunidad de ir al gran paseo, si alcanzan cierto
puntaje. El registro debe llevarlo el consejero de la unidad.
El efecto del sistema de puntaje es electrificante. El niño que antes no se vestía con su uniforme y no
traía sus cuotas, ahora tiene que hacerlo. Porque si no lo hace se le vienen encima todos los
compañeros de su grupo, pues su negligencia resta puntos a la unidad entera.
Rasgos de carácter que se fomentan: Responsabilidad; Aseo y uniforme; Laboriosidad en las

manualidades; Espíritu de camaradería; Cuidado de su clase de conquistador.
Sugerencias para prevenir problemas disciplinarios:
1. Planifique un amplio programa de actividades.

2. Nunca vaya a las reuniones sin prepararse.
3. Sea amigable, accesible y preocúpese por ellos siempre.
4. Cultive el sentido de humor.
5. No utilice el sarcasmo o el ridículo
6. No esté buscando siempre la falta.
7. Muestre dominio propio y sea paciente, aún bajo la presión.
8. Cuide el uso de su voz, hable claramente y con autoridad, pero no grite.
9. Mantenga contacto visual con la gente mientras habla.
10. De instrucciones y órdenes claras y precisas.
11. Elimine los amaneramientos que pueden llevar al ridículo. Evite las expresiones vulgares.
12. Sea justo e imparcial, no tenga favoritos.
La forma correcta de administrar disciplina es inspirar lo que es bueno y ordenado por medio del
amor, de la bondad y de un ejemplo consistente. Gane la confianza de los niños. Muéstreles que los
ama por medio de la bondad, y que espera su colaboración leal. Esta forma correcta desarrolla
confianza, sumisión, cooperación y amor. Recuerde que buscamos un cambio de conducta, no
castigarlo.

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II. COMIENZO Y ESTRUCTURACIÓN... (25 MIN.)
a. COMO ORGANIZAR UN CLUB DE CONQUISTADORES
Pasos para la organización del club
1. Solicitar consejo del Director de la Asociación/Misión de Ministerio Juvenil. El director de la

Asociación/Misión es el director de todos los clubes de Conquistadores del campo. Cualquier miembro
de iglesia que vea la necesidad de organizar un club de Conquistadores debe solicitar consejo al
Director de la Asociación/Misión de Ministerio Juvenil. antes de seguir adelante.
2. Presentar el plan a la Junta directiva de la Iglesia. Al recibir la recomendación del Director de la

Asociación/Misión de Ministerio Juvenil, un miembro de la iglesia local o el mismo Director de la
Asociación/Misión de Ministerio Juvenil, debe presentar el plan ante la Junta de Iglesia. Es necesario
que la Junta de Iglesia autorice la organización del club.
3. Informar a la congregación durante el Culto Divino. Es necesario informar a la feligresía de la

iglesia en cuanto a la organización de un Club de Conquistadores, los objetivos del mismo y las
ventajas que representa, Se debe elegir a una persona capacitada que presente ante los miembros cuán
necesario e importante es la organización del club. Esa persona podría ser: el Director de la
Asociación/Misión de Ministerio Juvenil, el pastor de la Iglesia o un obrero del campo local que haya
sido invitado por el pastor. Se recomienda hacer esta presentación el sábado de mañana a la hora del
Culto Divino.
4. Convocar a una reunión especial para el Sábado en la tarde. A esta reunión deben asistir todos
los interesados en la organización de un Club de Conquistadores. Debe invitarse a todos los Guías
Mayores, padres de niños de edad primaria, maestros (de escuelas públicas y de escuelas de iglesia,
maestros del Departamento Primario de la escuela sabática y todo miembro adulto que tenga
"habilidades" que sean de interés para los niños). Se debe aprovechar esta ocasión para ofrecer más
detalles sobre las actividades del club y su organización. También se recomienda invitar a los
miembros de un club vecino para que ellos presenten el uniforme del club y demuestren algunas de las
habilidades de los Conquistadores.
5. Impartir el curso para consejero de 10 horas. Bajo la dirección del Director de la

Asociación/Misión de Ministerio Juvenil se debe presentar un curso de capacitación en el vecindario de
la iglesia o en otro lugar cercano, a los que deseen asistir al mismo. Conociendo que el buen
funcionamiento del club depende en gran medida de la preparación que poseen sus dirigentes, el
Director de la Asociación/Misión de Ministerio Juvenil se encargará de dirigir ese curso a fin de
entrenar el mayor número posible de directores, consejeros e instructores. Este curso requiere un
mínimo de 10 horas de clase para orientación; pero en la actualidad tenemos material disponible para
completar otras 50 horas de capacitación especial. (Que es el programa de Guías Mayores Master)
6. La Iglesia elige al Director y Subdirectores. Al finalizar el curso de capacitación, la Junta de la

Iglesia debe seleccionar (entre las personas capacitadas para dirigir) un director y dos subdirectores, y
recomendarlos a la iglesia. Después que la iglesia hay nombrado a estas personas, se reunirá la
Comisión Directiva del Club.

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7. La directiva es la que elige a los consejeros de unidad e instructores. Los miembros consejeros
de la Comisión Directiva son: el pastor de la iglesia, el director de la Sociedad de Jóvenes, el Director
de la Escuela de Menores o un maestro de los grados avanzados de la escuela de la iglesia, el Director
y los Subdirectores del Club. El Director del Club es el presidente de esta comisión, la cual se
encargará de elegir los consejeros de unidad e instructores, y de establecer las normas y reglamentos
básicos para el buen funcionamiento del club.
8. Hacer un plan de trabajo. Este debe ser considerado el paso más importante en la organización.
La elaboración del programa consiste en hacer planes de largo alcance con el fin de impulsar y
mantener vivos los objetivos del club durante los meses futuros. Un sabio reconocimiento de las
características de los adolescentes ayudará al personal del club a dividir el programa total del año, en
tres o cuatro secciones. En cada una de estas secciones se enfatizará una fase especial del programa del
año; lo cual dará flexibilidad al programa y permitirá que se introduzcan nuevas ideas entre un período
y otro. Cada reunión debe ser minuciosamente planeada.
9. Los directivos deben conseguir uniforme. El Director, los subdirectores, los consejeros y los
instructores componen el Personal del Club. Los mismos deben reunirse con regularidad para hacer
los planes a fin de prepararse a sí mismos para la dirección del club. Esto les ofrecerá la oportunidad de
familiarizarse con los objetivos y las actividades del club, y les ayudará a conocer mejor sus
responsabilidades. Todos los miembros del personal deben usar el uniforme de los Conquistadores
y portar las insignias correspondientes en todas las reuniones y actividades oficiales del club. (Ver
grafico en el Apéndice)
10. Admisión de los conquistadores. Ahora, el personal del club estará preparado para dar la
bienvenida a los niños que deseen pertenecer al club. Los primeros nueve pasos en la organización
tomarán de tres a seis meses. Durante este tiempo de preparación se recomienda hacer circular la
noticia de la organización del club por medio de la escuela sabática, la escuela y los miembros adultos
de la iglesia. También deben distribuirse solicitudes de admisión y anunciarse la fecha para la
primera reunión. Se recomienda invitar a la primera reunión a los miembros de un club vecino para
que ellos presenten algunos de los proyectos realizados por los Conquistadores. En esa ocasión se debe
presentar a los nuevos miembros el Personal Directivo del Club y mencionar algunas de las actividades
que hayan preparado para el grupo. Si alguno de los niños traen la solicitud de admisión firmada por
sus padres, éstas deben ser recibidas a fin de someterlas a estudio durante las próximas dos semanas.
Luego se celebrará la ceremonia de iniciación de los miembros y se hará entrega oficial de las tarjetas
de miembro.
11. Se organizan las unidades y se enfatiza el uso del uniforme. En la tercera reunión del club deben
organizarse las unidades y asignarse los consejeros de unidad correspondientes. Durante los primeros
meses, nuevos miembros continuarán ingresando al Club. Por lo tanto, se recomienda, al principio,
asignar tres o cuatro niños a cada unidad; para que los nuevos miembros que lleguen puedan unirse a la
unidad que mejor armonice con su desarrollo físico y mental. Para esa fecha la gran mayoría de los
niños debe poseer sus uniformes. Es conveniente enfatizar en las solicitudes de ingreso que cada
miembro tenga su uniforme a los sesenta días de haber ingresado al club. También se debe requerir el
uso de las insignias, las cuales se consideran parte del uniforme.

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b. Las divisiones del club de conquistadores.
1) Club de pre-adolescentes (menores)
2) Club de adolescentes. (Júnior)
3) Consejeros asociados. (Guías mayores que están trabajando para ser investidos)
c. Comisiones de conquistadores.
1) Comisión coordinadora (donde hay un
club de pre-adolescentes y de adolescentes).
2) Comisión ejecutiva de Conquistadores.
3) Rincón de unidades,
d. Club de padres de conquistadores
II. Miembros del club... (10 Min.)
III. Constitución del club.... (25 min.)
a. Uniformes
Se recomienda el uso del uniforme en todas las actividades del club; reuniones regulares, reuniones
especiales, investiduras, excursiones y paseos. El uniforme oficial de los Conquistadores es
sencillo, práctico y económico. Las ventajas que ofrece el uso del mismo son las siguientes: inspira
en cada miembro del club el respeto propio, contribuye a la buena apariencia del grupo, elimina los
complejos de inferioridad que puedan crearse con relación a la indumentaria y ayuda a crear un
sentimiento de unidad y compañerismo entre los miembros del club.
Teniendo en cuenta las ventajas que ofrece el uso del uniforme, los directores juntamente con
los padres de los niños harán todo lo posible hasta lograr que cada niño tenga su uniforme. Si fuere
necesario, el club organizará proyectos para ayudar a algunos de los miembros a conseguir sus
uniformes. Ningún miembro llevará las insignias del club a menos que vista el uniforme completo.
b. Finanzas
Para que el club funcione debidamente, se necesitan fondos. Corresponde a la Comisión Directiva
buscar los medios para proveer al máximo las finanzas. Las principales fuentes de ingreso serán las
siguientes:
1. Donativos particulares: Algunos de los miembros de la iglesia que no puedan participar y
colaborar con el club en forma personal, podrán prestar su ayuda financieramente.
2. Proyectos benéficos. Tales como ofrendas especiales, venta de revistas, venta de los trabajos
manuales, etc.
3. Ofrendas. La iglesia puede dedicar al club las ofrendas que se recojan el Día del Conquistador; o
pueden subvencionar al club de su presupuesto para gastos de iglesia.
4. Cuota de los miembros.
a. Cuota de ingreso: Al entregar su solicitud de ingreso, cada niño debe pagar la cuota de
ingreso que haya sido establecida.
b. Cuotas regulares: Se debe fijar una cuota mensual. Los consejeros deben formular un
presupuesto sencillo. Algunos clubes prefieren establecer cuotas semanales en vez de

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cuotas mensuales. El Conquistador que paga regularmente su cuota, desarrollará rasgos
sanos de responsabilidad y economía; sentido de independencia y confianza en sí mismo.
c. Cuotas especiales: Cada conquistador debe pagar los materiales que utiliza en la clase de
artes manuales. Cada uno es responsable por la compra de su uniforme (La Directiva
buscará la forma de ayudar a los miembros pobres). No se deben financiar las excursiones
ni campamentos con los fondos regulares del club.
Para disponer de los fondos del club se necesitará la aprobación de la Comisión Directiva. El
secretario-tesorero llevará un registro exacto de los ingresos y egresos del Club, y estará preparado a
presentar un informe financiero cuando se le solicite.
Los fondos del club se emplearán en la compra de equipo para primeros auxilios, campamentos, artes
manuales, libros, revistas, banderas, banderines y premios. Para mayor seguridad, se aconseja que los
fondos se dejen bajo la custodia del tesorero de la iglesia y entregar el informe a la nueva directiva
cuando concluya su ciclo de servicio.
c. Informes
d. Seguro
e. Reglamento de membresía

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COMO ENTENDER A LOS CONQUISTADORES
OBJETIVOS:
Aprender a reconocer el proceso de desarrollo de los

Conquistadores y cómo ayudarlos de una manera efectiva.
EXPLICACIÓN:
Los participantes deberán de tratar los siguientes temas:
1. Características del desarrollo de los Conquistadores.... (30min)
a. Se debe prestar atención especial a las variadas necesidades que aparecen en los siguientes
períodos de crecimiento individual:
• Pre-adolescencia
(10-12 años)
1. Adolescencia Temprana (13-15 años).

2. Adolescencia Media (16-17 años).
b. Características psicológicas.
Ansiedad de los Adolescentes.
El poder del ejemplo.
El valor de cada niño.
Colaborando unidos.
Casos de estudio.
c. Características espirituales.
Sensibilidad
Estima propia.
d) Características físicas.
Cambio Hormonales
Motricidad.
Crecimiento.

