Julia Roa Ramenzoni

Docente
PRUEBA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Nombre:_____________________________________ Curso: 6° Básico Fecha: ____________

Puntaje ideal :________ Puntaje obtenido :______________ Nota:_____________

Objetivo: Reconocer, identificar y describir los elementos de la comunicación.

Reconocer, identificar y describir los elementos del Género Narrativo y narradores
Reconocer, identificar y comprenden los elementos de los textos informativos
Reconocer, identificar y comprenden los Mitos y Leyendas.
Escriben infografía y texto instructivo

 COMUNICACIÓN:

I.- Lea atentamente cada pregunta y responda, completando con el término

que corresponda.

1. Los factores de la comunicación son: ________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

2. Es quien se encarga de Codificar el mensaje, hablamos de___________________________________

3. Es todo lo dicho, expresado por el Emisor y comprendido por el Receptor_______________________

4. Es quien recibe y decodifica el mensaje enviado por el Emisor, nos referimos a___________________

5. Es el lenguaje seleccionado para entregar el mensaje, hablamos de____________________________

6. Es donde se desarrolla la situación comunicativa___________________________________________

7. El Canal es el ________________________ por el cual se transmite el mensaje.

II.- Lea atentamente cada situación y complete.

1. Ricardo le declaró su amor a Lorena, el día lunes20 de mayo a las ocho de la mañana en la sala declases.

EMISOR_____________________________________ MENSAJE______________________________

RECEPTOR___________________________________ CÓDIGO________________________________

CANAL_______________________________________ CONTEXTO_____________________________

2. Carolina escuchó atentamente a Luis por sucelular y le comunicó que ella amaba a otrapersona.

EMISOR_____________________________________ MENSAJE____________________________________
RECEPTOR___________________________________ CÓDIGO_____________________________________
CANAL_______________________________________ CONTEXTO___________________________________
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III. -En las siguientes situaciones NO se produce una buena comunicación, porque uno de
los factores está fallando. Determine en qué factor se localiza el error y encierre con un
circulo la alternativa correcta.

1. El alumno trabajó duramente para cumplir con su tarea, pero obtuvo nota 1.0 porque el profesor no le entendió la
letra que era ilegible.

A) emisor B) mensaje C) canal D) receptor E) código F) contexto

2. “… Espera, si sé cómo se dice… Lo tengo en la punta de la lengua…”

A) emisor B) mensaje C) canal D) receptor E) código F) contexto

3. Falleció porque el médico le recetó “Párox” y el farmacéutico le vendió “Tánax”.

A) emisor B) mensaje C) canal D) receptor E) código F) contexto

4. No puede realizarse la reunión hasta que llegue el traductor.

A) emisor B) mensaje C) canal D) receptor E) código F) contexto

IV.- Encierre la respuesta correcta:

1.- ¿Qué es comunicación?

a. Proceso mediante el cual una persona expresa sus sentimientos
b. Medio para transmitir un mensaje
c. Proceso de transmisión y recepción de ideas, información y mensajes

2. ¿Qué crees que se necesita para tener una buena comunicación?

a. Un buen ambiente
b. Otra persona para conversar
c. Los elementos necesarios

3. ¿Qué son los elementos de comunicación?

a. Son las personas que conversan
b. Son los componentes necesarios para que un mensaje sea transmitido, recibido, entendido de una manera eficaz
y retroalimentado
c. Es lo que necesitan las personas para poder hablar eficazmente

4. ¿Cuáles elementos crees que intervienen en un proceso de comunicación?

a. Emisor, Receptor, Mensaje, Canal y Retroalimentación
b. Emisor, Receptor y Mensaje
c. Retroalimentación, Emisor y Receptor
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5. ¿Qué funciones consideras que tienen en el proceso de comunicación?
a. Tener una mejor comunicación
b. Hacer más complicado el proceso
c. Establecer la comunicación de recepción, transmisión de un mensaje con la ayuda de un medio en un contexto
determinado y retroalimentado

 GENERO NARRATIVO

V.- Encierra la alternativa correcta:

1. La narración es:
A) Un relato de hechos reales o imaginarios.
B) Un relato sólo de hechos reales.
C) Un relato sólo de hechos imaginarios.

