PAUTAS BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR

 CADA TUTOR Y DOCENTE ASIGNADO, DESPUES DE LA FORMACIÓN SE DESPLAZA CON

SUS ESTUDIANTES AL AULA CORRESPONDIENTE.
 LA BIENVENIDA A LOS ESTUDIANTES EN LA PRIMERA HORA DE CLASES
 SE PROMUEVE ESTRATEGIAS DE INTEGRACIÓN Y SOCIALIZACIÓN MEDIANTE LA
PRESENTACIÓN DE LOS ESTUDIANTES, PARA CONSTRUIR UN CLIMA FAVORABLE PARA
EL APRENDIZAJE
 SE EXPLICA LA ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE LA I.E.
 EL DOCENTE GENERA MECANISMOS PARA QUE LOS ESTUDIANTES EXPRESEN SUS
EXPECTATIVAS DEL PRIMER DIA DE CLASES
 EL TUTOR Y LOS ESTUDIANTES ELABORAN LAS NORMAS DE CONVIVENCIA DEL AULA.
 ORIENTA SOBRE LOS CUIDADOS A TENER EN CUENTA SOBRE LA RADIACIÓN SOLAR.
 REALIZA ACCIONES PARA QUE LOS ESTUDIANTES SEPAN IDENTIFICAR SITUACIONES DE
RIESGO QUE PUEDEN CONVERTIRSE EN BULLING.
 ACUERDAN MECANISMOS DE APOYO PARA LAS VICTIMAS DE ACOSO O BULLYING QUE
SE PUEDA PRODUCIR.
 SE ORIENTA SOBRE LOS CUIDADOS DE LOS BIENES DE LA I.E. PROCEDIENDO A
REGISTRAR CON PLUMÓN ENDELEBLE EN LA SILLA Y MESA EL NOMBRE Y APELLIDOS
DEL ESTUDIANTE, PARA SU CUIDADO DURANTE EL AÑO.
 EN LA PRIMERA SEMANA SE APLICA LA PRUEBA DE DIAGNÓSTICO POR AREAS Y POR
LOS DOCENTES DEL GRADO CORRESPONDIENTE, Y SE HACE LLEGAR A LA
SUBDIRECCIÓN EL INFORME CORRESPONDIENTE.