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CUARTA SECCIÓN (60 Minutos)
DISCIPLINA CEREMONIAS Y MARCHAS
OBJETIVOS:
1. Desarrollar un conocimiento teórico y práctico de los beneficios que los conquistadores

pueden obtener por medio de un programa de marchas y ceremonias.
2. Obtener confianza en el procedimiento de ceremonias relacionadas con el club de

conquistadores.
EXPLICACIÓN:
En esta sección los participantes:
1. Estudiarán la filosofía y propósito de las marchas y ceremonias en el programa de

Conquistadores... (5 min.)
2. Se familiarizarán con el programa de apertura y la clausura de las ceremonias del club... (10 min.)
3. Se familiarizarán con las órdenes básicas de las marchas... (10 min.)
PRINCIPIOS DE UNA DISCIPLINA EFECTIVA DEL CLUB... (35 min.)
1. Disciplina frente al castigo

2. Procedimientos de la disciplina
3. Abuso del niño – abuso sexual.
4. Motivando a los Conquistadores.

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QUINTA SECCIÓN (60 Minutos)
CREATIVIDAD Y ENSEÑANZA
DEL CURRÍCULO DE CONQUISTADORES
OBJETIVO:
Descubrir la importancia y el valor de la creatividad y aprender maneras de desarrollar un estilo
propio de enseñanza.
Proveer información acerca de cómo enseñar un curriculum de conquistadores de manera

creativa.
EXPLICACIÓN:
En esta sección los participantes estudiarán dos aspectos principales.
1. Compresión de la creatividad... (25 min.)

a. Propósitos y valores de actividades creativas.
b. Pasos en el proceso creativo.
c. Algunas herramientas activas.
2. Enseñanza de la creatividad en el curriculum de los conquistadores...(35min.)
a. Necesidad de conocimiento del estudio del curriculum de la clase.

b. Determinar el número de miembros y las necesidades de su clase.
c. Preparación de su plan de enseñanza.
d. Recursos existentes, tarjetas, libros, manuales.
e. Planee su trabajo y trabaje su plan.

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SEXTA SECCIÓN (75 Minutos)
ARTE DE ACAMPAR Y EDUCACIÓN CAMPESTRE

EXPLICACIÓN:
1. Plan básico de campamento... (35 min.)
a. Planificación de un campamento.
b. Planeamiento del programa.
c. Guía para tener un campamento de éxito.
d. El arte de acampar.
2. Estudio de la naturaleza... (40 min.)
a. La importancia del estudio de la naturaleza.

b. El espíritu de profecía y el estudio de la naturaleza.
c. Objetivos de llevar a los conquistadores a relacionarse con la naturaleza.
d. Juegos de la naturaleza adecuados para el sábado.
e. Algunos métodos de estudio de la naturaleza.
f. Sugerencias pera dirigir un paseo.
g. Notas acerca de dirigir una caminata interesante para los conquistadores.

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SÉPTIMA SECCIÓN (45 Minutos)
LIDERAZGO DEL CLUB

EXPLICACIÓN:
1. Estilos de liderazgo en el Ministerio de los Conquistadores (15 min.)
a. Estilos de liderazgo
1. Autocrático.
2. Laissez - Faire.
3. Democrático.
b. Liderazgo centrado en una persona ó un grupo.
2. Diversas funciones del liderazgo y su aplicación

a la situación de los Conquistadores... (15 min.)
a. Funciones del dirigente.
1. Función edificadora.
2. Función del trabajo.
3. Características... (15 min.)
Características de un buen consejero.
Características de un buen director.
Características de un buen director asociado.
a. Deseo de logro
b. Energía Mental
c. Decisión.
d. Perseverancia.
e. Confianza.
f. Integridad.
g. Persuasión.
h. Habilidad de dirigir a la gente.

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OCTAVA SECCIÓN (60 Minutos)
PROGRAMACIÓN Y
PLANEACIÓN DEL CLUB
EXPLICACIÓN
1. Eventos de la División y de la Asociación/Misión Local… (l0 min.)
a. Feria de Conquistadores.
1. Objetivo.
2. Cronograma de eventos.
b. Camporee de Conquistadores.
1. Propósito y frecuencia.
2. Participación ¿Quiénes pueden asistir?
3. Requisitos de la Organización del club.
2. Programas especiales.
a. Programas de inscripción
b. Día de los Conquistadores.
c. Ceremonia de Iniciación.
d. Inspección formal del club.
e. Escuela para padres
f. Grupo de apoyo.
3. Investiduras... (50 min.)

a. Fijación de la fecha.
b. Selección del lugar.
c. Pedido de los materiales
d. Planeación del programa.
e. Certificación.
f. Investidura - procedimientos.
g. invitación al departamental de la Asociación/Misión
Solicitud.
Botones.
Materiales.
Tarjetas.
Certificados de especialidad e investidura.

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NOVENA SECCIÓN (60 Minutos)
CURRÍCULO DE ACTIVIDADES MISIONERAS
OBJETIVO:
Comprender el potencial que un ejército entrenado puede tener.
a. La urgencia de completar la comisión evangélica; acerca de desviar el privilegio de

participación de nuestra juventud.
b. Ventana abierta a la aventura al mostrarles ejemplos variados y posibilidades de creatividad

en la obra misionera.
EXPLICACIÓN:
1. Actividad misionera en su contexto histórico... (15 min.)
a. El requerimiento de la historia de la Biblia.

b. La juventud a través de la historia. Fuente: El Conflicto de los Siglos.
c. Los pioneros adventistas y ejemplos alrededor del mundo (ver números recientes de la
Revista Adventista y otras publicaciones).
Preguntas:
¿Dónde están los jóvenes de 12 y 17 años hoy?
¿Por que? ¿Cuándo y cómo ocurrirá un cambio?
2. Ejemplos recientes de la creatividad en la actividad misionera... (15 min.)

a. Ejemplo de actividad de Individuos de la División Interamericana.
b. Ejemplo de actividades de clubes locales.
3. Trabajo en grupos pequeños... (20 min.)

Dividirse para hacer planes modelos de actividades misioneras.
5. Presentación de los planes de estos grupos." (10min.)

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PROGRAMA DE AVENTUREROS
FILOSOFIA DEL PROGRAMA DE AVENTUREROS
El programa de Aventureros fue creado para asistir a los padres en sus importantes
responsabilidades como maestros y evangelizadores. El programa se propone reforzar las relaciones
entre padres/hijos y aumentar el desarrollo del niño en las áreas espiritual, física, mental, y social.
De esta manera la iglesia, hogar y escuela pueden trabajar juntos con los padres para desarrollar un
niño maduro y feliz.
El mayor recurso de la iglesia son los niños; por lo tanto, es imperativo que como iglesia cumplamos
el compromiso de proveer un programa para nuestros niños durante sus primeros años. Queremos
que sean establecidos hábitos, pensamientos, motivos, disposiciones y actitudes correctas. El Sabio
escribió, "Instruye al niño en su carrera, aun cuando fuere viejo no se apartará de ella." Prov. 22:6.
Esto es más que un decir es una formula científica.
Lo especial del club de aventureros
El Club de Aventureros fue creado para dar a los niños la oportunidad de pertenecer a un grupo
organizado. Para unirse al club los niños son invitados a participar en diversas actividades que
mejoraran sus habilidades sociales. Desde el momento que los niños empiezan la escuela hasta que
llegan a la pubertad, la necesidad de estar y ser aceptados por los niños de su misma edad va
creciendo fuertemente.
El Club de Aventureros involucra a niños en los grados 1 a 4 y a sus padres. La programación para
los Aventureros debería ser sencilla y corta, pero creativa. La involucración de los padres provee
una oportunidad en la experiencia de aprendizaje.
Uno de los objetivos del Club de Aventureros es proveer una experiencia significante y emocionante
mientras los niños observan con anticipación el día cuando pasarán a formar parte del Club de
Conquistadores.
Historia del Club de Aventureros
El programa de Aventureros fue creado para asistir a los padres en sus importantes
responsabilidades como maestros y evangelizadores primarios. El programa se propone reforzar las
relaciones entre padres/hijos y aumentar el desarrollo del niño en las áreas espiritual, física, mental,
y social. De esta manera la iglesia, hogar y escuela pueden trabajar juntos con los padres para
desarrollar un niño maduro y feliz.
Para poder ayudar a que el niño aprenda más acerca de la Biblia, salud, naturaleza, y para poder
ayudarle a desarrollar sus habilidades interpersonales, la Conferencia General, en 1979, adoptó la
idea de las clases de Aventurero de Abeja Industriosa, Rayo de Sol, Constructor, y Mano
Ayudadora.
En 1972 la Conferencia de Washington patrocinó un club para niños llamado "Castorcitos,"

precursor de Aventureros, bajo la dirección de Carolee Riegel. La Conferencia del Noreste ha
reportado haber tenido el concepto de un programa para niños para 1975. Para 1980 varias

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conferencias estaban patrocinando un 'club para niños'. En 1988 el Departamento de Ministerios de
iglesia de la División Norte Americana invitó a conferencias interesadas y especialistas de niños a
estudiar y evaluar el concepto del Club de Aventureros. Un comité se reunió en 1989 para poner al
día el programa de estudio de Aventureros, desarrollar galardones, y escribir normas para la
organización del Club de Aventureros.
El comité involucró a líderes de la Escuela Sabática de niños, personal de educación, coordinadores

de Ministerio Infantil de uniones y conferencias, y especialistas de familia y niños. Presidido por
Norman Middag, la membrecía del comité incluyó a Debra Brill, Terry Dodge, Sarah Fapton,
Merrill Fleming, Joyce Fortner, 'Donna Habenicht, Jasmine Hoyte, Noelene Johnsson, Kathy
Martin, Dixie Plata, Julia Rag1in, Toini Shobe-Harrison, Emi1y Tilhnan, Claude Thomas, Ruth
WaIker, Al Williamson, y Bob Wong.
El programa de estudio de Aventureros, escrito por Teresa Reeve, está diseñado como un vehículo
para compartir y descubrir en preparación para la vida terrenal y en el cielo. El programa piloto de
Aventureros comenzó en 1990 en la División Norte Americana.
Metas y objetivos
¿Para qué tener un programa de Aventureros?
El programa de Aventureros es diseñado para apoyar a los padres al asistir niños con e la desafiante
tarea de desarrollarlos completamente como seguidores de Cristo en el mundo de hoy.
¿Qué beneficio trae completar el programa de estudio de Aventureros?
1. Los niños, en su propio nivel, entregarán sus corazones y vidas a Jesucristo.

2. Los niños obtendrán una actitud positiva hacia los beneficios, alegrías, y responsabilidades de
vivir una vida Cristiana.
3. Los niños adquirirán los hábitos, las habilidades y el conocimiento necesarios para vivir para
Jesús ahora.
4. Los padres Y otros a cargo de los niños tendrán más confianza y serán más efectivos como
colaboradores con Cristo por sus niños.
Objetivos
El Club de Aventureros provee diversión y actividades creativas para los niños
1. para desarrollar un carácter como el de Cristo;

2. para experimentar el gozo y satisfacción de hacer las cosas bien;
3. para expresar su amor por Jesús en forma natural;
4. para aprender una buena actitud deportiva y aumentar sus habilidades para llevarse bien con
otros;
5. para que descubran sus habilidades dadas por Dios y sepan como usadas para el beneficio
propio y para ayudar a los demás;
6. para hacer crecer su entendimiento de que es lo que hace una familia

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¿Qué es un Aventurero?
Un Aventurero es un niño entre los grados del 1-4. Cada persona única y especial. Aunque hay
varias características que son típicas en niños de edad de Aventureros.
Características del Aventurero
Características Físicas.
Tengo energía abundante

Estoy desarrollando coordinación
Características mentales
Aprendo mientras hago

Soy curioso
Entiendo que puedo ver y tocar
Soy imaginativo
Memorizo fácilmente
Me gusta la variedad
Características socio-emocionales.
Estoy aprendiendo habilidades sociales

Estoy volviéndome más independiente
Necesito éxito y aprobación de su parte
Soy fácilmente sobre emocionado
Soy muy sociable
Características Espirituales
Me preocupa distinguir lo conecto de lo incorrecto

Todavía soy motivado por ventaja propia
Me empapo con conocimiento Bíblico
Requisitos para ser; miembro del club
COMO RESPONDER
Por favor no me pida que me quede sentado por mucho tiempo. Quiero HACER algo
Permítame mejorar la coordinación a través de juegos y actividades
No me diga cosas solamente, Permítame tratarlas y envolverme
Deseo saber acerca de mi mundo. Dígame de una forma interesante

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Muéstreme que es lo que quiere que yo conozca. No espere que entienda explicaciones largas
Muéstreme formas divertidas de usar mi buena memoria en buenos propósitos
Me gustan las historias e inventar cosas
Use diferentes tipos de historias, cantos, juegos y actividades.
Deme muchas oportunidades para relacionarme con otros de mi misma edad
Permítame descubrir y hacer cosas por mi mismo siempre que sea posible
Ayúdeme a encontrar coas que hago bien, déjeme saber que aprueban de mi
Necesito estructura y dirección para encontrar mis impulsos y actividades
Me gusta jugar y platicar con mis amigos
Ayúdeme a entender justicia y porque las reglas son importantes
Guíeme a hacer decisiones basadas en amor y sensibilidad por los demás
Necesito un fundamento fuerte de entendimiento bíblico
Estoy listo para aceptar a Jesucristo como mi salvador
Puedo aprender a orar y a hacer decisiones basadas en la biblia
REQUISITOS PARA SER MIEMBRO DEL CLUB
1. Niños en grados del 1-4 son elegibles para ser miembros de Aventureros.
2. Las actividades del club incluyen los galardones de Aventureros, salidas, y reuniones
regulares del club y de los padres. Antes de unirse el padre del Aventurero debe aceptar
participar y cooperar en estas actividades cuando se realicen.
3. Los miembros deben ser fieles en asistir. Algunos clubes establecen límites en ausencia y
tardanza, y aquellos Aventureros que no cumplen con estos reglamentos se les pide que
renuncien al club.
4. Los padres de los Aventureros deben estar disponibles a cooperar con los reglamentos y
actividades del club, de acuerdo como fue aceptado en la Registración de Aventureros. De
vez en cuando se les pedirá que suplan dinero y tiempo para apoyar la membrecía de su niño.
Además es importante que asistan a las reuniones patrocinadas por el Club de Aventureros.
5. Los nuevos miembros deben pagar una cuota de Registración (la cual podría incluir seguro),
y pagar las cuotas del club en forma trimestral, o anual~ como sea indicado por el director de
Aventureros.
6. Los Aventureros deben tener y usar regularmente un uniforme. Deben de venir a reuniones y
eventos patrocinados por el club en uniforme completo, cuando lo indique el director.
7. Se espera que los Aventureros obedezcan todas las regulaciones e instrucciones de los
oficiales de Aventureros.
8. Los miembros del club y sus padres deben estar dispuestos a trabajar en proyectos a la
comunidad.
9. Los Aventureros deben aprender y vivir por los principios del Voto y la Ley de Aventureros.
10. La membrecía del club es presentada junto con la tarjeta de identificación durante la
ceremonia de iniciación.