2. La estructura de la narración es:

A) Inicio, nudo y desenlace. B) Personajes, espacio y tiempo. C) Suceso inicial, plan, diálogos

3. En el inicio de la narración se presentan:

A) El final de la historia. B) Los personajes, el lugar y el tiempo. C) El desarrollo del tema.

4. El desarrollo del tema está en:

A) El nudo. B) El desenlace. C) El inicio.

5. El desenlace:
A) Da un final a la historia. B) Desarrolla el tema. C) Presenta los personajes, el lugar y el tiempo.

6. Los personajes son:

A) Quienes leen la narración.
B) Quienes escriben las narraciones.
C) Quienes desarrollan las acciones en las narraciones.

7. Los elementos de la narración son:

A) Sólo los personajes y los acontecimientos.
B) Personajes, tiempo, acontecimiento y espacio.
C) Acción, atmósfera, tema, sitio.

8. Quien cuenta los sucesos que le acontecen a los personajes es:

A) Los personajes secundarios. B) El personaje principal. C) El narrador.

9. Decir con palabras cómo es un objeto, un hecho o una persona, detallando sus características es:
A) Chismosear. B) Describir. C) Narrar.

10. Un recurso utilizado por los autores para pintar con palabras los lugares y los personajes de sus narraciones es:
A) La graficación. B) La Narración. C) La descripción.

11. Los textos narrativos están escritos en:

A) Prosa B) Verso C) Poema
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12. .¿Cuáles de los siguientes elementos son fundamentales para que un texto sea narrativo?
I. Personajes II. Tiempo III. Espacio IV. Hechos o acontecimientos

A) Sólo I
B) I y IV
C) I, II y III
D) I, II, III y IV

13.-¿Qué tipo de narrador aparece en el siguiente fragmento? “Muchos años después, frente al pelotón de
fusilamiento, el coronel Aureliano Buendía había de recordar aquella tarde remota en que su padre lo llevó a conocer
el hielo” Cien años de soledad, G. García Márquez
A) Narrador testigo B) Narrador omnisciente
C) Narrador protagonista D) Narrador de conocimiento relativo

14.-¿Cuál de los siguientes subgéneros pertenece al género narrativo?

A) Mito, leyenda , poesía, teatro B) Mito, leyenda, cuento, novela
C) Leyenda, poesía, teatro, comic D) Leyenda, comic, cuento, poesía.

VI.- A cada aseveración responda si es verdadera o falsa.

1.- _____Un narrador omnisciente conoce lo objetivo y subjetivo de los personajes

2.- ____ El Clímax es una parte de la estructura del género narrativo
3.- _____ Los personajes pueden ser dinámicos o estáticos según su evolución en la historia.
4.- _____ El protagonista de un texto narrativo puede ser narrador a la vez.
5.- _____ La noticia pertenece al género narrativo

 TIPOS DE NARRADORES

VII. ALTERNATIVAS. Encierra en un círculo la letra de la alternativa correcta.

1. ¿Qué tipo de narrador está presente en el siguiente texto?: “Cuando Venus se acercó, el joven quedó embelesado.
Diosa de la belleza la llamaban y a fe que respondía con creces a tal nombre. Paris nunca había visto en su vida tanta
hermosura y tanta armonía en una mujer…”.

a. Narrador protagonista b. Narrador testigo

c. Narrador omnisciente d. Narrador de conocimiento relativo

2. ¿Qué tipo de narrador está presente en el siguiente texto?: “Y por aquí vamos nosotros. Los cuatro a pie. Antes
andábamos a caballo y traíamos una carabina. Ahora no traemos ni siquiera la carabina”.

a. Narrador protagonista b. Narrador omnisciente

c. Narrador testigo d. Narrador de conocimiento relativo
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3. ¿Qué tipo de narrador está presente en el siguiente texto?: “Estaban sentados frente a frente, ambos en silencio. Ella
bebía con lentitud. Procurando no mirarla de frente, él se inclinó hacia la mujer, extendió la mano derecha y acarició sus
dedos. Como impulsada por un resorte, ella dio un respingo y retiró bruscamente el brazo”.