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AVENTUREROS
El club de Aventureros es una organización a nivel mundial que se encarga de ofrecer una
alternativa de enseñanza cristiana integral a todos los niños adventistas del mundo, se les enseña a
conocer el mundo que les rodea, la naturaleza, la amistad y muchas especialidades practicas en
distintos campos, además se les enseña desde temprana edad a compartir el amor de Dios,
comprender las enseñanzas de la Biblia, y fortalecer su carácter.
El Club de Aventureros es un ministerio de la Iglesia Adventista del 7o. Día, disponible a todos los
niños en edades de 4 a 10 años, en el cual la iglesia, el hogar y la escuela se han unido para ayudar
a los padres en el desarrollo de sus hijos, para que éste sea más rico y más significativo, enseñando a
los niños a crecer felices en sabiduría, estatura y en favor con Dios y los hombres.
PROPÓSITO:
Enfatizar que la misión y los objetivos de la iglesia adventista del

séptimo día deben ser pertinentes y significativos para las familias
de hoy.
OBJETIVO:
Identificar por los Ministerio Aventureros: su filosofía, propósito y

singularidad, a fin de conseguir una visión general de la historia de
los Aventureros.
EXPLICACIÓN
1. Historia de los Aventureros.
2. Logo del Aventurero.
3. Filosofía del Aventurero.

Unir y fortalecer los lazos de los padres e hijos en una sana convivencia de crecimiento para
ambos, donde se puedan transmitir valores de los padres a los hijos.
4. El aventurerismo como Ministerio. 4 a 9 años

• Metas y Objetivos
• La iglesia y el Aventurero.
• La comunidad y el Aventurero.

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5. El uso del Manual para el instructor de los Aventureros.
OBJETIVOS DEL CLUB DE AVENTUREROS
1.- Que desarrollen un carácter semejante al de Cristo.

2.- Que experimenten la alegría y la satisfacción de hacer las cosas bien.
3.- Que expresen su amor a Jesús en forma natural.
4.- Que aprendan a ser buenos deportistas y que fortalezcan su capacidad para llevarse bien con los demás.
5.- Que descubran las habilidades que Dios les ha dado, y que aprendan a usarlas en beneficio de los demás.
6.- Que descubran el mundo de Dios.
7.- Que mejoren su capacidad de entender qué es lo que fortalece a las familias.
8.- Conseguir el apoyo de los padres para la educación de sus hijos.
EMBLEMAS
VOTO:
"Por amor a Jesús, haré siempre lo mejor."
LEY
Ser obediente
Ser bondadoso
Ser leal
Ser puro
Ser respetuoso
Ser atento
Ser útil
Ser alegre
Ser considerado
Ser reverente

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SECCIÓN AVENTUREROS UNO (75 Minutos)
ORGANIZACIÓN DEL CLUB DE AVENTUREROS
PROPOSITO:
Presentar las normas y requisitos de la organización del Club de los Aventureros.
OBJETIVO:
Explicar los procedimientos básicos y apropiados para la organización y mantenimiento del Club
de los Aventureros.
EXPLICACIÓN
Los participantes estudiarán tres áreas principales:
1. Organización del Club... (25 min.)

a. Compromiso de la iglesia.
b. Preparación del personal.
c. Carta de inscripción.
Carta de Inscripción denominacional (Asoc.)
Carta de inscripción de la organización del Club
d. Financiamiento.
e. Relaciones públicas.
2. Reglamentos para funcionar... (25 min.)
a. Membresía de la junta directiva de la iglesia.

b. Participación de los padres.
c. Membresía del Club a la Asociación
d. Uniforme.
e. Calendario y opciones de tiempo.
f. Formularlo de Inscripción.
g. Formulario médico.
3. Comienzo y estructura... (25 min.)

37
UNIFORME OFICIAL DE LA DIVISIÓN INTERAMERICANA
Oficiales (Directiva)
Para Guías Mayores

investidos
Derecha Izquierda

38
Niñas:
FRENTE REVERSO
Falda azul marino.
Blusa blanca.
Calcetas o medias de algodón azul marino, tipo colegial.
Zapatos negros.
Correa o cinturón negro.
Pañoleta color vino tinto con el logo de aventureros.
Banda de especialidades color azul marino.
Boina azul marino.
Niños:
Tubo
Pantalón azul marino.
Camisa blanca.
Calcetines azul marino.
Zapatos negros.
Pañoleta color vino tinto con el logo de aventureros.
Cinturón negro.
Banda de especialidades color azul marino.
Boina azul marino.
Derecha Izquierda

39
VOTO
«Por amor a Jesús,
siempre haré lo mejor».
LEY
«la ley del Aventurero me manda;
Ser obediente, ser puro, ser leal, ser bondadoso ser
respetuoso, ser atento, ser útil, ser alegre, ser
considerado, ser reverente».
HIMNO
Somos Aventureros alegres que confían
en Cristo Jesús.
Aprendemos que siempre debemos
ref lejar para el mundo su luz.
Descubrimos en todo belleza y el amor

de un Dios Creador ; y amando a Cristo haremos
maravillas mostrando su amor.
39
COMO COMPRENDER AL AVENTURERO
PROPÓSITO:
Ayudar a los padres a enfrentar el desafío de guiar a sus niños a Cristo.
OBJETIVO:
Reconocer las necesidades del desarrollo de los

Aventureros y aprender cómo atenderlas adecuadamente.
EXPLICACIÓN
Se requiere que los participantes comprendan y
analicen lo siguiente:
1. Características del desarrollo del Aventurero
Se deberá dar atención especial a las diferentes

necesidades:
a. Características físicas.
b. Características mentales.
c. Características socio-emocionales.
d. Características espirituales.
2. Efectos de pertenecer a la unidad... (10 min.)
3. Principios para una disciplina

apropiada en el Club...(15 min.)
a. Disciplina vs. Castigo.

b. La seguridad y su club.
c. Abuso infantil.
d. Abuso sexual.
4. El Aventurero como una persona

única y especial...(10 min.)
40
SECCIÓN TRES (60 Minutos)
LIDERAZGO DEL CLUB DE AVENTUREROS
PROPÓSITO:
Aprender los conceptos y estrategias que ayuden a experimentar el éxito en el liderazgo de los
Aventureros.
OBJETIVO:
Comprender los diferentes estilos de liderazgo y el efecto que cada uno de ello tiene sobre los
diferentes niveles de edades.
EXPLICACIÓN
Los participantes analizarán las diferentes facetas del liderazgo cristiano en relación
con el Club de Aventureros.
1. Definición de liderazgo... (5 min.)
2. Estilos de liderazgo... (l0 min.)

e) Autocrático.
b) Laissez-faire.
c) Democrático.
3. Actitudes y cualidades del liderazgo

cristiano...(15 min.)
4. Deberes del personal de

Aventureros... (15 min.)
a. Director.
b. Director asociado.
c. Consejero.
5. Fijar metas preguntas y

Consideraciones...(15 min.)
a. ¿Qué es lo que se debe lograr?
b. ¿Como se logrará?
c. ¿Cuando se logrará?
d. ¿Quién debe lograrlo?
e. Medidas para el control.
f. Pasos en la comunicación.
41
SECCIÓN CUATRO (120 Minutos)
PROGRAMACIÓN DEL CLUB DE AVENTUREROS
PROPÓSITO:
Ayudar a los niños a formar una amistad con Jesús, guiarlos hacia la vida eterna y fortalecer la
relación con sus padres.
OBJETIVO:
Comprender e implementar el programa del Aventurero, las características que deben seguirse y
presentarse, y las personas que participarán.
EXPLICACIÓN
1. Programa anual... (25 min.)

a. Metas del club de Aventurero.
b. Planificación del calendario.
c. Clases del Aventurero.
d. Participación paterna.
2. Orientaciones para el programa... (10 min.)

3. Reuniones del club.
a. Membresía del club.
b. Los que no son miembros del club.
4. Actividades hijos-padres... (25 min.)
a. Inscripción.
b. Club de padres.
c. Inauguración.
d. Relaciones públicas.
a. Expediciones.
f. Conferencias "Día de juego"
g. Investidura.
h. Ceremonia de la bendición.
i. Ceremonia de iniciación.
42
SECCIÓN CINCO (90 Minutos)
PLAN DE CLASES PARA AVENTUREROS
PROPÓSITO:
Comprender el plan de clases del Aventurero y las áreas que constituyen especialización para el
participante.
OBJETIVO:
Sugerir métodos para enseñar de una manera creativa y significativa el plan de clases del
aventurero.
EXPLICACIÓN
1. Metas del aventurero... (5 min.)
2. Visión general... (10 min.)
3. Como utilizar los materiales del plan

de clases... (15 min.)
a. Comprender la creatividad.
b. Estudio del plan de clases.
c. Trabajar con su plan de enseñanza,
d. Como atender los desafíos singulares.
e. Plan de estudio del rincón de unidades.
4. Planifique su calendario y
realice su plan... (20 min.)
a. Identifique las necesidades e Intereses
singulares.
b. Elija una forma sistemática de exigir
los trabajos
c. ¿Quién enseñará los requisitos?
d. ¿Cuándo se enseñarán?
e. ¿Donde se enseñarán?
f. ¿Cuál es la información que necesitan
conocer ellos?
g. ¿Como se enseñará todo eso?
5. Recursos... (15 min.)

6. Plan de clases y la participación de los padres (Uso del manual de clase para padres)
43
SECCIÓN SEIS (90 Minutos)
PROGRAMA DEL CLUB DE PADRES DE LOS AVENTUREROS
PROPÓSITO:
Enseñar adecuadamente las técnicas paternas y recibir, por lo tanto, las promesas de bendición del
Señor.
OBJETIVO:
Enfatizar la obligación y deberes paternales, autoridad y responsabilidad de instruir al hijo y de

enseñarle la forma de honrar a sus padres.
EXPLICACIÓN
1. Capacitación paterna... (15 min.)
2. La familia del aventurero... (5 min.)
3. Reuniones del Club de padres... (30 min.)

a. Amistades entre los Padres,
b. Recursos Comunitarios.
c. Lo que el club de Padres del
Aventurero es.
d. Los recursos de la comunidad,
4. Afirmación paterna... (10 min.)

5. Manual de clases para Padres
44
SECCIÓN SIETE (60 Minutos)
REQUISITOS Y ESPECIALIDADES DEL AVENTURERO
PROPOSITO:
Ayudar a cada niño a lograr las metas del Aventurero haciéndolo participar en actividades
apropiadas y divertidas en el cumplimiento de requisitos y especialidades.
OBJETIVO:
Enseñarles a los Aventureros que aprender es divertido; estimularlos a crecer mental, física,
social y espiritualmente; y a incluir a Jesús en cada actividad.
EXPLICACIÓN
Desarrollar la capacidad de reconocer que algunos niños necesitan mayores desafíos y actividades
adicionales, mientras que otras con mucha dificultad pueden cumplir con los requisitos.
1. Metas... (10 min.)
a. Enseñarle al aventurero los nuevos conceptos y actividades en una forma entretenida y

creativa.
b. Presentar mayores desafíos al niño que desea saber más pero sin desanimar a los que tiene
dificultad para aprender y cumplir las especialidades.
c. Ayudar a cada aventurero a lograr una vida equilibrada, física, mental y espiritual.
d. Estimular a cada niño a dar lo mejor de sí.
2. Ser creativo... (20 min.)
a. Gozar aprendiendo del tema elegido.

b. Presentar ideas en forma entretenida.
c. Reunir ideas y materiales.
d. Tener experiencia de primera mano.
e. Ampliar y hacer que los requisitos y especialidades tengan vida.
3. Especialidades para cada clase... (30 min.)
45
CURSO DE 10 HRS. PARA CONSEJEROS DE
AVENTUREROS Y CONQUISTADORES
1.- Historia, Filosofía 2.- Como entenderlos 3.- Liderazgo del club
y Propósitos del club
4.- Organización del 5.- Programa y 6.- Ministerio de

club planeamiento del club actividades misioneras
7.- Creatividad y 8.- Campamento y 9.- Marchas y

enseñanza del enseñanza al aire libre ceremonias
currículum
Nombre y Firmas instructores fecha: _____________________
¡COMPLETADO!
46
47
BLANCO
“El mensaje del advenimiento
a todo el mundo en mi generación”.
LEMA
“El amor de Cristo nos motiva”
VOTO
«Por amor al Señor Jesús,
Prometo tomar parte activa
En la obra de la Sociedad de jóvenes Adventistas,
haciendo cuanto pueda para ayudar a otros, y para
terminar la obra
Del evangelio en todo el mundo”
VOTO A LA BIBLIA
«Prometo lealtad a la Biblia, la Santa Palabra de Dios.
Haré de ella una lámpara a mis pies y una luz a mi camino.
Y guardaré sus palabras en mi corazón para no pecar contra Dios».
LEGIÓN DE HONOR
Por la gracia y el poder de Dios, me uno voluntariamente a la Legión de Honor de los Jóvenes
Adventistas, prometiendo:
Honrar a Cristo en lo que escoja VER.
Honrar a Cristo en lo que escoja OÍR.
Honrar a Cristo en los lugares donde escoja I R.
Honrar a Cristo en la selección de mis COMPAÑERO S.
Honrar a Cristo en la selección de mis PALABRAS Y PENSAMIENTOS.
Honrar a Cristo en el cuidado esmerado del TEMPLO DE MI CUERPO.
48
VOTO
«Por la gracia de Dios, seré puro, bondadoso y l ea l. Guardaré
la ley del Conquistador, seré siervo de Dios y amigo de la humanidad».
LEY
«la ley del Conquistador me manda: Observar la devoción
matutina. Cumplir con la parte que me toca. Cuidar mi
cuerpo.
Tener una mirada franca.
Ser cortés y obediente.
Andar con reverencia en la casa de Dios. Conservar una canción
en el corazón. Trabajar para Dios».
HIMNO
Soy Conquistador fuerte y fiel, un siervo de Dios yo soy. Fie.les marcharemos
¡sí! por la senda del deber. Mensaje tenemos que dar; verdad que libertará. Muy
pronto el Señor Jesús vendrá por ti, por mí.
HIMNO
Avancemos sin temor, Guías Mayores, investidos con valor, ayudando a los jóvenes que quieren de
Jesús en pos seguir. Anunciando el mensaje a los perdidos, constreñido el corazón,
que en el cielo nos espera una corona con estrellas que Dios nos dará.
Esta luchala inició Lutero Warren,que el pastor Kem prosiguió, levantando en alto la gloriosa
antorcha que a este mundo Iluminó,
aunque densa oscuridad nos amenace, caminemos sin temor,
en la luz que los pioneros encendieron para guiarnos por la senda JA.
49
ESTRELLAS PARA CORDERITOS 2017-2018
(4 años)
MI DIOS MI FAMILIA
1. Amigos de la Biblia 1. Amigos nativos
2. Oración 2. Diversión en la cocina
MI MUNDO YO MISMO
1. Hojas 1. Saltar para gozar
2. Mascotas 2. Cuido de mi mismo
ESTRELLAS PARA CASTORES 2017-2018

(5 años)
MI DIOS 1. Amigos de la Biblia

2. El mundo de mi Dios
MI
FAMILIA
1. Diversión con buenos modales
2. Hogares de animales
MI
MUNDO 1. Medidas de arena
2. Mis amigos de la comunidad
YO 1. Izquierda, derecha
2. Arte en esponja
50
Especialidades Aventureros 2017-2018
Abejas Industriosas
BIBLIA I AMIGO DE LOS ESPECIALISTA EN ESPECIALISTA EN LIBRO DE HISTORIAS

ANIMALES SALUD SEGURIDAD BIBLICAS
Rayos de sol
AMIGO DE AMIGO DE LA CORTESIA CULTURA SEGURIDAD EN LA

LIBRO DE
JESUS NATURALEZA FISICA CARRETERA
NATURALEZA
Constructores
BIBLIA II ANALISTA DE TEMPERANCIA MAYORDOMO FLORES LIBRO HITORIA DE LA

COMUNICACION SABIO IGLESIA
Manos Ayudadoras
JARDINERO HIGIENE EXPLORADOR AMIGO CARIÑOSO ECOLOGO LIBRO MISIONES
Especialidades extras para todos
Astrónomo Acampante Pajaritos Geólogo Artesanía casera Músico Reportero costura
51
REQUISITOS CORDERITOS 4 AÑOS
1. Estar matriculado en pre-kinder o tener 4 años de edad el 1º de Septiembre del año que ingresa.
2. Memorizar y recitar el voto y la ley de los Aventureros. Hoja de trabajo
3. Que alguien te lea una historia de cada una de las siguientes categorías:
a. Historia Biblica
b. Historia de la Naturaleza
c. Historia para la edificación del carácter
d. Historia de la familia
4. Aprender a saludar la bandera apropiadamente. Hoja de trabajo
MI DIOS
1. Que alguien te ayude a memorizar Salmos 23:1 Hoja de trabajo
2. Aprende y canta un canto acerca del amor de Jesús para ti. (ver ayudas al maestro)
3. Que te lean acerca de la historia de salvación y luego explica la relación de Dios con Jesús y
nosotros. (ver ayudas al maestros)
4. Haz una tarjeta de "gracias", agradeciendo a Dios por algo especial que hizo por ti.
5. Obtener la Estrella de Amigos de la Biblia y oración
MI FAMILIA
1. Recoge tus juguetes o ayuda a poner la mesa apropiadamente durante 5 días. tabla gráfica
2. Durante una semana, haz algo lindo para cada miembro de tu familia (por ejemplo-
decirles que los amas, hacerles un dibujo, ayudarles a limpiar, etc.) tabla gráfica
3. Haz una oración en el culto familiar.
4. Haz un dibujo de tu familia y explica tu dibujo. Hoja de trabajo
5. Que alguien te ayude a memorizar Exodos 20:12
6. Obtener la Estrella de Amigos Nativos (contextualice a México) y diversión en la cocina
MI MUNDO
1. Aprende el nombre de 5 peces y colorea un dibujo de cada uno. Hoja de trabajo en Ingles
2. Aprende 6 diferentes figuras (cuadrado, círculo, rectángulo, triángulo, diamante, y óvalo).
3. Aprende el alfabeto, colores, y numeros.
4. De una revista, corta dibujos de 20 plantas y animales que Dios hizo y colócalos en un álbum.
5. Lee la historia de la Creación y haz una manualidad acerca de lo que leíste.
6. Haz una caminata por la naturaleza y recoge cualquier basura que veas en el suelo.
7. Planta una semilla y cuídala.
8. Que alguien te ayude a memorizar Juan 3:17 Hoja de trabajo
9. Obtener la Estrella de Hojas y mascotas
YO MISMO
1. Busca alguien a quien conozcas nuy bien (Mamá, Papá, hermano o hermana mayor)
para que te ayude a hacer un bosquejo de tu cuerpo usando papel café o blanco.
Aprender la ubicación de las partes de tu cuerpo (ojos, mariz, oídos, piernas, manos,
brazos, pies, dedos del pie, y dedos de la mano).
2. Vístete solo por una semana. tabla gráfica
3. Haz un dibujo de Jesús y tu.
4. Haz un libro acerca de ti mismo.
5. Aprende el # de teléfono y el nombre de tus padres. Hoja de trabajo
6. Aprende a escribir tu nombre completo.
7. Que alguien te ayude a memorizar Salmos 100:3 Hoja de trabajo
8. Obtener la Estrella Salta para Gozar y cuido de mi mismo
Pagina de referencia : http://mtpisgahadventurerclub.weebly.com/corderitos.html
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Requisitos Castorcitos 5 años
Bienvenido al programa de los Castores (clase Castores). Este programa está diseñado para los
niños y las niñas de la edad de cinco (5) años. El manual está especialmente preparado para ser
trabajado por el niño en colaboración de su padre, NO ES PARA QUE LE HAGAN LA TAREA A SU
HIJO. Es para que ayuden y compartan con ellos. Cada requisito les explica que deben hacer y
cómo hacerlo. ¡Éxito! Y Bienvenidos a la clase de Castores.
I. REQUISITOS GENERALES
1. Inscríbase en el Jardín de Infantes de la Escuela Sabática por un mínimo de 6 meses
mientras realiza la clase de castores.
2. Memorice el voto y la ley del aventurero.
3. Haga que alguien lea lo siguiente:
a. Historia de la biblia.
b. Historia de la naturaleza.
c. Historia de valores. Puede ser una historia de Elena G. White
4. Obtener por lo menos ocho especialidades del castor. Dos de cada división.
II. MI DIOS
1. Memorice el Padre Nuestro.
2. Aprenda a Orar a Jesús.
3. Memorice el primer y el cuarto mandamiento.
4. Memorice filipenses 4:4 y otro verso referente a Dios de los versos de la memoria abajo.
a. Deuteronomio 6:5 ó 7:21
b. Salmos 8:9 ó 32:8 ó 92:1
c. Proverbios 3:5
d. Mateo 22:37
e. Juan 3:16
f. 1 Juan 4: 7,8 y 19
5. Gane dos estrellas de la lista abajo:
a. Amigos de la Biblia.
b. El mundo de Dios
c.
III. MI FAMILIA
1. Memorice el quinto mandamiento. Dé una explicación.
2. Elija cinco de las actividades siguientes. (haga esas actividades por cinco días
laborables):
a. Lavar los trastes.
b. Guardar sus juguetes.
c. Colgar su ropa en el armario o closet.
d. Hacer su propia cama.
e. Doblar su ropa limpia.
f. Cuidar y pasear a su mascota.
g. Regar las plantas en su casa.
h. Ayude en el culto de adoración con una historia.
i. Ayude a preparar un almuerzo y a participar en una actividad al aire libre con la
familia, la familia de un amigo cercano, o su club.
3. Memorice un verso de la biblia de la lista abajo.
a. Éxodo 20:12
b. Marcos 3:34
53
c. Efesios 3:15 o 6:1
d. 1 Juan 4:21
4. Gane las siguientes estrellas:
a. Diversión con Buenos Modales
b. Hogares de Animales
IV. MI MUNDO
1. Memorice el juramento a la bandera Nacional.
2. Prepare y entregue una cesta del alimento a una familia necesitada.
3. Haga y entregue una tarjeta a una persona enferma.
4. Memorice Génesis 1:1 y otro verso sobre su mundo de la lista de abajo.
a. Levítico 19:18
b. Mateo 19:19 ó 22:37
c. Romanos 14:19
d. Santiago 2:8
e. 1 Juan 4:5
5. Aprenda los días de la creación y qué fue creada en cada uno.
6. Gane las dos estrellas de la lista abajo.
a. Medidas de Arena
b. Mis Amigos de la Comunidad.
V. Yo
1. Aprenda a:
a. Atarse sus zapatos o poner el velcro correctamente.
b. El uso del peine o cepillar su pelo.
c. Cepillarse sus dientes correctamente.
d. Vestirse usted mismo.
e. Lavarse bien sus manos.
2. Memorice Juan 3:16 y otro texto de la lista abajo
a. Génesis 1:27
b. Salmos 32:7 ó 119:73
c. Proverbios 3:1 ó 20:11
d. Juan 14:15
e. 1 Corintios 10:31
f. 1 Juan 4:7 ó 12 ó 19
3. Aprenda su número de teléfono, nombre completo, nombre de sus padres, y dirección.
4. Gane por lo menos dos especialidades de la lista abajo.
a. Arte en Esponja
b. Izquierda, derecha
54
6 AÑOS- ABEJITAS INDUSTRIOSAS* Requisitos Básicos
I. Responsabilidad
A. Aprende de Memoria y colorear el voto de los aventureros
B. Completa la Ley de los Aventureros
II. Refuerzo
Adquiere el Certificado de Lectura de la abejitas Industriosas.
A. Lee un libro de historias bíblicas: “Las Bellas Historias de la Biblia”, “Mis Amigos de la Biblia”, “Las
Fascinantes Historias de la Biblia”, “Vida de Jesús”, “Historias que Construyen el Carácter”. (los
puedes conseguir en el almacén o depósito de GEMA Editores)
Mi Dios
I. Jesús me Salva
A. Crea un cuadro histórico que muestre el orden en el cual estos eventos tomaron lugar:
o Creación
o Inicio del pecado
o Jesús me cuida hoy
o Jesús viene otra vez
o Jesús murió
o Jesús se bautizo
B. Dibuja un cuadro o habla sobre una de las historias anteriores y mostrarle a alguien cuánto cuida
Jesús de ti.
II. Jesús me Habla a través de la Biblia
Obtén la especialidad de Aventureros: Biblia I.
III. sús me cuida
A. Dedica una semana para mostrar tu gratitud a Dios a través de la oración
a. Emplea un tiempo regular en quietud con Jesús para hablar con Él y aprender sobre Él.
B. Pregunta a tres personas porqué oran ellos.
Yo Mismo
I. Soy Especial
Haz un folleto que muestre las diferentes personas que te cuidan como Jesús desea.
II. Mis Decisiones.
A. Nombra 4 sentimientos diferentes. Participa en el juego de los "sentimientos".
B. Muestra los momentos de más felicidad.
III. ido mi Cuerpo.
Obtén la especialidad de Aventureros: Especialista en Salud.
Mi Familia
I. Tengo una Familia
Pinta o dibuja un cuadro mostrando algo que te gusta de cada miembro de tu familia.
II. MI Familia es Valiosa
A. Descubre lo que el Quinto mandamiento (Éxodo 20:12) te dice de las familias.
B. Menciona tres maneras de actuar en la que puedas honrar a tu familia.
III. Mi Familia me ayuda a cuidarme
Obtén la especialidad de Aventureros: Especialista de seguridad.
Mi Mundo
I. El Mundo
A. Di como puedes ser un buen amigo: Usa:
 Muñecos
 Haciendo un papel
 Otro
B. Menciona porque piensas que Jesús es un buen amigo
II. El mundo de otras personas
A. Habla sobre el trabajo que la gente hace en la Iglesia.
B. Encuentra una forma de ayudar en la iglesia.
III. Mundo de la Naturaleza
Obtén la especialidad de Aventureros: Amigo de los Animales.
55
7 AÑOS-Rayitos de Sol
Requisitos básicos
I. Responsabilidad: Repite y escribe de memoria el voto, además escribe la ley de los aventureros.
II. Refuerzo: Adquiere el certificado de lectura de los rayitos de sol. Lee un libro de naturaleza: Había una
vez un zoológico. Escribe porque te gusta el club de aventureros.
Mi Dios. Su plan para salvarme