a. Narrador protagonista b. Narrador omnisciente

c. Narrador testigo d. Narrador de conocimiento relativo

4. ¿Qué tipo de narrador está presente en el siguiente texto?: “Don Jacinto había terminado su historia. Nos miró a
todos a la cara y luego nos preguntó que qué nos había parecido; sin embrago, su rostro reflejaba una leve nostalgia al
recordar su triste infancia...”

a. Narrador protagonista b. Narrador omnisciente

c. Narrador testigo d. Narrador de conocimiento relativo

5. ¿Cuál es el tipo de narrador que se encuentra fuera del mundo narrado, relata en tercera persona y conoce la
interioridad de los personajes?

a. Narrador protagonista b. Narrador omnisciente

c. Narrador testigo d. Narrador de conocimiento relativo

 MITO Y LEYENDAS

VIII.- Comprensión Lectora Tentenvilú y Caicavilu

“Hace muchos miles de años, la zona de Chiloé era tierra firme, pero apareció Caicavilu, serpiente del mal, enemiga
de la vida terrestre, animal y vegetal, que desea incorporar a sus dominios marinos; así inundo todo el territorio;
amenazando convertirlo en un mar. Cuando esto ocurría, apareció Tentenvilú o la serpiente del bien, diosa de la
tierra y la fecundidad, y en general de todo lo que en ella crece. Espíritu bondadoso, que protege sus dominios de las
invasiones del mar. Esta ayudo a los chilotes a trepar a los cerros y a los que fueron atrapados los dotó del poder de
las aves y peces, para que no perecieran ahogados. Pero no bastó; Caicavilú, siguió elevando el nivel del mar, entonces
Tentenvilú empezó a elevar el nivel de los cerros que sobresalían del mar. La lucha siguió por muchos años hasta el
triunfo de Tentenvilú, dando por resultado que los valles quedaron sepultados bajo el mar y los cerros convertidos
en bellas islas”.

1.- Según el texto leído, se puede mencionar que.

a) Es un mito porque menciona a dioses y héroes
b) Es una leyenda porque se puede situar en un tiempo histórico determinado
c) Pertenece al mundo ficticio
d) Es un mito de héroes culturales

2.- ¿Qué quiere decir: “La lucha siguió por muchos años hasta el triunfo de Tentenvilú, dando por resultado que los
valles quedaron sepultados bajo el mar y los cerros convertidos en bellas islas”?
a) El origen de la isla de Chiloé b) Que Caicavilu era una serpiente buena y noble
c) Que los pobladores de Chiloé murieron d) En Chiloé hay muchas serpientes
Julia Roa Ramenzoni
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3.- Mencione que elementos del texto determinan si es mito o leyenda. Argumente.

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__________________________________________________________________________________________________
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4. Según los contenidos expuestos en clases ¿Qué caracteriza a los mitos?

I.- Dioses II.- Son hechos de orden sagrado
III.- Transcurren en un tiempo impreciso IV.- Tratan de explicar el origen el cosmos

a) sólo I b)sólo II c) sólo I y II d)toda las anteriores

5.- Encuentra las palabras escondidas en esta sopa de letras. Pueden estar de forma diagonal, horizontal o vertical.

unicornio – guerreros - dragones – duendes – relatos – leyenda – origen – brujas – héroes – hadas – dioses – pueblo –
magia – mitos.
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 TEXTOS INFORMATIVOS

IX.- Lee el siguiente artículo informativo e identifica su estructura y responde las

preguntas.

1.- ¿Cuántos párrafos tiene el texto?

______________________________________________________________________________

2. ¿Cuál es el hecho noticioso que informa el texto?

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________

3.- ¿Cómo es el lenguaje que utiliza el texto? ¿Por qué?

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4.- ¿Qué opinas sobre los efectos que provoca permanecer mucho tiempo frente al televisor o computador?

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X.- ENCIERRA LA ALTERNATIVA correcta

XI.- Producir una Infografía y texto instructivo: no olvidar las partes:

INFOGRAFIA
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TEXTO INSTRUCTIVO

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