I. Crea una historia mostrando:
a) El nacimiento de Jesús
b) La vida de Jesús
c) La muerte de Jesús
d) La resurrección de Jesús
e) Haz un mural o escribe sobre una de las historias anteriores
f) Muestra o habla de alguien del gozo de haber sido salvado por Jesús
II. Su mensaje para mi
a) Memoriza y explica 2 pasajes bíblicos sobre cómo somos salvos por Jesús
 Mateo 22:3-9
 Juan 1:9
 Isaías 1:18
 Romanos 6:23
b) Nombra los 2 testamentos de la biblia
c) Menciona el nombre de los 4 evangelios
d) Obtén la especialidad de aventureros: Amigos de Jesús
III. Su poder en mi vida

a) Emplea un tiempo regular en quietud con Jesús para hablar con Él y aprender de Él.
 Como puedes hablar con Jesús
 Como puedes aprender de Jesús
 Pregunta a tres personas porque leen la biblia
 Estudiando la biblia durante una semana como puedes aprender de Jesús.
Yo mismo
I. Soy especial
a) Haz un álbum de tu familia. Decórela alrededor con fotos y palabras que digan cosas buenas de
cada uno,
b) Ahora menciona cosas positivas de ti mismo en las diferentes etapas de tu vida.
c) Menciona 5 cosas que sabes hacer bien.
II. Yo puedo hacer decisiones inteligentes.
a) Menciona las acciones correctas.
III. Yo puedo cuidar mi cuerpo
a) Obtén la especialidad de aventureros: Cultura física
Mi familia
I. Tengo una familia
a) Pide a cada miembro de tu familia que te diga de sus recuerdos favoritos.
b) Menciona que pone Jesús en tu corazón, cuando surgen desacuerdos familiares usando: muñecos,
haciendo un papel, otro.
c) Completa la especialidad de aventureros: Seguridad en la carretera
Mi mundo
I. El mundo de mis amigos
a) Completa la especialidad de aventureros: Cortesía.
II. El mundo de otras personas.
a) Explora tus alrededores. Haz una lista de las cosas buenas y una lista de lo que tú puedes ayudar a
mejorar.
b) De tu lista, elije proyectos y emplea tiempo mejorando tus alrededores.
III. El mundo de la naturaleza
a) Obtén la especialidad de aventureros: amigo de la naturaleza
56
8 AÑOS-Constructores*REQUISITOS
I. Responsabilidad
A. Escribe el voto de los Aventureros y apréndelo de memoria.
B. Escribe el significado del voto de los Aventureros.
C. Repite de memoria la Ley de los Aventureros y escribe cada uno de sus
mandamientos.
II. Refuerzo
Adquiere el Certificado de Lectura de Constructores.
A. Lee un libro sobre historia de la Iglesia: “Nuestra identidad”.
B. Escribe los nombres de algunos de los personajes sobresalientes leídos en el libro.
Mi Dios
I. Su plan para salvarme
A. Crea un cuadro histórico que muestre el orden en el cual estos eventos tomaron lugar:
o Pablo
o Martín Lutero
o Elena de White
o Tú mismo
B. Planea una historia sobre la historia de Pablo para mostrar a alguien cómo darle nuestra
vida a Jesús.
II. Su mensaje para mí
Obtén la especialidad de Aventureros: Biblia II
A. Elije una semana especial para pasar un tiempo regular en quietud con Jesús para hablar con
Él a través de la oración y aprender de Él estudiando su palabra.
B. Pregunta a tres personas porqué están agradecidas de pertenecer a Jesús.
Yo Mismo
I. Soy Especial
Pon junto a un álbum de recortes, poster o colección mostrando algunas cosas que puedes hacer para
servir a Dios y a otros.
II. Puedo hacer decisiones inteligentes.
Obtén la especialidad de Aventureros: Analista de Comunicación.
III. Puedo cuidar mi cuerpo
Obtén la insignia de especialidad de Aventureros: Temperancia.
Mi Familia
I. Tengo una Familia
A. Escribe porque el tener una familia te hace feliz.
B. Menciona la historia de dos familia de la Biblia
C. Tres de manera de cómo puedes expresar amor a tu familia.
II. Mi Familia me enseña a cuidarme.
Completa la especialidad de Aventureros: Mayordomo Sabio.
Mi Mundo
I. El Mundo de los amigos
A. Visita a una persona anciana, ofrécele tu amistad y llévale un obsequio.
B. Invita esa persona a un evento de familia o de la Iglesia.
A. Conoce y explica el Himno Nacional
B. Conoce y explica la Bandera Nacional
C. Describe el escudo nacional que se encuentra en el centro de la bandera.
D. Nombra la Capital de la nación y el presidente de la misma.
III. El Mundo de la Naturaleza
A. Obtén la especialidad de Aventureros: Flores.
57
9 AÑOS- Manos ayudadoras
Requisitos básicos
I. Responsabilidad
a) Repite de memoria el voto y la ley de los aventureros.
b) Explica la ley de los aventureros.
II. Refuerzo
a) Adquiere el certificado de lectura de las manos ayudadoras.
b) Leer un libro sobre misiones. “El buey Adventista”.
Mi Dios
I. Su plan para salvarme
a) Juega un crucigrama con los siguientes nombres: Noé, Abraham, Moisés, David, Daniel. Jacob, José
y Adán.
b) De las historias anteriores, coloca el orden cronológico de cada una de ellas.
c) Haz un drama, poema o cuento sobre una de las historias anteriores y mostrarle a alguien como vivir
para Dios.
d) Explica cómo puede un aventurero agradar a Dios con su vida.
II. Su mensaje para mi
a) Encuentra, memoriza y explica tres pasajes de la Biblia sobre cómo vivir para Cristo.
 Filipenses 2:13, Filipenses 4:13 y Judas 24.
b) Repite de memoria los libros del Antiguo Testamento.
a) Menciona peticiones especiales a través de la oración que le harás a Dios durante una semana.
b) A través del estudio de la Biblia, menciona las características de Dios.
c) Escribe lo que el poder de Dios puede hacer por ti.
d) Menciona que te gustaría ser de grande.
Yo mismo
I. Soy especial
a) Haz una lista de las cualidades positivas que Dios te ha dado y que sabes hacer bien.
b) Demuestre y practique su talento con la obtención de una especialidad de aventureros que permita la
expresión de su talento personal. Obtén la especialidad de Aventureros: Jardinero.
II. Yo puedo hacer decisiones inteligentes
a) Aprende los pasos de hacer buenas decisiones.
b) Usa para resolver 2 problemas de la vida real.
III. Yo puedo cuidar mi cuerpo
a) Obtén la especialidad de Aventureros: Higiene
Mi familia
I. Tengo una familia
a) Haz un álbum con la foto de tu familia.
II. Mi familia es valiosa
a) Ayuda a planificar un culto de familia especial, una noche familiar o un paseo familiar.
III. Mi familia me ayuda a cuidarme a mí mismo.
a) Obtén la especialidad de Aventureros: Explorador.
Mi mundo
I. El mundo de los amigos
a) Obtén la especialidad de Aventureros: Amigo cariñoso
a) Escribe una carta a una persona extranjera y comparte con ella lo feliz que te sientes de pertenecer a
Jesús (puedes conseguir el nombre y dirección de la persona en la revista dialogo universitario)
III. El mundo de la naturaleza
a) Adquiere la especialidad de Aventureros: Ecólogo.
58
Requisitos de investidura
2017-2018
MISIÓN DE LOS TUXTLAS
REQUISITOS DE INVESTIDURA PARA CORDERITOS

1. Cuadernillo contestado o copias
2. Presentar la tarjeta donde se agradece por algo especial que Dios a hecho por ti. (Mi Dios)
3. Presentar un álbum con 5 hojas de plantas y 5 de arboles (estrella de hojas)
4. Examen oral con 4 preguntas
REQUISITOS DE INVESTIDURA PARA CASTORES

1. Cuadernillo contestado
2. Presentar la tarjeta para obsequiar a un enfermo (sección mi mundo).
3. Presentar un animal u objeto de esponja (sección YO, estrella arte en esponja)
4. Examen oral con 4 preguntas
REQUISITOS DE INVESTIDURA PARA ABEJAS
2. Presentar en un cartón los 4 grupos básicos de alimentos (Especialista en salud).
3. Presentar en un cartón donde vengan situaciones peligrosas (Especialista en seguridad).
4. Presentar un examen escrito y aprobarlo con el mínimo de calificación 70 de 100.
REQUISITOS DE INVESTIDURA PARA RAYOS DE SOL
2. Presentar en un cartón. 4 cortezas de arboles y 4 hojas de arboles con sus nombres respetivamente
(Amigo de la naturaleza).
3. Presentar en tamaño libre 3 carteles de señalamientos de carretera (Seguridad en la carretera).
REQUISITOS DE INVESTIDURA PARA CONSTRUCTORES
2. Presentar un cartel imágenes sobre la consecuencia de fumar tabaco (Temperancia)
3. Presentar un álbum con 10 flores (especialidad flores).
REQUISITOS DE INVESTIDURA PARA MANOS
2. Presentar un cartel en tamaño libre “Herramientas que se usan en jardinería” (Jardindero).
3. Presentar un cartel con animales, pájaros y arboles en peligros de extinción (Ecólogo).
De abejas a manos, presentar un álbum con 10 aves (especialidad aves)
59
Especialidades Conquistadores
2017-2018
“Club de libros y de lectura”
ELECCIÓN BIOGRAFIAS MISIONERO NATURALEZA
Amigo
NUTRICION
NUTRICIONI I NATACION
NATACIONI I MARIPOSAS
MARIPOSAS PERROS
PERROS FLORES
FLORES NUDOS
NUDOSI I
MODELAJE Y FABRICACIÒN ARTE DE ACAMPAR I

DE JABON
Compañero
EDUCACION FISICA NATACION II AVES ARBOLES ORIENTACION NUDOS II
ARTE DE ACAMPAR II RESPIRACION CARDIORESPIRATORIA
60
Explorador
BIBLIA VIVA TEMPERANCIA CICLISMO COSMOGRAFIA FLORES
ARTE DE ACAMPARA III ORIENTACIÓN PRIMEROS AUXILIOS I
Orientador
INV. BIBLICO MARCHA MUSICA FUTBOL FOGATA Y COCINA EXCURSIONISMO CLIMATOLOGIA I
PRIMEROS AUXILIO II
Viajero
ESCATOLOGIA DIBUJO Y PINTURA E. DE WHITE VIDA FAMILIAR PASEO A PIE CLIMATOLOGIA II
PECES Y
RESCATE BASICO
Guia
SANTUARIO MAYORDOMIA E. PERSONAL H. DENOMINACIONAL NUMISMATICA VIDA PRIMITIVA ECOLOGIA ALERTA ROJA
61
REQUISITOS INVESTIDURAS-CONQUISTADORES
REQUISITOS DE INVESTIDURA PARA AMIGO

2. Presentar una maqueta de los 8 nudos (Nudos I).
3. Presentar en un cartón las razas de los perros (perros).
4. Presentar 2 figuras de la especialidad de modelaje y fabricación de jabón.
REQUISITOS DE INVESTIDURA PARA COMPAÑERO

2. Presentar una maqueta con los 13 nudos y 4 amarres que marca el cuadernillo
(especialidad nudos 2).
3. Presentar un cartel con aves domesticas y sus nombres (especialidad aves domesticas).
4. Presentar una maqueta con máximo 25 hojas de arboles (especialidad arboles).
REQUISITOS DE INVESTIDURA PARA EXPLORADOR

2. Presentar un cartel sobre temperancia. (especialidad temperancia).
3. Presentar una maqueta donde estén dibujadas las constelaciones (especialidad cosmografía)
4. Presentar un álbum con 20 flores secas. (especialidad flores).
REQUISITOS DE INVESTIDURA PARA ORIENTADOR

2. Maqueta con 5 tipos de fogata con palitos de árbol o de paleta (especialidad fogata y cocina).
3. Maqueta de una cancha de futbol y posición de jugadores (especialidad futbol).
4. Cartel con imágenes de los vendajes y tratamientos (Primeros auxilios II, la lista viene en el
cuadernillo).
REQUISITOS DE INVESTIDURA PARA VIAJERO

2. Presentar un álbum con 25 peces (especialidad de peces)
3. Presentar un cartel con imágenes de las señales de la segunda venida de Cristo
(ESCATOLOGIA).
4. Presentar un dibujo pintado (especialidad de dibujo y pintura)
REQUISITOS DE INVESTIDURA PARA GUIA

2. Presentar una maqueta del santuario (cuadernillo).
3. Presentar un álbum con colección de monedas o billetes antiguos (especialidad numismática)
4. Presentar un álbum con fotografía de nuestros pioneros (especialidad H. denominacional).
62
10 años-AMIGO - Amigo de Senda-MISIÓN DE LOS TUXTLAS
A. Amigo (requisitos básicos)
1. Tener 10 años de edad y/o estar en quinto grado.
2. Se miembro activo de un Club de Conquistadores.
3. Memoriza y explica el Voto y la ley del Conquistador.
4. Leer el libro: El Sendero de la Felicidad.
1. Tener un Certificado del Curso del Libro del año en curso y escribe por lo menos un párrafo de resumen de uno de
los libros.
A. Lee un libro de cada sección:
a. Misiones: La rama quebrada
b. Biografías: Nuestra herencia
c. Elección: Sendero de la felicidad
d. Naturaleza o Ciencia: Animales heroicos
B. Los libros para Conquistadores tienen un mínimo de páginas requeridas, se recomienda que sean 200
páginas
B. Amigo de Senda (Avanzado)
1. Saber cantar o tocar y explicar el significado del himno del Conquistador
2. Explica el significado de la primera estrofa del Himno Nacional Mexicano.
II. INVESTIGACIÓN BÍBLICA
1. Saber de memoria los libros del Antiguo Testamento y conocer las cinco áreas en las
cuales están agrupados. Demostrar habilidad para encontrar cualquiera de ellos.
2. Saber de memoria y explicar el Salmo 23 o el Salmo 46.
1. Saber los diferentes métodos para purificar el agua.
2. Demostrar su habilidad para construir un refugio.
III. SIRVIENDO A LOS OTROS
1. En consulta con tu consejero planea en dedicar, por lo menos dos horas, demostrando tu amistad hacia alguien con
necesidad en tu comunidad, realizando dos de los siguientes ítems:
a. Visitar a alguien que necesita amistad Ayudar a alguien con necesidades.
b. Con la colaboración de otros, dedicar medio día en un proyecto de la escuela o iglesia de ayuda para la comunidad.
2. Demostrar ser un buen ciudadano en el hogar y en la escuela.
1. Llevar por lo menos 2 visitas a la Escuela Sabática o a la reunión del Club de Conquistadores.
IV. Historia Denominacional
1. intercambiar ideas sobre el periodo de tiempo comprendido entre la ascensión de
Cristo y 1844
2. Cuestionario sobre “ El Co nflicto d e l o s S igl o s” .
1. Complete el examen basado en la presentación audiovisual “El Conflicto de los Siglos”
V. SALUD Y BIENESTAR FISICO
1. Principios de Temperancia:
a. Discutir los principios de temperancia en la vida de Daniel o participar en una presentación o escenificación de
Daniel 1.
63
b. Saber de memoria y explicar Daniel 1:8 y/o firmar el voto adecuado, o creando tu propio voto
c. Escribe 4 razones por las que crees qué quiere seguir un estilo de vida en armonía con los verdaderos principios de
la temperancia.
2. Alimentación Saludable. Aprender los principios de una dieta saludable y participar en un proyecto preparando un
cuadro con los grupos básicos de alimentos. Completar la
especialidad de Nutrición I.
a. Realiza un menú vegetariano por 3 días
b. Busca los alimentos que contengan: Carbohidratos, grasas, proteínas, minerales y vitaminas.
3. Completar la especialidad de Natación I.
4. Planear una caminata de 3 horas u 8 km.
1. Demostrar como hornear, hervir y freír comidas de campamento.
VI. ESTUDIO DE LA NATURALEZA
1. Participar en una caminata para apreciar la naturaleza y observar los objetos naturales que se relacionan con pasajes
bíblicos. Completar la especialidad de Mariposas.
2. Completar una de las siguientes especialidades: perros
3. Conocer e identificar cinco flores silvestres y cinco insectos de su zona. Completar la especialidad de flores.
1. Conoce e identifica diez flores silvestres de tu zona.
2. Conoce e identifica diez insectos de tu zona.
VII. DESTREZAS DE CAMPAMENTO Y METODOS DE SUPERVIVENCIA
1. Saber cómo se hace una cuerda y demostrar cómo debemos cuidar correctamente una cuerda. Dar a conocer el uso
práctico de los siguientes nudos: Cote o media malla,
falso, llano, corredizo, doble lazo, dos medios cotes, ballestrinque, as de guía o potreador,
torniquete. Completar la especialidad de Nudos I
2. Pernoctar en un campamento un fin de semana.
3. Aprobar un examen sobre medidas generales de seguridad en campamento.
4. Armar y desarmar una carpa y hacer una cama de campamento.
5. Saber diez reglas para realizar caminatas o excursiones y qué hacer cuando se está perdido.
6. Aprender las señales de rastro de pista. Ser capaz de diseñar un rastro de 2 Km para
que otros puedan seguir la pista, y ser capaz de seguir la misma senda.
7. Completar una especialidad en Artes y Habilidades Manuales: se propone la especialidad de: Modelado y
fabricación de jabon
8. Amigo de Senda (Avanzado)

1. Enciende fuego con un cerillo, usando combustible natural y mantenlo ardiendo.
2. Conoce el uso adecuado del cuchillo y del hacha, además de las reglas de seguridad para sus uso
3. Te sugiero que completes la especialidad de Arte de Acampar I, para que tengas completa la información de
esta sección.
64
11 AÑOS-COMPAÑERO -Compañero de Excursionismo-MLT
A. Compañero (requisitos básicos)
2. Tener 11 años de edad y/o estar en el sexto grado o su equivalente.
3. Ser un miembro activo del Club de Conquistadores.
4. Aprende o repasa el significado del Lema de los Conquistadores e ilústralo de una manera interesante.
5. Lee el libro "El Sendero de la Felicidad" si no lo has leído antes.
6. Ten un certificado vigente del club de libros del año en curso y escribe por lo menos un párrafo de resumen de uno de
los libros.
A. Lee un libro de cada sección:
B. Los libros para Conquistadores tienen un mínimo de páginas requeridas, se recomienda que sean 200
páginas
B. Compañero de Caminata (avanzado)
1. Saber la composición y uso de la Bandera Nacional.
II. INVESTIGACION BIBLICA
1. Memoriza los libros del Nuevo Testamento y conoce las cuatro áreas en que estos libros están agrupados.
Demuestra habilidad en encontrar cualquiera de esos libros.
2. Ten un certificado vigente de Gemas Bíblicas.
3. En consulta con tu consejero, escoge uno de los siguientes temas:
a. Una de las parábolas de Jesús.
b. Uno de los milagros de Jesús.
c. El sermón de la montaña.
d. Un sermón sobre la segunda venida.
Y muestra tu conocimiento sobre las enseñanzas de Jesús en una de las siguientes formas:
a. Intercambiando ideas con tu consejero,
b. Actividad que involucre a todo el grupo,
c. Disertación.
4. Lee los Evangelios de Mateo y Marcos en cualquier versión. Comprométete a memorizar dos de las
siguientes sugerencias:
a. Las Bienaventuranzas. Mateo 5:3-12
b. El Padrenuestro. Mateo 6:9-13
c. El regreso de nuestro Señor. Mateo 24:4-7, 11-14
d. El mandato evangélico. Mateo 28:18-20
1. Aprende de memoria los siguientes textos:
a. Mateo 5:3-12
b. Mateo 6:9-13
c. Mateo 24:4-7; 11-14
d. Mateo 28:18-20
III. SIRVIENDO A OTROS
1. En consulta con tu consejero, busca la forma de emplear de una manera conveniente dos horas en tu comunidad
siendo un verdadero compañero a alguien que lo necesite
65
2. Dedica por lo menos una hora a un proyecto que beneficie a la comunidad o a la iglesia.

1. Dedica por lo menos cinco horas en un servicio a la comunidad. En consulta con tu consejero,
podrás realizar junto con tu club una Supermisión.
IV. HISTORIA DENOMINACIONAL
1. Ve la presentación audiovisual "El clamor de media noche", y comenta como clase, los
eventos y personajes que participaron en el establecimiento de la Iglesia Adventista.
1. Responde el cuestionario basado en la serie “El Clamor de Media Noche”.
V. SALUD Y BIENESTAR FÍSICO
1. Memoriza y explica 1ª Corintios 9:24-27.
2. Discute con su consejero el tema de aptitud física y un programa regular de ejercicios y su relación
con una vida sana. Completa la especialidad de educacion fisica.
3. Aprender los resultados perjudiciales del tabaco sobre la salud y la buena condición física de una
persona. Escriba su propio voto prometiendo abstenerse del uso del tabaco.
4. Complete la Especialidad de Natación II (Intermedia).
1. Caminar ocho kilómetros y llevar un diario
2. Elabora un dibujo sobre temperancia
VI. ESTUDIO DE LA NATURALEZA
1. Identificar y describir siete pájaros y siete árboles.
2. Complete las siguientes Especialidades: Aves y Árboles.
3. Participar en juegos sobre la naturaleza o participar en una caminata de 1 hora por el
campo.
1. Identificar y describir a doce pájaros.
2. Identificar y describir a doce árboles
VII. ACTIVIDADES DE CAMPAMENTO Y HABILIDADES DE SUPERVIVENCIA

1. Saber cómo encontrar los 8 puntos cardinales sin la ayuda de una brújula. usando las
estrellas o un reloj. Completar la especialidad de Orientación
2. Pernoctar dos noches en un campamento.
3. Aprenda o revise los nudos de Amigo. Ate y aprenda el uso práctico de los siguientes nudos: Vuelta de
Escota, Margarita, Pescador, Vuelta de Braza, Tensor. Aprenda tres amarres básicos. Completa las
especialidades de Nudos II y Arte de Acampar II.
4. Pase el examen de Primeros Auxilios para Compañeros. Completar la especialidad de
Respiración Cardiorespiratoria.
B. Compañero de Caminata (avanzada)

1. Haga cinco diferentes fuegos y describa su uso.
2. Cocina una comida de campamento sin la ayuda de utensilios.
3. Preparar una tabla con quince nudos diferentes.
66
12 AÑOS - EXPLORADOR - Explorador de Selva- MLT
A. Explorador (requisitos básicos)
1. Tener un mínimo de 12 años de edad.
2. Ser miembro activo del Club de Conquistadores y de la
Sociedad de Jóvenes.
3. Aprender o repasar el significado de la Ley de los Conquistadores, y demostrar que lo comprende participando
en una de las siguientes actividades: diálogo, mesa redonda, composición escrita o proyecto a su elección.
4. Leer el libro El Sendero de la felicidad, si no lo ha leído antes.
5. Tener el certificado del Club de Libros y escribir un párrafo resumen de cada libro leído.
a. Lee un libro de cada sección:
b. Los libros para Conquistadores tienen un mínimo de páginas requeridas, se recomienda que sean 200 páginas
B. Explorador de Selva (avanzado)
2. Saber los elementos que componen la bandera, emblema y banderín de unidad de los
Conquistadores, además de su uso correcto.
II. REQUISITOS DE INVESTIGACIÓN BÍBLICA
1. Familiarizarse con el uso de la Concordancia Bíblica.
2. Especialidad biblia viva
3. Lea los evangelios de Lucas y Juan en cualquier versión, y discute con tu grupo tres de los siguientes temas:
a. Lucas 4:16-19 – La lectura de las Escrituras
b. Lucas 11:9-13 - Pedid, buscad, llamad
c. Lucas 21:25-28 - Señales de la Segunda Venida
d. Juan 13:12-17 – La Humildad
e. Juan 14:1-3 – La Promesa del Señor
f. Juan 15:5-8 – La Vid y pámpanos
4. Elija en consulta con su líder una de las siguientes áreas:
a. Juan 3 Nicodemo
b. Juan 4 La mujer samaritana junto al pozo
c. Lucas 15 El hijo pródigo.
d. Lucas 10 El buen samaritano
e. Lucas 19 Zaqueo
Comparta su entendimiento de cómo Jesús salva individuos usando uno de los siguientes métodos:
a. Discusión en grupo con su líder. Dando una charla en la Sociedad de Jóvenes.
b. Escribiendo un párrafo sobre ello.
c. Haciendo una serie de afiches o modelos.
d. Escribiendo un poema o música.
5. Memorizar y explicar Proverbios 20:1 y Proverbios 23:29-32.
1. Leer sobre J. N. Andrews o un pionero de su país. Discutir la importancia del trabajo de los
misioneros en otros países.
2. Por qué Cristo dio la Gran Comisión (Mat. 28:18-20).
III. SIRVIENDO A OTROS
1. Familiarizarse con los servicios comunitarios de su área y ayudar en por lo menos uno.
2. Participar por lo menos en tres programas de la Iglesia.
1. Inscribe a una persona a alguno de los siguientes programas:
67
a. Escuela Sabática
b. Club de Conquistadores
c. Curso Bíblico
d. Curso de la Voz de la Esperanza
IV. HISTORIA DENOMINACIONAL
1. Contestar las preguntas basadas en el audiovisual “ Cuénta s el o al mundo” , y comentar como
clase el periodo de tiempo que transcurrió entre 1844 y la partida de J. N. Andrews como primer
misionero Adventista.
1. Contestar las preguntas basadas en la presentación audiovisual “Cuéntaselo al mundo”.
V. SALUD
1. Completar una de las siguientes actividades, y estipule un Voto en elección de una vida sin alcohol:
a. Participar en una discusión del grupo sobre los efectos del alcohol en nuestro cuerpo.
b. Ver una presentación audiovisual sobre el alcohol y otras drogas, y discutir su efecto
sobre el cuerpo humano.
c. Efectos del Alcohol sobre el cuerpo.
d. Completar la especialidad de Temperancia Cristiana.
2. Participar de una caminata de 8 kilómetros y escribir un breve informe sobre la misma.
Completar la especialidad de Ciclismo.
1. Participar en una caminata de 16 kilómetros y hacer una lista de los equipos necesarios,
incluyendo la ropa y el calzado que deben ser usados.
VII. ESTUDIO DE LA NATURALEZA
1. Identificar, tres planetas, cinco estrellas y cinco constelaciones. Completar la especialidad de
Cosmografía
2. Completar una de las siguientes especialidades: Flores
1. Identificar en el cielo Polaris en la Osa Menor, la Osa Mayor con las estrellas apuntadoras y
Orión. Además saber el significado espiritual de Orión como se menciona en los Primeros Escritos.
VII. DESTREZAS DE CAMPAMENTO Y METODOS DE SUPERVIVENCIA
1. Pernoctar dos noches en un campamento. Repasar seis puntos que deben tomarse en cuenta al escoger un buen
sitio para acampar. Planear y cocinar dos comidas. Completar la especialidad de Arte de Acampar III.
2. Completar una especialidad JA que no haya cumplido antes, en recreación o artes y
manualidades. Se propone la especialidad de fotografía digital
3. Explicar lo que es un mapa topográfico, qué espero encontrar en él y sus usos. Identificar por
lo menos veinte señales y símbolos que se usan en estos mapas. Para completar esta sección realiza
la Especialidad de: Orientación.
4. Aprobar el examen de primeros auxilios de exploradores. Completa la especialidad de Primeros
Auxilios I.
1. Repasa los Amarres Básicos y construye un mueble de campamento.
2. Planea un menú para cuatro personas, para un campamento de tres días.
3. Conocer los siguientes códigos o alfabetos:
a. Semafórico
b. Código de Morse
c. Alfabeto de sordo mudos
d. Conocimiento básico de Comunicación radial de 2 vías
Al realizar esta sección, habrás completado la Especialidad de: Señales y comunicación.
68
13 AÑOS-ORIENTADOR Orientador de Nuevas Fronteras-MLT
A. Orientador (requisitos básicos)
1. Ser un miembro activo del Club de Conquistadores.
Tener un mínimo de 13 años de edad.
2. Memorizar y entender el Lema y Blanco del Joven Adventista.
3. Seleccione y lea tres libros de la lista del Club de Lectura para menores del año en curso.
Los libros para Conquistadores tienen un mínimo de páginas requeridas, se
recomienda que sean 200 páginas
B. Orientador de Nuevas Fronteras (avanzado)
1. Conocer la formación y los movimientos correctos de la escolta de la Bandera Nacional. Para realizar esta
sección, completa la Especialidad de: Ejercicios y Marcha.
II. DESCUBRIMIENTO ESPIRITUAL

1. Descubrir en un grupo de discusión:
a. ¿Qué es Cristiandad?
b. ¿Cuáles son las marcas de un verdadero discípulo?
c. Las fortalezas que envuelven al convertirse en un Cristiano.
2. Participe en el programa de marcar la Biblia en la inspiración de la Biblia.
3. Discutir los argumentos que presenta la evolución y la creación bíblica, y como
empezó la vida.
4. Especialidad de investigador biblico.

1. Leer cinco capítulos del libro “El Camino a Cristo” de EW.
III. ALCANZANDO A LA COMUNIDAD

1. Bajo la dirección de su líder, participe en, a lo menos, dos tipos de programas de
testificación a la comunidad, como club o como unidad.
2. Discutir como los Jóvenes Adventistas se deben relacionar con sus compañeros de escuela y como pueden
testificar de su fe.
IV. LA VIDA EN LA IGLESIA

1. Asistir a una reunión de negocios de la iglesia y preparar un breve informe de los que ocurrió allí.
2. Realizar con el grupo una reunión social cada trimestre, durante tres trimestres.
3. Inscribir a tres personas en algún curso por correspondencia.
4. Especialidad de música
69
1. Dar dos estudios bíblicos a amigos.
V. HISTORIA DENOMINACIONAL

1. Contestar las preguntas basadas en el audiovisual “El esparcimiento del mensaje
Adventista” y discutir como grupo los detalles principales.

1. Contestar el cuestionario basado en la serie audiovisual “Como se esparció el mensaje adventista”.
VI. DESARRROLLO PERSONAL

1. Por medio de la discusión en grupo y la investigación personal, examina tus actitudes
hacia los siguientes temas: La confianza propia, Como hacer amigos.
VII. SALUD Y BIENESTAR FÍSICO

1. Discutir los principios de la cultura física. Proporcionar un programa de ejercicios diarios que puede realizar.
a. Menciona algunos beneficios del ejercicio físico.
b. Muestra algunos trabajos sedentarios y otros trabajos de intensa actividad física.
c. Ejecuta ejercicios para tu edad.
2. Discuta las ventajas naturales de vivir con el estilo del Cristiano Adventista que está de acuerdo con los principios
bíblicos. Completar la especialidad de Futbol.

1. Realiza una caminata de 15 kilómetros.
VIII. VIDA AL AIRE LIBRE

1. Construir y demostrar el uso de un horno reflector, cocinando algo en él. Completar la especialidad de Fogatas y
Cocina al Aire Libre.
2. Participar en un campamento por dos noches. Ser capaz de empacar su mochila, (punto 6, especialidad de
excursionismo) incluyendo utensilios personales y comida suficiente para su participación en este campamento.
Completar la especialidad de Excursionismo
3. Complete una Especialidad de la Naturaleza no cumplida anteriormente. Se propone la especialidad de
Climatología I.
4. Aprobar la prueba de Primeros Auxilios de Orientador. Completar la especialidad de Primeros Auxilios II.

1. Describe el método para encender fuego en la lluvia.
2. Demuestra la destreza para cambiar y ajustar correctamente el mango de un hacha.
3. Saber distinguir, preparar y comer 10 variedades de plantas silvestres comestibles de la región.
4. Realizar dos salidas campestres nocturnas para acampar.
5. Completar la especialidad de Orientación.
70
14 AÑOS- VIAJERO- Viajero de Campo-MLT
A. Viajero (requisitos básicos)
1. Tener 14 años de edad, y/o estar en 3º de
Secundaria.
2. Explicar el significado del Voto JA, por medio del aprendizaje e intercambio de ideas.
3. Ser miembro activo del Club de Conquistadores.
4. Seleccionar y leer tres libros del club de libros:
Los libros para Conquistadores tienen un mínimo de páginas requeridas, se recomienda que sean
200 páginas
B. Viajero de Campo (avanzado)

1. Tener la Especialidad de Narración de Historias.

1. Estudiar la obra personal del Espíritu Santo, y su relación con el hombre, y discutir tu participación en el crecimiento espiritual.
2. Aumentar el conocimiento de los acontecimientos finales que anteceden la Segunda Venida de Cristo mediante el estudio
personal y el intercambio de ideas en grupo.
3. Descubrir el verdadero significado de la observancia del sábado. Mediante el estudio y la discusión de evidencias bíblicas.
4. Especialidad de escatologia

1. Re-estudiar la historia del Diluvio.
a. Estudiar por lo menos 3 fósiles y explicar su origen y su relación con el problema de la desobediencia a las leyes divinas.
III. SERVICIO A LA COMUNIDAD
1. Invitar como grupo o en forma individual, por lo menos a una persona a la iglesia.
2. Ayudar a organizar y participar en grupo o individualmente en un proyecto de servicio
en favor de otros. Completar la especialidad de Dibujo y pintura
3. Discutir cómo un joven adventista cristiano se relaciona en situaciones diarias con las personas que lo rodean.

1. Dedicar como mínimo 3 horas para observar o acompañar a su pastor o primer
anciano, en sus tareas pastorales.
IV. LA VIDA EN LA IGLESIA

1. Preparar un diagrama sobre la organización de la iglesia local y enumerar las funciones de los departamentos.
2. Participar en dos programas de la iglesia organizados por departamentos diferentes.
3. Hacer planes con el grupo para tener una actividad social por lo menos una vez al trimestre.
71
1. Asistir a una reunión de negocios o comisión de la iglesia, con función de periodista y
hacer un informe sobre los acontecimientos y formas de proceder en dicha reunión.

1. Mencionar que papel jugo Elena de White en la iglesia adventista en lo que respecta
a: la organización de la iglesia y la expansión mundial de la iglesia. Especialidad de Elena g. de
White
VI. DESARROLLO PERSONAL

1. Por medio del estudio personal y discusión en grupo, examinar sus actitudes hacia dos de los siguientes tópicos:
Especialidad vida familiar.
a. Mi concepto personal
b. Las relaciones humanas - Padres, familiares y otros.
c. Ganar y Gastar dinero.
d. La influencia de los compañeros y del medio ambiente.
VII. SALUD Y BIENESTAR FÍSICO
1. Preparar un folleto con recortes que explique las razones por las cuales has decidido
no fumar o tomar bebidas alcohólicas intoxicantes, basándose en información que haya
obtenido de las revistas.
2. Organizar una reunión social sobre salud. Incluya principios de Salud, pequeños discursos, exhibiciones, etc.
1. Cumplir los requisitos que constituyen la 1er mitad de los requisitos para el plan de
MEDALLÓN DE PLATA.
VIII. ACTIVIDADES AL AIRE LIBRE
1. Participar en grupo de no menos de cuatro personas, incluyendo a un adulto de experiencia como consejero en una
caminata de 25 km. Y acampar una noche al aire libre o en carpa. Los planes de esta expedición deben ser un
esfuerzo combinado del grupo. Llevar toda la comida que necesitan. Basado en las notas que tomó durante la
caminata, participar en una discusión que dirija el consejero sobre el terreno, la flora y la fauna que encontraron.
Completar las siguientes especialidades: Paseo a pie y Climatología II.
2. Completar una especialidad de recreación o de naturaleza que no haya hecho antes.
Se propone la especialidad de Peces.
3. Pasar una prueba de Primeros Auxilios para Viajero. Completar la especialidad de
Rescate Básico.

1. Completar la siguiente especialidad: Exploración de Cuevas.
72
15 AÑOS-GUIA- Guía de Exploración-MLT
I. GENERALES
A. Guía (requisitos básicos)
1. Tener un mínimo de 15 años de edad y/o estar en el
décimo grado.
2. Saber y entender la legión de honor de los Jóvenes Adventistas.
3. Ser miembro activo del Club de Conquistadores.
4. Seleccionar y leer un libro de la lista del Club de Libros.
Los libros para Conquistadores tienen un mínimo de páginas requeridas, se recomienda que sean 200
páginas
B. Guía de Exploración (avanzado)

1. Realizar una plática sobre orientación vocacional y visitar 3 personas de 3 carreras diferentes e informar sobre tus
descubrimientos.
1. Discutir cómo el cristiano puede llegar a poseer los frutos del Espíritu según lo describe Pablo en su carta a
los Gálatas.
2. Ver una presentación audiovisual sobre el servicio del Santuario, según se registra en el Antiguo Testamento y
comentar cómo enfoca el sacrificio de la cruz y el ministerio personal de Jesús. Especialidad de santuario
3. Por medio del estudio personal y la discusión en grupo, familiarizarse con el énfasis que la Biblia da a la mayordomía
del tiempo, de la salud y de las posesiones.
4. Tener un certificado vigente de Gemas Bíblicas. Especialidad de mayordomia

1. Leer el capítulo 7 del libro “Deseado de todas las Gentes”
a. Descubre la posición que la naturaleza tuvo en el desarrollo de Jesús y su ministerio.
b. Presenta a una congregación una parábola original utilizando algún objeto de la naturaleza.
III. ALCANCE A LA COMUNIDAD
1. Ayudar a organizar y participar como grupo (o en forma individual) en una de las
siguientes actividades:
a. Visitar a una persona que esté confinada.
b. Adoptar a una persona o familia que esté necesitada y ayudarla.
c. Cualquier otra actividad de alcance que prefiere y que sea aprobada por su
consejero.
2. Participar con el grupo en un intercambio de ideas de cómo testificar a otros jovencitos.
a. ¿Qué papel juega la manera como vives la testificación?
b. Algunos métodos que los jóvenes pueden usar para testificar.
c. Autoanálisis. ¿Qué cosas debo vencer a fin de poder dar un estudio bíblico a un amigo? Completar la especialidad
de Evangelismo Personal.
73
Dedicar como mínimo 4 horas con su pastor o anciano de Iglesia ayudándolo en sus deberes
pastorales, como dar estudios bíblicos, visitación a miembros o a los enfermos.
IV. LA VIDA DE LA IGLESIA

1. Hacer un diagrama denominacional de la organización con detalles especiales sobre la División Interamericana.
2. Planificar una actividad social para el grupo por lo menos una vez al mes
1. Asistir a un curso de liderazgo dirigido por su Asociación/Misión.
1. Trazar el desarrollo de la Iglesia Adventista en México.
2. Haz una breve reseña histórica de tu iglesia local.
3. Especialidad de historia denominacional y numismatica
VI. DESARROLLO PERSONAL

1. Examinar sus actitudes hacia los siguientes tópicos por medio de la discusión en grupo e investigación personal:
a. Cómo escoger una carrera o profesión.
b. El enamoramiento.
VI. SALUD Y BIENESTAR FÍSICO
1. Presentar ante el grupo las razones por las que crees que una vida temperante y sana es lo mejor para ti,
reforzándolas con material adicional, sacado de revistas sobre salud y otros libros de consulta. Redacta y firma un
voto de promesa a un estilo de vida temperante y saludable.
2. Completar las siguientes actividades:
a. Preparar y participar (como grupo) en un programa que enseñe cómo vivir una vida saludable y presentarlo en tu
Sociedad de Jóvenes, Iglesia u otro grupo.
b. Organizar y Participar en grupo o en forma individual en un "Maratón de la
Salud" o en una actividad similar.
c. Leer el libro “ L a T em per a nc ia” , escrito por E. G. White, páginas 102-125.
2. Cumplir los requisitos que constituyen la 2ª mitad de los requisitos para el plan de MEDALLÓN DE PLATA.
VII. VIDA AL AIRE LIBRE
1. Pernoctar dos noches en un campamento, discutir la clase de equipo que necesitan
llevar. Completar la especialidad de Vida Primitiva.
2. Planear y cocinar al aire libre en forma satisfactoria tres diferentes platos.
3. Construir un objeto hecho de amarres y cuerdas, como una torre, puentes, etc.
4. Completar una especialidad que no haya hecho anteriormente y que cuente hacia la maestría en artes
recreativas o de naturaleza. Se propone la especialidad de Ecologia .
5. Pasar el examen de Primeros Auxilios para Guía. Completar la especialidad Alerta Roja.
1. Completar dos especialidades en la Naturaleza que aún no ha realizado. Se proponen:
Cosmografía I y Cosmografía II.
74
EJEMPLO DE UNA CONSTANCIA PARA CARPETA DE CLUBES
ASUNTO: Constancia de servicio a la comunidad

Director de jóvenes de la Misión de los Tuxtlas
P r e s e n t e:
A través de este medio nos place saludarle esperando que la gracia de Dios le este
bendiciendo en gran manera en cada actividad y oramos por su noble causa.
El motivo de la presente es para hacer constar que el club de Aventureros, Conquistadores
y Guías Mayores de nombre SETAR de la iglesia centro del distrito de Oluta participo del
servicio a la comunidad el Domingo 26 de Febrero del presente año pintando los arriates del
parque central del mismo municipio.
Sin otro asunto de por medio nos despedimos y agrademos la aceptación de esta carta para
los fines que convenga.
A t e n t a m e n t e
___________________ ___________________ ___________________

Ptr. Gerardo Morales Hmno. Felipe Comezaña Lic. Gerson Sampedro
Pastor del distrito Anciano de iglesia Director de J.A
NOTA: AGREGAR 2 FOTOS EN LA PARTE DE ATRÁS o bien en otra hoja.
75
Requisitos para investir de líderes juveniles
PARA DIRECTORES DE JÓVENES 2017-2018
USTED Y DIOS (Discipulado)

1. Asistir al curso de 10 horas de liderazgo (8 de Octubre del 2017 por zonas)
2. Leer el libro camino a Cristo y hacer un resumen de 5 capítulos o secciones con los siguientes puntos:
Las ideas principales, cómo fortaleció su fe esa lectura y conclusiones de la lectura. (formato anexo).
3. Elegir una de las 28 creencias y escribir en el formato anexo: cómo Cristo es el centro de ella y hacer
una lista de formas en las que esta doctrina afecta mi estilo de vida.
4. Tomar la especialidad de nutrición o liderazgo al aire libre (de los clubes).
5. Participar con carteles de pro salud y de la carrera o caminata el 28 y 29 de Octubre del 2017.
USTED Y LA JUVENTUD (Liderazgo)
1. Realizar en PWP un seminario de consejería o relaciones Interpersonales.

2. Dirigir un tema o seminario en la sociedad de jóvenes, sobre asuntos relacionados con la juventud
adventista.
3. Leer el libro mensaje para los jóvenes y hacer un resumen de dos capítulos en el formato anexo.
USTED Y LA IGLESIA (Evangelismo)
1. Tomar la especialidad de historia Denominacional con los clubes o en la sociedad J.A.

2. Hacer un seminario en PWP de entrenamiento para predicadores laicos.
3. Hacer un seminario en PWP de entrenamiento para maestros de Escuela Sabática.
4. Planear, dirigir y organizar una semana de oración juvenil o el fin de semana PASALO 8 al 10 de
Junio 2018
5. Planear, dirigir y organizar 2 actividades sociales o recreativas (sociales, caminata, fogata, etc)
USTED Y LA COMUNIDAD (Servicio)

1. En relación a los dones espirituales, haga un resumen escrito acerca de cómo sus dones pueden
usarse más efectivamente en el Ministerio Juvenil Adventista (vea Efe. 4:11 y 12; 1 Cor. 12:28). Visitar
un hospital, cereso o asilo de ancianos,
2. Participar de algún servicio a la comunidad
3. Participar de algún impacto de oración.
PARA INVESTIR:
 Se hará un examen escrito en el festival de los requisitos mencionados anteriormente
 El uniforme para investidura. Falda o pantalón gris Oxford, camisa o blusa azul cielo y corbata
o corbatín.
 Los requisitos mencionados anteriormente deben ser entregados en una carpeta anexando las
constancias pedidas con fotos de la actividad. Los seminarios pedidos deben ser impresos 6
diapositivas por hojas, los reportes de lectura en los formatos anexos, etc.
 La investidura será en nuestro festival 2018.
76
EJEMPLO DE UNA CONSTANCIA
ASUNTO: Constancia de impacto de oración

Director de jóvenes de la Misión de los Tuxtlas
P r e s e n t e:
A través de este medio nos place saludarle esperando que la gracia de Dios le este
bendiciendo en gran manera en cada actividad y oramos por su noble causa.
El motivo de la presente es para hacer constar que el Joven ISAIAS LORENZO MARTINEZ
participo en el impacto de oración realizado por la iglesia CENTRAL de ISLA 1 del mismo
distrito el día 10 de Junio del presente año pintando los arriates del parque central del mismo
municipio.
Sin otro asunto de por medio nos despedimos y agrademos la aceptación de esta carta para
los fines que convenga.
A t e n t a m e n t e
___________________ ___________________ ___________________

Ptr. Isaias Lorenzo M. Hmno. Luis Hdz. Hmno. David H.
Pastor del distrito Anciano de iglesia Director de J.A
NOTA: AGREGAR 2 FOTOS EN LA PARTE DE ATRÁS o bien en otra hoja.
77
REPORTE DE LECTURA DE LIBRO “CAMINO A CRISTO”
CLUB DE LÍDERES JUVENILES
NOMBRE DEL ASPIRANTE: __________________________________________

IGLESIA Y DISTRITO: _______________________________________________
FECHA____________________________________________________________
CLUB DE LÍDERES JUVENILES: ______________________________________
CAPITULO O SECCIÓN: __________________________________________________
FIRMA DEL DIR. DEL CLUB FIRMA DEL PASTOR DEL DTO.
____________________________ ______________________________
78
INFORME-VERDADES BIBLICAS

IGLESIA y DISTRITO: _______________________________________________
FECHA____________________________________________________________
DOCTRINA: _____________________________________________________________
____________________________ ______________________________
79
INFORME-VERDADES BIBLICAS
IGLESIA y DISTRITO: _______________________________________________
FECHA____________________________________________________________
CLUB DE LÌDERES JUVENILES: ______________________________________
DOCTRINA: _____________________________________________________________
____________________________ _____________________________
80
REPORTE DE LECTURA DE LIBRO “MENSAJE PARA LOS JÓVENES”
IGLESIA Y DISTRITO: _______________________________________________
FECHA____________________________________________________________
TEMA ESTUDIADO: __________________________________________________
____________________________ ______________________________
81
82

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CURSO DE 10 HORAS de

consejería, directores y consejeros:

“MANUAL DEL PARTICIPANTE”

© Copyright 2004 - 2017

Impreso en México / Printed in México

Instituto de Ministerio Juvenil

Ministerio Juvenil ………………………………………………………….…..………. 5

Sección I para conquistadores

Historia, filosofía y propósito del club de conquistadores ….…..…………………..…..... 5

Sección II para Aventureros

Historia, filosofía y propósito del club de Aventureros ………………..…….…..……..... 5

Asistencia a módulos ……………………………..……….……………………………….. 36

Instituto de Ministerio Juvenil

CURSO DE CAPACITACIÓN PARA CONSEJEROS DE

Instituto de Ministerio Juvenil

Nuestra tarea consiste en:

El blanco de la Sociedad de Jóvenes Adventistas revela la preocupación de Luther Warren y Harry

Blanco: “El mensaje del advenimiento a todo el mundo en mi generación”.

Escudo de los JA:

Instituto de Ministerio Juvenil

PRIMERA SECCIÓN (75 Minutos)

HISTORIA, FILOSOFÍA Y PROPÓSITO

1. Historia de los Conquistadores.

Fechas importantes en el ministerio juvenil

Instituto de Ministerio Juvenil

Instituto de Ministerio Juvenil

1921 *Se forma oficialmente el programa de J.M.V.

1922 *Se introducen en el programa de los J.M.V. Amigo, Compañero y Camarada.

PATHFINDER, se usa por primera vez en Santa Ana California. En 1930.

Instituto de Ministerio Juvenil

Instituto de Ministerio Juvenil

Instituto de Ministerio Juvenil

El triángulo de los conquistadores

Cuadrante derecho superior e izquierdo inferior

3. El trabajo por el Conquistador es un Ministerio.

El club de conquistadores es un laboratorio educacional del hogar, la escuela y la iglesia.

4. Filosofía y propósito de los conquistadores.

El Club de Conquistadores es una organización auspiciada por el departamento de jóvenes de la

Instituto de Ministerio Juvenil

6. Ley y voto de conquistadores.

LA LEY DEL CONQUISTADOR

La Ley del Conquistador me manda:

Instituto de Ministerio Juvenil

HONRAR A CRISTO en lo que escoja VER

UNIFORME OFICIAL DE LA DIVISIÓN INTERAMERICANA

Instituto de Ministerio Juvenil

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Medias o calcetas negras 3/4

Instituto de Ministerio Juvenil

ORGANIZACIÓN DEL CLUB

Introducir los procedimientos básicos y los principales reglamentos para el establecimiento y

Los participantes considerarán las siguientes áreas:

I. Elección de los dirigentes y organización de unidades.

Elección de los dirigentes

El Director: Es responsable de la organización y el desarrollo del programa total. Debe ser un

Instituto de Ministerio Juvenil

1. Desarrollar el espíritu de unidad y camaradería.

1. Hacerse cargo de dirigir y enseñar una unidad de conquistadores, trabajando y

Instituto de Ministerio Juvenil

Sus deberes son:

1. Trabajar bajo la supervisión de un consejero adulto.

Sus deberes son:

1. Ayudar a los consejeros y hacerse cargo de la unidad cuando sea necesario.